- 相關(guān)推薦
關(guān)于三角形和圓形教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入 新課．
上節(jié)課我們在機(jī)器人圖圖的帶領(lǐng)下來到了圖形國，那么同學(xué)們想不想知道圖形國里到底有什么寶藏呢？今天我們就繼續(xù)跟著圖圖去游覽圖形國．
二、講授新課．
1、初步認(rèn)識三角形（繼續(xù)演示動(dòng)畫“認(rèn)識圖形”）．
�。�1）學(xué)生舉例．還有哪些圖形是三角形的？
�。�2）教師出示紅領(lǐng)巾．問：紅領(lǐng)巾的面是什么形狀的？再拿出三角板、七巧板，問：它們的面是什么形狀的？
小結(jié)：這些大大小小不同的形狀，都可以用這樣一個(gè)圖形表示“△”（畫三角形），問：這叫什么形？（板書三角形）
（3）數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊？用三根小棒擺三角形．（三生在前，學(xué)生分三組用三種不同長度的小棒）擺后問：這三個(gè)三角形的形狀、大小一樣嗎？為什么不一樣？
教師歸納：從上邊用小棒擺三角形來看，三角形的三條邊不一定是同樣長的．因此三角形的形狀也不一定是一樣的．
�。�4）反饋練習(xí)，請說出幾號圖形是三角形．
2、初步認(rèn)識圓（繼續(xù)演示動(dòng)畫“認(rèn)識圖形”）．
（1）生活中還有哪些圖形是圓形的？
�。�2）學(xué)生舉例．教師同時(shí)出示鐘面、硬幣、圓扣子等，問：這些物體的面是什么形狀的？學(xué)生回答后，教師板書：圓．同時(shí)在黑板上畫圓．說明這樣的圖形是圓．
（3）拿出準(zhǔn)備好的圓形紙和一個(gè)球．問：圓和球一樣嗎？教師歸納：圓和球不一樣；圓是一個(gè)面，球是一個(gè)體．
�。�4）反饋練習(xí)：請說出幾號圖形是圓形．
�。�5）新課小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了兩種圖形，是哪兩種圖形？這就是課本第24頁的內(nèi)容
（板書：三角形 圓）．引導(dǎo)學(xué)生看書、質(zhì)疑．
三、課堂練習(xí)．
3．?dāng)?shù)一數(shù)，在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膱D形．
圖中有5個(gè)（ ），
4個(gè)（ ），
1個(gè)（ ），
1個(gè)（ ），
4．繼續(xù)演示動(dòng)畫“認(rèn)識圖形”，教師根據(jù)學(xué)生的回答拖動(dòng)圖形到相應(yīng)的框里．
【三角形和圓形教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《認(rèn)識橢圓形》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)08-15
《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)10-02
《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
《三角形的內(nèi)角和〉教學(xué)設(shè)計(jì)05-31
三角形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)04-17