- 相關(guān)推薦
《我們是怎樣過母親節(jié)的》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《我們是怎樣過母親節(jié)的》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我們是怎樣過母親節(jié)的》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理清層次。
2、理解文章所蘊(yùn)含的諷刺意味。
3、培養(yǎng)健康豐富的親情世界
【自學(xué)導(dǎo)航】
1、走進(jìn)作者
里柯克，1896-1944（）作家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，著有<<>>等二十幾本幽默隨筆，長(zhǎng)篇小說<<>>等.
2、字音
圣誕（）節(jié)拽（）骯（）臟點(diǎn)綴（）筵（）席折（ �。v兜（）游瞅（）
3、詞語
○1力所能及：
○2漫無目的：
○3想入非非：
【合作探究】
1、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。【提示；把題目變成一個(gè)問句在回答就可以理清文章層次】
2、原計(jì)劃要讓母親好好玩一天，或者在家痛痛快快休息一天，結(jié)果都沒有實(shí)現(xiàn)，但母親卻說這是她有生以來過的最快活的`一天，為什么？
3、文章不厭其煩細(xì)寫孩子們及父親強(qiáng)調(diào)自己不適合留在家里的理由，這是對(duì)他們行為的某種嘲笑還是借此歌頌?zāi)赣H天生以犧牲為快樂？
【達(dá)標(biāo)測(cè)試】
一、給加點(diǎn)的字注音。
圣誕節(jié)點(diǎn)綴兜游游逛魚簍骯臟筵席衍膝匿笑沐浴
二、解釋下列詞語。
禱告：
匿笑：
沐浴：
三、理解下面句子。
我覺得她眼里含著淚水。
你到哪里去了，你這壞孩子?
閱讀：“嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛,度過了最愉快的一天,父親釣到了各式各樣的大魚,他敢肯定,要是母親來釣的話-,她無論如何也拽不上來的------------我們大伙都玩得痛快極了�！比缓笞鱿铝懈黝}。
1、給加點(diǎn)字注音并解釋
○1拽不上來（）
○2聊起來（）
○3美妙無比（）
2、本段主要寫了結(jié)構(gòu)，采用了的形式。
3、寫“父親釣到了各式各樣的大魚”“維爾和我也都釣了”“兩個(gè)姑娘……便在一塊兒聊起來”的作用是？
4、想象一下，母親在家會(huì)做些什么？她的心情怎樣？
【課后練筆】
以“感恩”為題，寫300字左右的文字，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
《我們是怎樣過母親節(jié)的》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用圈劃、批注的閱讀方法，捕捉文中的細(xì)節(jié)，思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵。
2、在語言的品味中，想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng)，感受母親的內(nèi)心。
3、注意對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)文章幽默的語言風(fēng)格，感受幽默背后的深情。
說明：
這篇課文是本單元中最淺顯的一篇，起到基礎(chǔ)和鋪墊的作用。對(duì)于高一學(xué)生來說，大部分同文中的孩子一樣習(xí)慣了母親無微不至、潤物無聲的照顧和無休止的犧牲，本文猶如一面鏡子，照出了當(dāng)代學(xué)生真實(shí)的家庭生活狀態(tài)，所以，這篇文章是本單元中最貼近學(xué)生實(shí)際，也最能夠引起學(xué)生共鳴的。而細(xì)節(jié)是生活真實(shí)的再現(xiàn)，細(xì)心體會(huì)文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵，能夠激發(fā)學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，從而自然地感受到母愛的無私與偉大。母親的內(nèi)心活動(dòng)是豐富的，但是孩子往往會(huì)忽略母親的感受。所以，引導(dǎo)學(xué)生想象各個(gè)人物的心理，尤其是母親的心理活動(dòng)，通過設(shè)身處地?fù)Q位思考的形式使學(xué)生領(lǐng)悟母親的犧牲精神是比較有效的方法。里柯克的`作品是以幽默見長(zhǎng)的，本文的幽默是通過母親與父親、孩子之間不斷的對(duì)比表現(xiàn)的，這種對(duì)比使人在笑聲中領(lǐng)悟親情的份量，更加感受到母愛的無以為報(bào)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵，感受母愛的無私和偉大。
2、難點(diǎn)：理解作者是怎樣通過幽默的語言風(fēng)格表現(xiàn)深沉的母愛的。
說明：
細(xì)節(jié)是最能夠打動(dòng)人，也最難編造的東西，所以，在閱讀文章時(shí)，如果能夠養(yǎng)成捕捉細(xì)節(jié)，品味細(xì)節(jié)內(nèi)涵的習(xí)慣，就能更好地感受文中母親的偉大和無私。所以，指導(dǎo)學(xué)生品味細(xì)節(jié)的內(nèi)涵是準(zhǔn)確把握文章情感的重點(diǎn)。母愛是一個(gè)深刻而沉重的話題，尤其是母親的無私、犧牲，往往令人落淚，而作為著名幽默文學(xué)作家的里柯克，選擇了以幽默的方式來表現(xiàn)這種深沉的情感，這恐怕是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)本文的障礙點(diǎn)。面對(duì)幽默的文字，除了笑，我們還應(yīng)該有怎樣的思考？本文幽默的風(fēng)格主要是通過對(duì)比的手法來展現(xiàn)的，所以，思考可以從此處入手，利用各種形式的鮮明的對(duì)比幫助學(xué)生感受到幽默背后的深情，體會(huì)到笑與淚交融的力量。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
你們是怎樣替媽媽過母親節(jié)的？ 交流各自是怎樣為媽媽過母親節(jié)的。 引起學(xué)生的回憶，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累，作好感情上的鋪墊。
初讀課文，了解文章整體內(nèi)容，理解運(yùn)用對(duì)比手法的作用 1、作者一家是怎樣過母親節(jié)的？為了慶祝母親節(jié)，父親和孩子們?yōu)槟赣H做了些什么？母親為“我們”做了些什么？
2、作者這樣的寫法和文章的題目、主題相符合么？為什么？ 1、同桌的兩位同學(xué)分別作一個(gè)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)：為了慶祝母親節(jié)，父親、孩子們?yōu)槟赣H做了些什么事，母親為“我們”做了些什么事。
2、交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說說看了統(tǒng)計(jì)結(jié)果之后有什么感受。
3、思考：文章的題目是《我們是怎樣過母親節(jié)的》，但是統(tǒng)計(jì)的結(jié)果卻令人詫異，這樣的寫法和文章的主題相符合么？為什么？
4、課堂交流。 通過直觀的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，在強(qiáng)烈的對(duì)比中促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾，從而引發(fā)學(xué)生的思考：作者這樣寫的意圖是什么？作者是怎樣表現(xiàn)主題的？
仔細(xì)研讀課文，教師點(diǎn)撥思考 “我們”一家的出發(fā)點(diǎn)是為了給母親慶祝母親節(jié)，但是，最后，母親卻獨(dú)自留在家里操持家務(wù)，等待一家人郊游歸來，事實(shí)上又回到了起點(diǎn)。梳理“我們”一家過母親節(jié)的細(xì)節(jié)，說說你感受到什么？
1、學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，圈劃出“我們”一家過母親節(jié)的細(xì)節(jié)。
2、小組交流，說說各自的感受。 敘述性作品中細(xì)節(jié)的作用是相當(dāng)大的，能夠真實(shí)地反映生活，表達(dá)情感，所以，在閱讀時(shí)要求學(xué)生研究細(xì)節(jié)，能夠帶給學(xué)生最直觀的情感體驗(yàn)，從而感受母愛的偉大。
品味重點(diǎn)細(xì)節(jié)，理解作者情感，把握文章主旨 文章的結(jié)尾寫到“一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親；她說，這是她有生以來過得最最快活的一天。我覺得她眼里含著淚水�！边@里母親的淚水中有哪些心緒和情感？請(qǐng)想象母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？ 想象，交流：這部分描寫刻畫了母親怎樣的心緒和情感。 文中的細(xì)節(jié)很多，抓住描寫母親的一個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)可以幫助學(xué)生體會(huì)母親的心理，從而直接把握文章的主旨。
布置作業(yè)，延續(xù)情感的體驗(yàn) 觀察生活，你的母親在日常生活中有哪一個(gè)細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？請(qǐng)作一番描寫，口頭交流。 1、學(xué)生觀察生活，準(zhǔn)備一段口頭發(fā)言的講稿，描寫自己的母親在生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)。選擇部分同學(xué)全班交流。
2、其余同學(xué)聆聽同學(xué)的發(fā)言，要求聽完之后復(fù)述并說說自己的感受。 本文具有很強(qiáng)的情感感染力，怎樣使這種感染力具有長(zhǎng)久的影響，從課內(nèi)向生活的延伸是一種形式。而聆聽能力的提高是本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，和本課的作業(yè)相結(jié)合能起到一舉兩得的作用。
思路點(diǎn)撥：
文章很淺顯，因而，開頭要求學(xué)生所作的數(shù)量統(tǒng)計(jì)就起到了保證學(xué)生耐心閱讀的作用，這是一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在統(tǒng)計(jì)中，學(xué)生會(huì)自然而然地感受到母親的偉大。品味細(xì)節(jié)是培養(yǎng)閱讀良好習(xí)慣的一個(gè)方法，是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。從捕捉細(xì)節(jié)到品味細(xì)節(jié)有一個(gè)學(xué)習(xí)要求漸次提高的過程，在交流中，教師應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的感情積累。作業(yè)的難度不大，主要是訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力和聆聽的能力。本課也可以側(cè)重從作者幽默的文風(fēng)與深刻的內(nèi)涵之間的關(guān)系入手，引導(dǎo)學(xué)生思考幽默的力量是什么？
練習(xí)：
1、你是怎樣給爸爸過父親節(jié)的呢？記下你所做的事情，和你爸爸的反應(yīng)。和你的朋友交流一下。
2、閱讀《與里柯克一起笑》，選擇其中的一篇，復(fù)述給你的朋友聽。
【《我們是怎樣過母親節(jié)的》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《怎樣加快溶解》教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
《我們的畫展》教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
《我們的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)06-07
《鋼鐵是怎樣煉成的》教學(xué)設(shè)計(jì)03-06