- 相關(guān)推薦
2017年小學(xué)六年級上冊《畫圓》教學(xué)設(shè)計
六年級上冊《畫圓》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
本節(jié)課是北師大版教科書六年級上冊第一單元的內(nèi)容，是小學(xué)階段學(xué)生要認(rèn)識的唯一一個曲線平面圖形。學(xué)生學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫圓，不僅能提高學(xué)生畫圓的技巧，還讓學(xué)生對圓的特征有更深層次的體驗。通過畫圓，進(jìn)一步認(rèn)識圓的特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為以后學(xué)習(xí)圓的周長和面積打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析：
學(xué)生在一年級時已經(jīng)對圓有了初步的感知，能夠判斷出哪些物體是圓形的，本節(jié)課的教學(xué)要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步來了解圓的特征，通過用圓規(guī)畫圓，讓學(xué)生借助直觀比較，感知圓與其它圖形的區(qū)別。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)會用圓規(guī)畫規(guī)定大小的圓并認(rèn)識圓的各部分名稱，了解圓的特征。
2、過程與方法目標(biāo)：通過用圓規(guī)畫圓的過程，在讓學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受圖形世界的神奇與美麗，拓展學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點：用圓規(guī)畫圓的步驟及圓的各部分名稱。
教學(xué)難點：用圓規(guī)畫圓的實際操作和注意事項的掌握。
教學(xué)過程：
一、探究畫圓方法
1、嘗試畫圓
提問：你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？說一說你怎么畫呢？
�。�1）用圓形實物畫圓；（2）用三角尺中的圓形畫圓；
�。�3）用大拇指和食指畫圓；（4）用線畫圓。
小結(jié)：前三種方法只能畫出固定大小的圓，第四種方法雖然可以畫出大小不同的圓，但是操作起來不太方便，看來，要畫出大小不同的圓，用畫圓的工具——圓規(guī)比較方便。
2、用圓規(guī)畫圓
�。�1）介紹圓規(guī)的組成部分：有兩個角，一個是針尖，用來固定一點，另一個是筆芯，用來畫圓，上面的手柄是用手操作的。
�。�2）提問：想一想，怎樣用圓規(guī)畫圓呢？
演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察用圓規(guī)畫圓的過程。
（3）觀察畫圓，總結(jié)畫圓的步驟：
A、定點即確定圓心，把有針尖的一腳固定在一點（即圓心）上。
B、定長即確定半徑，把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。
C、旋轉(zhuǎn)即旋轉(zhuǎn)一周，把裝有鉛筆的一腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。
（4）討論：用圓規(guī)畫圓時會遇到什么困難？畫圓時要注意些什么？教師示范，特別是轉(zhuǎn)角的時候，要注意強(qiáng)調(diào)。
二、實際操作畫圓
1、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。
2、畫出直徑是3厘米的一個圓。
3、畫一畫、想一想，圓的大小與什么有關(guān)？圓的位置與什么有關(guān)？
4、畫圓、涂色，組成一幅美麗的圖案。
三、歸納總結(jié)全課
通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
四、板書設(shè)計
畫 圓
定點 定長 旋轉(zhuǎn)一周
半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。
【小學(xué)六年級上冊《畫圓》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級上冊《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計（精選15篇）07-01
六年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計08-26