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長春版《跌倒》教學(xué)設(shè)計范文
教材分析
這首短詩只有12行,分為2個小節(jié),以詩歌特有的節(jié)奏感營造出一個深邃的思維空
間,耐人尋味。這首詩以“跌倒”為題,采用比喻意,引發(fā)我們思考:處于人生的逆境之時應(yīng)該怎樣面對?在詩歌中,作者先以“風(fēng)、云、太陽”為例,說明任何事物都有好壞兩個方面,正所謂“禍兮福所倚,福兮禍所伏”;進(jìn)而提出,不要害怕“跌倒”的觀點;再進(jìn)一步指出:跌倒并不可怕,但一定要“用最美麗的姿勢,站起來”,這才是本首詩所要表達(dá)的中心。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識1個生字,會寫2個字。
2.有感情地朗讀課文,把握詩歌的節(jié)奏。
3.體會詩歌表達(dá)的思想感情,明白人在遇到挫折、遭遇困境的時候,要勇敢堅強(qiáng),只有重新開始,堅持奮斗,才能戰(zhàn)勝困難,走出困境。
4.感悟本詩優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)“象征”這種表達(dá)方式。
教學(xué)重點:
體會詩歌表達(dá)的思想感情,明白人在遇到挫折、遭遇困境的時候,要勇敢堅強(qiáng),只有重新開始,堅持奮斗,才能戰(zhàn)勝困難,走出困境。
教學(xué)過程:
一、檢查預(yù)習(xí)
1、聽寫:滋潤滋養(yǎng)滋味滋生潤澤 濕潤 紅潤
2、解詞:靜謐:安靜。
3、檢查讀文情況指讀
二、讀中品味詩意
1、自由讀這首小詩,說一說通過你之前和這一次的朗讀,你感受到了什么?
。1)語言的意境之美
學(xué)習(xí)第一小節(jié),從讀中感悟優(yōu)美的意境中蘊涵深刻的思想。
A.這一節(jié)中包含了哪些自然界的事物?詩人用了怎樣美妙的語言將風(fēng)與落葉,云與雨水,太陽與傍晚聯(lián)系到一起?
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