有關(guān)教學(xué)計(jì)劃合集6篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
【 新知識(shí)點(diǎn)】
眾數(shù)
統(tǒng)計(jì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
綜合應(yīng)用
【 教學(xué)要求】
1 ．理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。
2 ．根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3 ．認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，能根據(jù)需要，選擇適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。
【 教學(xué)建議】
1 ．注意加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的對(duì)比和銜接。
教學(xué)本單元時(shí)，可充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過與所學(xué)知識(shí)的對(duì)比，體會(huì)統(tǒng)計(jì)量的含義及統(tǒng)計(jì)圖的特征和適用范圍。如教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，可先用單式折線統(tǒng)計(jì)圖分別表示兩組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會(huì)單式折線統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映出一組數(shù)據(jù)的增減變化，但對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較時(shí)就不方便了，由此引出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。從而使學(xué)生深切體會(huì)到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)。2 ．注重對(duì)統(tǒng)計(jì)量意義的理解，避免簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算。教學(xué)中應(yīng)避免單純從計(jì)算的角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)統(tǒng)計(jì)量意義的.理解。如眾數(shù)，不僅要讓學(xué)生知道什么是眾數(shù)，會(huì)求眾數(shù)，更要注意結(jié)合具體數(shù)據(jù)理解眾數(shù)的作用和特點(diǎn)。
3 ．注重對(duì)學(xué)生開展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)。
讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的首要目標(biāo)。這就要求老師應(yīng)創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自從事簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，如調(diào)查同學(xué)們的視力情況、所穿鞋子的號(hào)碼、喜愛的電視節(jié)目等。老師要鼓勵(lì)學(xué)生積極投人到各種活動(dòng)中，留給他們足夠的獨(dú)立思考和自主探索的時(shí)間和空間，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同伴的合作交流。從事統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中，老師應(yīng)起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。
【 課時(shí)安排】
1. 眾數(shù)
第一課時(shí)
一教學(xué)內(nèi)容
眾數(shù)
教材第122 、123 頁的內(nèi)容及第124 、125 頁練習(xí)二十四的第1-3題。
二教學(xué)目標(biāo)
1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。
2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
3 ．體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
三重點(diǎn)難點(diǎn)
1 ．重點(diǎn)：理解眾數(shù)的含義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
2 ．弄清平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)或作出決策。
四教具準(zhǔn)備
投影。
五教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
提問：在統(tǒng)計(jì)中，我們已學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計(jì)量？（學(xué)生回憶）指出：前面，我們已經(jīng)對(duì)平均數(shù)、中位數(shù)等一些統(tǒng)計(jì)量有了一定的認(rèn)識(shí)。今天，我們繼續(xù)研究統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。
（二）教學(xué)實(shí)施
1 ．出示教材第122 頁的例1 。
提問：你認(rèn)為參賽隊(duì)員身高是多少比較合適？
學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后派代表發(fā)言，進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)生會(huì)出現(xiàn)以下幾種結(jié)論：
( l ）算出平均數(shù)是1 . 475 ，認(rèn)為身高接近1 . 475m 的比較合適。
( 2 ）算出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1 . 485 ，身高接近1 . 485m 比較合適。
( 3 ）身高是1 . 52m 的人最多，所以身高是1 . 52m 左右比較合適。
2 ．老師指出：上面這組數(shù)據(jù)中，1 . 52 出現(xiàn)的次數(shù)最多，是這組數(shù)的眾數(shù)。眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。
3 ．提問：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？
學(xué)生比較，并用自己的語言進(jìn)行概括，交流。
老師總結(jié)并指出：描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，可以用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，它們描述的角度和范圍有所不同，在具體問題中，究竟采用哪種統(tǒng)計(jì)量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及我們所關(guān)心的問題來確定。
4 ．指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123 頁的“做一做”。
學(xué)生獨(dú)立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己的建議。
5 ．完成教材第124 頁練習(xí)二十四的第1 、2 、3 題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，集體交流。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
一、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，設(shè)計(jì)有趣的；
二、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí)
三、相互交流合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)的樂趣
教學(xué)重點(diǎn)：掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表示，
教師用具：教學(xué)課件，游戲所用的.簡(jiǎn)單道具等。
同學(xué)用具：4開深色底紙，油畫棒。
教學(xué)過程：
一、游戲體驗(yàn)
1、利用簡(jiǎn)單的道具玩大型的探險(xiǎn)游戲。
2、利用課件玩下棋的游戲。
�。ㄍㄟ^外在體驗(yàn)，建立感性認(rèn)識(shí)，為本課學(xué)習(xí)作鋪墊。）
二、觀察了解
1、結(jié)合兩個(gè)游戲，引導(dǎo)同學(xué)考慮棋盤設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、
2、教師示范，體現(xiàn)棋盤設(shè)計(jì)的步驟、方法。
（了解游戲棋盤包括的主要內(nèi)容，明確棋盤設(shè)計(jì)的基本方法、步驟。 ）
三、分析認(rèn)識(shí)
1、引導(dǎo)同學(xué)繼續(xù)考慮探險(xiǎn)棋盤中將遇到的關(guān)卡。
2、總結(jié)關(guān)卡的表示內(nèi)容：人物、動(dòng)物、植物、怪物、特殊環(huán)境等。
3、課件啟發(fā)同學(xué)了解棋盤的整體布局，并感受路徑、夫卡的變化對(duì)整個(gè)棋盆發(fā)生的影響。
4、對(duì)比欣賞同學(xué)作業(yè)。
（進(jìn)一步從棋盤的表示內(nèi)容、方法上拓展思路。）
（在欣賞、評(píng)價(jià)中鞏固知識(shí)，解決平面繪畫中可能遇到的問題。）
四、學(xué)習(xí)獲得
1、提出作業(yè)要求：
以小組合作的方式設(shè)計(jì)一個(gè)想法獨(dú)到、線路清楚、關(guān)卡有趣的游戲棋盤。
2、開展交流與討論：
�、倌銈兊钠灞P將圍繞一個(gè)怎樣的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�、谀銈�?cè)诩w創(chuàng)作中會(huì)怎樣分工呢，
3、同學(xué)合作表示，教師指導(dǎo)。
（激發(fā)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)同學(xué)合作表示的能力，和時(shí)反饋體現(xiàn)指導(dǎo)。 ）
五、游戲體驗(yàn)
1、作業(yè)評(píng)價(jià)
2、在自身設(shè)計(jì)的棋盤中玩游戲。
�。� 讓同學(xué)充沛感受自身發(fā)明的快樂，將外在體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在體驗(yàn)。 ）
教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）、使學(xué)生感受音樂帶來的愉悅，提高對(duì)學(xué)習(xí)小提琴的興趣和信心；
�。�2）、使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)小提琴演奏中正確的持琴方式，知道區(qū)別主要持琴部位及左手在持琴中的用法中的用法；
�。�3）、了解和掌握運(yùn)弓方法，能較準(zhǔn)確而熟悉地掌握C大調(diào)、G大調(diào)、D大調(diào)音位及有關(guān)指法、弓弦練習(xí)以及讀譜能力；
�。�4）、能完成幾首初級(jí)曲子，提高小提琴演奏的表現(xiàn)力。
教學(xué)內(nèi)容：
2月份：
�。�1）、小提琴的持琴姿勢(shì)與方法；
�、�、身體姿勢(shì)；
�、凇⒅匾智俨课患胺椒�；
�、�、左手持琴方法及第一把位手型；
�。�2）、右手持弓的方法；
（3）、右手運(yùn)弓方法；
�、�、弓段劃分及練習(xí)；
②、運(yùn)弓方法及應(yīng)注意問題。
3月份：
�。�1）、空弦練習(xí)（右手基礎(chǔ)）；
�、�、弓與弦保持相互垂直的角度來運(yùn)動(dòng)；
�、凇⑦\(yùn)弓做到平、直、穩(wěn)；
�、�、右手位全弓時(shí)各動(dòng)態(tài)變化；
�、�、學(xué)習(xí)《空弦歌》；
（2）、了解和掌握C大調(diào)音位指弦及音階指法練習(xí)、音程練習(xí)；
（3）、視唱練習(xí)1個(gè)8度音階；
(4) 、 學(xué)習(xí)五線譜入門知識(shí)。
4月份：
（1）、G大調(diào)音位指法及練習(xí)、視唱練習(xí)1個(gè)8度音階；
（2）、學(xué)習(xí)五線譜，能識(shí)別小字組和小字1組音域間的'音符；
�。�3）、學(xué)習(xí)《小寶寶快睡覺》。
5月份：
�。�1）、D大調(diào)音位指法及練習(xí)、視唱練習(xí)1個(gè)8度音階；
�。�2）、學(xué)習(xí)《閃爍的小星》主題變奏曲；
�。�3）、音樂賞析。
6月份：
�。�1）、復(fù)習(xí)C調(diào)音階；
（2）、復(fù)習(xí)《空弦歌》、《閃爍的小星》；
（3）、組織期末考試。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、適用于在電影、電視、新媒體等（單位或行業(yè)）從事制作及相關(guān)工作的高等職業(yè)應(yīng)用型人才。
學(xué)生要堅(jiān)持黨的基本路線，具有良好的政治素質(zhì)、思想品德和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
學(xué)生要有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)、身心健康。
學(xué)生要掌握本專業(yè)的'基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作技能，掌握計(jì)算機(jī)及應(yīng)用軟件的操作技能，掌握一定的外語應(yīng)用技能。
二、主要課程簡(jiǎn)介
課程名稱：《三維動(dòng)畫maya》
三維動(dòng)畫maya是動(dòng)畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：maya的制作技術(shù)和技巧。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握maya的基本制作技能知識(shí)，達(dá)到可以獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作三維動(dòng)畫作品的目的。
本課程為288學(xué)時(shí)，理論課144學(xué)時(shí)，實(shí)踐課144學(xué)時(shí)，16學(xué)分。
課程名稱：《三維動(dòng)畫作品分析》
三維動(dòng)畫作品分析是動(dòng)畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力拓展模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：欣賞和分析經(jīng)典動(dòng)畫影片，豐富動(dòng)畫知識(shí)，提高動(dòng)畫的欣賞能力。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握視聽語言方面的能力，分析動(dòng)畫影片的綜合能力的知識(shí)，達(dá)到學(xué)生能從視聽語言、文學(xué)、藝術(shù)風(fēng)格等多方面深入分析動(dòng)畫影片的目的。
本課程為36學(xué)時(shí)，理論課36學(xué)時(shí)，實(shí)踐課0學(xué)時(shí)，2學(xué)分。
課程名稱：《計(jì)算機(jī)圖形圖像》
計(jì)算機(jī)圖形圖像是動(dòng)畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)圖形圖像的制作技術(shù)和技巧。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)圖形圖像的基本制作技能及后期合成技術(shù)的知識(shí)。達(dá)到可以獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作圖形圖像作品，完成影視后期合成目的。
本課程為72學(xué)時(shí)，理論課36學(xué)時(shí)，實(shí)踐課36學(xué)時(shí)，4學(xué)分。
課程名稱：《動(dòng)畫原理》
動(dòng)畫原理是動(dòng)畫專業(yè)數(shù)字方向職業(yè)技術(shù)能力模塊中的一門必修課程，其主要內(nèi)容是：掌握動(dòng)畫基本技法及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生掌握加中間畫技法，兩肢、四肢、自然、一般運(yùn)動(dòng)規(guī)律的知識(shí)，達(dá)到熟練靈活應(yīng)用的目的。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持。
對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
一、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃：
語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的.敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4.教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
5.教幼兒認(rèn)識(shí)紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
6.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
7.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。 科學(xué)領(lǐng)域：
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，如：植樹等。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
二、每月工作安排：
三月份
1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
四月份
1、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
2、設(shè)種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。 五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區(qū)活動(dòng)利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。
二、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和e和n相拼時(shí)，上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
三、教學(xué)要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的'興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。
4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解jqx和e，n相拼時(shí)，上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。
6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、教學(xué)措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋�(gè)孩子。
3、多夸獎(jiǎng)、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。
五、課程進(jìn)度和課時(shí)安排
周次、教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃課時(shí)
第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、
2、3、aieiui、8
4、5、aooui、7
6、7、ieeer、9
8、9、前段復(fù)習(xí)、9
10、期中檢測(cè)、4
11、12、anenin、8
13、14、unn、8
15、16、angeng、9
17、18、ingong、7
19、20、期末總復(fù)習(xí)
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