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《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)
相信很多人小時(shí)候都問過媽媽“我從哪里來”這個(gè)問題，你們現(xiàn)在知道答案了嗎?今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為你帶來《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)。更多精彩教案請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1通過搜集、整理、運(yùn)用資料，來探究出“我從哪里來”、“是怎樣來的”這兩個(gè)問題，從而知道人的生命開始，及孕育形成胎兒的各個(gè)階段的過程。
2、通過自主探究學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)“我做5分鐘的媽媽”的活動(dòng)，來感受生命的來之不易。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：各小組根據(jù)自己小組所選研究主題進(jìn)行課前搜集資料。(可以是借助文字描述、記錄表、圖畫、數(shù)學(xué)表達(dá)式、折線圖等方式)
老師準(zhǔn)備：課件——我從哪里來
自主 合作 探究
一、導(dǎo)入新課
1.今天，老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，想看嗎?(想)那么我們一起來欣賞這些圖片。(放件)
2.這些小動(dòng)物可愛吧!那么你們知道它們是怎樣來的嗎?(學(xué)生回答)
3.那么，你們又是從哪里來的?是怎樣來的嗎?不知道吧!今天我們就來研究關(guān)于生命的課題。板書課題：我從哪里來。
4.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、討論。
1.請大家回憶一下，在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的?給大家一分鐘的時(shí)間回憶一下。誰來說說?
學(xué)生回答
2. 爸爸媽媽他們都是這么說的?那么你們同意這種說法嗎?談?wù)勀銈兊南敕ê陀^點(diǎn)。
學(xué)生回答。
3.現(xiàn)在我們長大了，有能力弄清楚這個(gè)問題，那么你們都準(zhǔn)備用什么方法來研究這個(gè)問題?思考一下。
學(xué)生回答。
三、搜集整理資料
1. 昨天，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家回家去調(diào)查研究的，不知道課前準(zhǔn)備工作怎樣了?
(準(zhǔn)備好了)
2.這樣吧，不管你們用什么方法調(diào)查研究的，收獲的信息肯定不少吧。老師給大家5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行整理。
整理時(shí)的要求
在整理時(shí)，我們每個(gè)小組研究的主題不一樣，請大家根據(jù)自己小組研究的幾個(gè)問題在資料中找答案，用筆將重點(diǎn)內(nèi)容作記號，便于交流。然后，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整理出一份完整的資料準(zhǔn)備匯報(bào)。同時(shí)推選一位代表準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。
活動(dòng)一：整理資料，準(zhǔn)備匯報(bào)。
四、匯報(bào)展示活動(dòng)
整理好了嗎?下面就分小組進(jìn)行匯報(bào)資料展示。首先請研究主題一的小組匯報(bào)。
活動(dòng)二：學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)
1.：研究主題一：關(guān)于我們的生命是怎樣開始的。
研究的問題：
�、賸寢尩姆N子是什么?
�、诎职值姆N子是什么?
�、鬯鼈兘Y(jié)合的小圓球是什么?
④它們是怎樣結(jié)合的?
�、萆挛覀冎�，為什么這么聰明?
研究同一主題的小組可以進(jìn)行補(bǔ)充。師同時(shí)進(jìn)行板書。
2.小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢?我們有請研究主題二的小組來匯報(bào)。
研究主題二：關(guān)于懷孕時(shí)，小寶寶在肚中的生活狀況調(diào)查。
研究的問題：
�、傥以趮寢尪亲永锍允裁�?
�、�.我在肚子中靠什么來獲取營養(yǎng)的?現(xiàn)在還靠嗎?在我們的身體的哪個(gè)部位?
�、蹕寢寫涯銜r(shí)，呆在媽媽身體的什么部位?是什么形狀?
�、�.媽媽懷你(1~9個(gè)月)都是什么樣子的?(課件展示胎兒變化圖)
3.這個(gè)小組匯報(bào)的非常好，那么，小寶寶在媽媽肚子中不斷成長變化，特別是體重和身體長度的變化，是怎樣變化的呢?下面我們有請研究主題三和研究主題四的小組分別來進(jìn)行匯報(bào)。
研究主題三：關(guān)于懷孕時(shí)，小寶寶在肚中的體重變化調(diào)查。
研究問題：
�、傩殞氃诙亲又畜w重是怎樣變化的?(用統(tǒng)計(jì)表及數(shù)據(jù)展示;同時(shí)用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪制出來，要清晰，便于展示)
�、谕ㄟ^表或者統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)了什么?
研究主題四：關(guān)于懷孕時(shí)，小寶寶在肚中的身體長度變化調(diào)查。
研究問題：
�、傩殞氃诙亲又猩眢w長度是怎樣變化的?(用統(tǒng)計(jì)表及數(shù)據(jù)展示;同時(shí)用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪制出來，要清晰，便于展示)
�、谕ㄟ^表或者統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)了什么?
邊匯報(bào)邊出示圖表和統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析。
4.這兩介小組匯報(bào)的怎樣!來給點(diǎn)掌聲。就這樣，小寶寶在媽媽的肚子中不斷地長呀長呀，但是，有一天，小寶寶說，我不要呆在媽媽肚子里了，要出來呀!這時(shí)，就是媽媽要生小寶寶了。下面我們有請研究主題五的小組進(jìn)行匯報(bào)。
研究主題五：關(guān)于媽媽生你時(shí)的情況調(diào)查。
研究問題：
①調(diào)查媽媽生你的時(shí)，是順產(chǎn)還是部腹產(chǎn)?
�、谡{(diào)查媽媽在生你時(shí)，有些什么感受?
�、壅{(diào)查之后，你有什么感受?
5.通過同學(xué)們的匯報(bào)，大家應(yīng)該知道自己是從哪里來的吧!那么，還想不想看看更形象的視頻資料?老師這兒也搜到了一段資料，邊看邊想，看后談?wù)勼w會(huì)。
學(xué)生看視頻。
五、感恩教育
1.看后，你有什么想說的?
學(xué)生回答
2.我們的媽媽除了在生我們時(shí)，受了很多的苦，在還沒有生我們之前，這漫長的十個(gè)月又是怎樣渡過的呢?下面我們有請研究主題六的小組進(jìn)行匯報(bào)。
研究主題六：關(guān)于媽媽懷孕期間生活情況調(diào)查。
研究問題：
1.媽媽喜歡吃什么?不喜歡吃什么?
2.媽媽懷你時(shí)睡眠情況怎樣?
3.媽媽懷孕時(shí)的身體狀況怎樣?
①有沒有過嘔吐現(xiàn)象?
�、谟袥]有頭昏現(xiàn)象?
③媽媽的腿腳、腰情況怎樣?
�、軕言袝r(shí)，媽媽的體重有什么變化?還有沒有其他的情況?
4.媽媽懷孕時(shí)，工作情況是怎樣的?
3.從剛才這一個(gè)小組的匯報(bào)，了解到了媽媽是經(jīng)歷了十月懷胎的辛苦，又是撕心裂肺的痛苦將我們生下來，可見我們的生命是來之不易的，因此，我們要珍愛自己，欣賞自己。今后在我們的成長的同時(shí)，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽，她在孕育我們時(shí)的辛苦，是無法用言語來形容的。
4.今天，就讓我們來做一個(gè)體驗(yàn)游戲“我做5分鐘的媽媽”。我們的書包大約十幾斤吧!和媽媽懷孕時(shí)增加的體重差不多，就把書包當(dāng)作媽媽懷孕的你，放在前面，一起跟老師做幾個(gè)日常生活的動(dòng)作。注意：體會(huì)做動(dòng)作的感受和保護(hù)好小寶寶。
活動(dòng)三：體驗(yàn)活動(dòng)：低頭看腳尖、彎腰撿東西、彎腰系鞋帶、伸手夠東西……
5.好，停下來，放好書包，誰來說說你的感受?
學(xué)生回答
6.今天我們才做了幾分鐘的媽媽，就有這么多的感受。那么想一想，媽媽在十月懷胎中，是不是有無數(shù)個(gè)5分鐘呢?在這十月中，不論有多嘔吐、多疲勞、多辛苦，我們的媽媽都毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的。此時(shí)此刻，你一定有很多話說給媽媽吧!我們來邊聽歌邊在心中寫下一個(gè)心愿吧!(聽媽媽的吻)
六、總結(jié)，感情升華
同學(xué)們，我們要感激父母給了我們的生命，不僅在心中寫下對媽媽的心愿，還要將這種心愿落實(shí)到今后的行動(dòng)中。好好學(xué)習(xí)，長在成才，感恩父母，這才是送給媽媽最好的禮物。
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