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七年級(jí)政治上冊(cè)《展現(xiàn)自我風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版

　　【三維目標(biāo)】

七年級(jí)政治上冊(cè)《展現(xiàn)自我風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版

　　1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我，展示自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)自信。

　　2．能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛能，增強(qiáng)自信；適時(shí)展示自己的才能，確立理想自我目標(biāo)。

　　3．知識(shí)目標(biāo)：掌握增強(qiáng)自信的方法。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1．重點(diǎn)：增強(qiáng)自信的方法。

　　2．難點(diǎn)：展現(xiàn)自我風(fēng)采。

　　【學(xué)情分析】

　　新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)校、新的班級(jí)，會(huì)有一些焦慮、害怕和疑惑，渴望給新老師和新同學(xué)留下好印象。教師創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自我介紹，展示自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，并創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，消除學(xué)生的緊張感和陌生感。本節(jié)以活動(dòng)課的方式讓同學(xué)們展示自己的才能，以模擬招聘的形式鼓勵(lì)同學(xué)們參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)。

　　【教學(xué)方法】

　　情景教學(xué)法，主題活動(dòng)法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、歌曲導(dǎo)人，以歌喻理

　　播放或請(qǐng)同學(xué)一起唱歌曲《小小的我》，并展示歌詞(歌詞見教學(xué)素材)。

　　師：歌中唱到：如果自己是山澗一滴水，也有生命的浪花，投人激流就是大河；如果自己是地上一棵小草，也有生命的綠色，擁抱大地就是春之歌。也許我們每個(gè)人都很普通，但都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。盧梭說：“上帝是用模子造人的，在造了我之后就把模子打碎了，所以自己是與眾不同的�！泵课煌瑢W(xué)都是與眾不同的。

　　二、說特點(diǎn)，寫優(yōu)點(diǎn)，樹立自信

　　(一)評(píng)選班級(jí)之最和有特長(zhǎng)的同學(xué)

　　跑得最快的，球打得好的，有其他體育特長(zhǎng)的；成績(jī)最好的，學(xué)英語最棒的，擅長(zhǎng)朗誦的；字寫得好的，有美術(shù)特長(zhǎng)的；有音樂特長(zhǎng)的，最有責(zé)任心的；最樂于助人的；最幽默的……請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)展示自己的特長(zhǎng)�？梢哉�(qǐng)愛唱歌的同學(xué)唱一首歌，擅長(zhǎng)書法美術(shù)的展示一幅作品，請(qǐng)最幽默的同學(xué)表演小品活躍課堂氣氛。

　　(二)天生我才必有用

　　◇請(qǐng)同學(xué)集體朗讀一段激勵(lì)文字：

　　◇我是一個(gè)有價(jià)值的人

　　◇我有許多好的品質(zhì)

　　◇我能把事情做好

　　◇我對(duì)自己持肯定態(tài)度

　　◇我對(duì)自己是滿意的

　　◇我希望能為自己贏得更多的尊重

　　◇請(qǐng)同學(xué)們用文字列舉自己擅長(zhǎng)的或自己的優(yōu)點(diǎn)，越多越好。

　　◇增強(qiáng)自信方法大家談

　　講解教材中增強(qiáng)自信的方法，并請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充其他方法。

　　四、模擬招聘，展現(xiàn)自我風(fēng)采