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籃球?qū)嵺`課教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
籃球基本技術(shù) ：運球、傳球
教 學(xué) 目 標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解游戲的價值和創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳說行進間運球和原地雙手胸前傳接球的動作概念。
2、技能目標(biāo)：同學(xué)主動練習(xí)運球、傳球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使同學(xué)在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價；體驗運動的樂趣和勝利的愉悅。
4、個性發(fā)展：通過教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動 同學(xué)活動
1、課堂常規(guī)。
2、師生問好！
3、引入課的內(nèi)容：同學(xué)們在觀看籃球賽時，雙方隊員的傳球、運球等技術(shù)都非常的熟練，通過前一段時間和今天的練習(xí)，同學(xué)們的運球、傳球技術(shù)一定會有進一步的提高，為能打好簡單的競賽打下基礎(chǔ)。
4、引導(dǎo)同學(xué)進行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進行準(zhǔn)備活動，并選出每組的小組長。
5、在各組間巡回指導(dǎo)游戲，協(xié)助他們更好的進行游戲。
1、在教師的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
2、選出每組的小組長，在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。
3、四個小組在四個不同的場地進行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準(zhǔn)備活動。
4、在組長的帶領(lǐng)下，討論行進間運球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí)，通過這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進間運球，提高對球的控制能力和行進間運球能力。
教師活動 同學(xué)活動
教學(xué)內(nèi)容
6、組織同學(xué)以組為單位，討論運球的動作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進行行進間運球。
7、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動作要領(lǐng)，糾正錯誤動作。
8、引導(dǎo)同學(xué)進行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動作要領(lǐng)。和時糾正同學(xué)的錯誤動作，協(xié)助同學(xué)形成動力定型。
9、小結(jié)運球、傳球練習(xí)，對同學(xué)們練習(xí)中表示出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予褒揚。
10、組織同學(xué)進行教學(xué)競賽，投籃競賽，做傳球練習(xí)等等。
11、帶領(lǐng)同學(xué)做放松操，使同學(xué)全身心地投入到放松操之中。
12、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵同學(xué)繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。
13、師生再見！回收器材。
5、在教師的指導(dǎo)下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。
6、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分組做練習(xí)。
7、接受教師指導(dǎo)，糾正錯誤動作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動作技能。
8、同學(xué)自由組合，進行教學(xué)競賽或投籃競賽和其他練習(xí)。競賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃競賽時投籃的姿勢不限。
9、在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
10、對未來充溢希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運動作為自身將來鍛煉身體的主要手段。
11、師生再見，協(xié)商教師回收器材。
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