數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)
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一、 導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些新詞，認(rèn)識(shí)他們嗎?叫叫他們的名字。
出示詞語(yǔ)：珍珠 撒 無(wú)數(shù)距離 碧玉盤 刻苦鉆研 著名 數(shù)星星 孩子
二、感知課文
你們都讀對(duì)了，那么這個(gè)數(shù)星星的孩子叫什么名字?(張衡)
(一)整體感知
快讀讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)張衡給你留下什么印象?(愛數(shù)星星、認(rèn)真、愛思考等)
(二)學(xué)習(xí)第六自然段
1.找找課文的哪個(gè)自然段告訴了我們張衡長(zhǎng)大后的事情?(第6自然段)
2.讀了這段你還知道了什么?(是漢朝人，后來(lái)成了著名的天文學(xué)家。)
3.出示：他長(zhǎng)大以后，刻苦鉆研天文，成了我國(guó)古代(著名)的天文學(xué)家。 “著名”這個(gè)詞還可以換成什么詞?讀了這句話你想到了什么?(張衡真了不起)
4.夸夸張衡，齊讀第6自然段。
過(guò)渡語(yǔ):真是了不起,那張衡長(zhǎng)大后能成為一個(gè)著名的天文學(xué)家和他小時(shí)候數(shù)星星有什么關(guān)系呢?這節(jié)課,我們就來(lái)走近張衡,去深入地了解這位數(shù)星星的孩子.
(三)學(xué)習(xí)第一自然段
1.學(xué)習(xí)第一句，體會(huì)夜空的美麗。
(1)晚上，張衡看到的夜空是怎樣的?誰(shuí)來(lái)讀讀書上的句子。
(2)出投影，(句子和夜空的美景。) 通過(guò)讀句子你知道了什么?從哪兒看出來(lái)的?隨機(jī)問：①這句話中把星星比作了什么?(珍珠)星星像珍珠，星星怎樣?(光亮) ②碧玉盤又指什么?(夜空)(這句話把星星比作了珍珠，把藍(lán)藍(lán)的夜空比作碧玉盤，無(wú)數(shù)光芒四射的星星撒滿夜空是多么迷人的景象呀!閉上眼睛聽老師讀讀這句，想象一下那晚星空的樣子。我仿佛看到了……我們來(lái)美美地讀讀這句話。
�、壅l(shuí)愿意再來(lái)讀讀這句話?(通過(guò)你的讀我仿佛看到了這美麗的夜空。)
(3)比較句子。 “天空中有無(wú)數(shù)顆星星。”和“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”(自由讀)你最喜歡哪句話，為什么?
(這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。)
(4)自己練讀，評(píng)讀。 注意“滿天”、“無(wú)數(shù)”。
過(guò)渡語(yǔ)：閃閃的星星真是吸引人，在這美好的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星的呢?
讀讀后兩句。
2.學(xué)習(xí)2、3句，體會(huì)張衡是怎樣數(shù)星星的。
(1)他是怎樣數(shù)星星的，2、3句。讀后，請(qǐng)你根據(jù)課文的內(nèi)容填一填。
一個(gè)孩子(坐)在院子里，(靠)著奶奶，(仰)著頭，(指)著天空(數(shù))星星。一顆，兩顆，(一直)數(shù)到了(幾百)顆。
(2)請(qǐng)學(xué)生學(xué)著張衡的樣子一邊讀一邊數(shù)數(shù)。
過(guò)渡語(yǔ)：天空中那亮晶晶的星星，一閃一閃的，好像在對(duì)我們說(shuō)話，我們也像小張衡那樣仰起頭用手指著天上的星星，認(rèn)真地、仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)吧。加上動(dòng)作讀句子。
張衡仰著頭數(shù)星星數(shù)到了幾百顆他會(huì)有什么感覺?你們有什么想說(shuō)的嗎?(他真厲害，真有耐心，他是個(gè)不怕苦的孩子)
(3)過(guò)渡語(yǔ)：你和老師想的一樣，小張衡數(shù)星星那么認(rèn)真，耐心，不怕累，做事持之以恒，這多么難得啊，我們都很佩服他，能讀出小張衡，這種認(rèn)真，耐心，不怕累的精神嗎?好，請(qǐng)你試一試。
3.誰(shuí)來(lái)試著把這段話背一背。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)你感受到張衡怎么樣?(愛觀察星星)
(四)學(xué)習(xí)三、四、五自然段。
1、默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。找到后把有關(guān)的句子讀一讀。
2、交流。
隨機(jī)教學(xué)重點(diǎn)句:
(1)奶奶說(shuō)的話,強(qiáng)調(diào)”又”.
指導(dǎo)朗讀:讀出奶奶的親切(傻孩子).
(2)出示:”星星是在動(dòng),但不是在亂動(dòng)……” 點(diǎn)擊“總是”,給“總是”找個(gè)近義詞,以幫助理解.并從“總是”中體會(huì)張衡愛觀察星星，數(shù)星星的認(rèn)真、仔細(xì).
一個(gè)小孩子要看出這些,那得觀察多少個(gè)夜晚啊!(指導(dǎo)朗讀2、3段，師生接讀。)
(3) “這個(gè)孩子一夜沒睡好……”
�、�.一夜沒睡,究竟在惦念什么?(讀爺爺?shù)脑?出示星座圖,以幫助理解爺爺?shù)脑?
�、�.爺爺說(shuō)了這么多,究竟哪一句才是最讓張衡想證實(shí)的呢?(北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn))
�、�.就是為了爺爺?shù)倪@句話,這孩子——(再次指導(dǎo)朗讀:這孩子一夜沒睡好……)(板書:有決心)
�、�.這個(gè)孩子一夜沒睡好,幾次起來(lái)看星星。他看清楚了嗎?
(出示句子:他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng).) 課件出示:北斗七星繞北極星轉(zhuǎn)的畫面.
⑤這就證明了,爺爺說(shuō)的話和他看到的結(jié)果是一致的,哪個(gè)詞說(shuō)明了這一意思?(果然) 讓老師聽出來(lái)，指導(dǎo)朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。
(五)小結(jié)
(1) 小張衡就是這樣對(duì)身邊天天見面的星星產(chǎn)生了興趣,憑著他的認(rèn)真,憑著他的決心,通過(guò)仔細(xì)的觀察,刻苦的鉆研,最后成為了偉大的天文學(xué)家.
(2) 說(shuō)話:你想對(duì)小張衡說(shuō)些什么?
三.寫字指導(dǎo)
1、同學(xué)們都愿意學(xué)習(xí)小張衡做事認(rèn)真的態(tài)度下面我們就拿出實(shí)際行動(dòng)，看看誰(shuí)能把這個(gè)字認(rèn)真地寫好，寫美觀。
2、出示“盤” 首先我們先認(rèn)識(shí)一個(gè)新的部首，“皿”，誰(shuí)認(rèn)識(shí)呢?介紹“皿”的知識(shí)。認(rèn)真觀察這個(gè)字，想想怎樣才能把它寫美觀。你想提示大家什么?
�、僬w看，上下寬窄相同。 ②“皿”字底寫扁一些③上下兩個(gè)長(zhǎng)橫一樣長(zhǎng)④筆順
3、寫一寫、
�、倌贸龉P，擺好寫字姿勢(shì)，心里想著三個(gè)“一”，靜下心來(lái)描一個(gè)字、寫一個(gè)字
�、趯懲甑耐瑢W(xué)對(duì)照著田字格里的示范字，比比自己哪兒寫得好，哪兒還需要改改
�、壑v評(píng)，反饋。
四.拓展:有關(guān)銀河系的小知識(shí).
夏天的夜里，銀河像一條玉白色的巨大紗帶，從北方飄向南方。古代人們傻傻地把銀河認(rèn)作天上的河流。銀河真的是天河嗎?那白茫茫的一片真是波濤嗎?科學(xué)家伽里略用望遠(yuǎn)鏡仰望星空揭開了銀河的秘密。原來(lái)銀河是由無(wú)數(shù)像太陽(yáng)那樣的恒星組成的。因?yàn)樾切翘�，和我們相距又太遠(yuǎn)，星光連著星光，撒滿了夜空，讓人不能清清楚楚地分辨，只看到白茫茫的一片。銀河系里的星星連同太陽(yáng)在內(nèi)，大約有1500億顆恒星。
銀河里的星星看上去靠得那么近，其實(shí)它們之間的距離遠(yuǎn)極了。就拿牛郎星和織女星來(lái)說(shuō)，它們之間距離有16萬(wàn)光年，也就是有152萬(wàn)億公里，而整個(gè)宇宙像銀河系這樣的星系又有許多個(gè)。小朋友，你衡量一下宇宙該有多大，多神秘啊!
板書：
數(shù)星星的孩子 坐 靠 仰 指 數(shù)
張衡 一直 幾百顆 認(rèn)真 耐心
著名的天文學(xué)家 又 總是
一夜沒睡好 愛思考
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