小學(xué)數(shù)學(xué)百分數(shù)教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo) 入
1、 我國有一個非常著名的科學(xué)家-----袁隆平，大家知道嗎？（如果有學(xué)生知道，可以讓學(xué)生說一說）
2、 他是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，是聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問，被譽為雜交水稻之父。
3、 因為雜交水稻比普通水稻的產(chǎn)量要高很多，所以我國雜交水稻的種植面積一年比一年增加。
二、百分數(shù)的應(yīng)用
1、生活中的百分數(shù)問題
2000年某地在教水稻的種植面積為20萬公頃，2001年的種植面積比2000年增加25%，2001年雜交水稻的種植面積是多少公頃？
2、線段圖
教師提出要求：你能用線段圖表示出2000年和2001年之間的數(shù)量關(guān)系嗎？
※ 學(xué)生獨立畫圖
※ 展示學(xué)生的成果
※ 教師評價
25% = 1/4
20公頃
2000年
25%
2001年
3、學(xué)生自主解答問題
4、班內(nèi)交流
辦法一： 2025% = 5（公頃）
20 ＋ 5 = 25（公頃）
辦法二： 1 ＋ 25 % = 125%
20125% = 25（公頃）
三、試一試
1、生活中的折扣
游樂場的套票原來每套30元，六一期間八折優(yōu)惠，購買一套這樣的套票能省多少元？
2、 思考：八折是什么意思？
※ 學(xué)生自由發(fā)表自己的見解
※ 教師評價
※ 八折就是現(xiàn)價是原價的80%
3、 學(xué)生自主解答然后交流
辦法一： 3080% = 24（元）
30 － 24 = 6（元）
辦法二： 30（ 1 － 80%）
= 3020 %
= 6（元）
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