2017上半年教師資格證高中生物教師資格證備考指南

　　教師資格證考試即將到來，要參加考試的考生要做好備考計(jì)劃，下面是小編給大家提供的高中生物教師資格證備考指南，大家可以參考閱讀，更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

　　參加高中生物的教師資格證考試的話，就要抓緊時(shí)間備考了，備考方式可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排合理選擇，目前有下面幾種復(fù)習(xí)備考方式：

　　1、自學(xué)備考，準(zhǔn)備好考試的相關(guān)教材自己學(xué)習(xí)備考，這個(gè)就要求考生有很強(qiáng)的自學(xué)能力了，

　　2、通過各種教師資格考試學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)備考，應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)網(wǎng)站有很多教師資格證考試的備考資料和歷年考試真題，考生可以隨時(shí)使用手機(jī)學(xué)習(xí)，也可以在電腦上觀看學(xué)習(xí)，

　　3、通過面授輔導(dǎo)備考，這種是通過專業(yè)老師針對(duì)指導(dǎo)備考。考生可以根據(jù)個(gè)人情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。而對(duì)于生物考試全國(guó)統(tǒng)考，高中教師資格證考試《生物》考試內(nèi)容：

　　(一)學(xué)科知識(shí)

　　1、掌握與普通高中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù);了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。

　　2、掌握生物科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，運(yùn)用生物學(xué)基本原理和基本研究方法，分析生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)等方面的問題。

　　(二)教學(xué)知識(shí)

　　理解高中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo);熟悉高中生物學(xué)課程3個(gè)必修模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn);知道課程資源的類型及其適用范圍。了解高中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等一般知識(shí)與技能。了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的基本要求和過程。掌握高中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。

　　(三)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)習(xí)需求分析(1)分析學(xué)習(xí)者：分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特征，如年齡特征、整體知識(shí)水平、能力水平等。分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個(gè)性差異、知識(shí)水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。(2)分析教材：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的編寫特點(diǎn)，確定課時(shí)教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用，對(duì)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。

　　2、確定教學(xué)目標(biāo)：(1)領(lǐng)會(huì)高中生物學(xué)課程的“知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。(2)根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。

　　3、選擇教學(xué)策略和方法：(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。(2)合理選擇和利用課程資源。

　　4、設(shè)計(jì)教學(xué)過程：(1)合理安排生物學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。(2)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。(3)分析并評(píng)價(jià)教學(xué)案例。

　　5、撰寫格式規(guī)范的教案

　　6、了解生物學(xué)教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)類型及其特點(diǎn)

　　綜上。生物教師資格證考試的筆試部分的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比較多，需要系統(tǒng)的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在筆試結(jié)束后所面臨的的就是面試部分，這里要強(qiáng)調(diào)筆試與面試同等重要，分別考察結(jié)構(gòu)化試講及其答辯，面試部分在今后的解析中在做分享。

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