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蹲跳起的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、敏捷、速度和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力。
2.通過比賽教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和觀念。
三、教材內(nèi)容：
蹲跳起；百變障礙接力。
四、教材分析：
跳躍是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)用技能，又是鍛煉身體，增強(qiáng)力量的鍛煉手段，按田徑規(guī)則的跳躍方法，是田徑運(yùn)動(dòng)的比賽項(xiàng)目。跳躍教材包括跳躍能力及跳躍技術(shù)的教材。發(fā)展跳躍能力是小學(xué)跳躍教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績(jī)。
第一次課，重點(diǎn)是兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖，難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合技術(shù)。教學(xué)過程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)?
五、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖。
教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。
六、教學(xué)策略：
1、 教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性效果。
2、 跳躍教學(xué)時(shí)，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的技術(shù)動(dòng)作和方法，滿足學(xué)生的學(xué)會(huì)目標(biāo)，探究動(dòng)作順序的好奇心，從而達(dá)成個(gè)人本次課目標(biāo)及與別人挑戰(zhàn)的信心。
3、 百變障礙接力，分組有序、自主、合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、配合、投入、分享、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，體驗(yàn)集體的樂趣與力量。
七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：
1、 評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)蹲跳起練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。
2、 評(píng)價(jià)比賽時(shí)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性。
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