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畫(huà)房子教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編整理的畫(huà)房子教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)要求：
1、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦部分段落。
2、學(xué)會(huì)用“有的像……有的像……還有的像……”說(shuō)話。
3、了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)云房子的美麗，小鳥(niǎo)的快樂(lè)以及雨后天空的明凈。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受大自然的美好與神奇，體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)與歡快的心情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、小朋友們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事《云房子》。（齊讀課題）
2、上節(jié)課我們和許多詞語(yǔ)交上了朋友，你們還記得它們嗎？出示詞語(yǔ)，指名讀
�。ㄔu(píng)價(jià)1、你聲音真響亮；2、你掌握的非常好老師送你大拇指）
二、感悟第一自然段
1、你們觀察過(guò)雨后的天空嗎？是什么樣？
2、是呀，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公又露出了笑臉，白白的云朵在天上飄來(lái)飄去，小朋友們，你們看，（出示圖片）喜歡這些云朵嗎？讓我們用朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)雨后美景的喜愛(ài)吧！齊讀第一自然段。
過(guò)渡：這個(gè)時(shí)侯，誰(shuí)也來(lái)湊熱鬧了？(出示圖片)
三．感悟第二自然段
1、呀，這么多的小鳥(niǎo)都飛來(lái)了，這下天空熱鬧了，聽(tīng)，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？出示句子： “哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子�！�
2、誰(shuí)來(lái)讀好這句話？（你能把白云的多讀出來(lái)嗎？聽(tīng)出你迫不及待的想造云房子。老師聽(tīng)出了你的開(kāi)心和贊嘆）
小鳥(niǎo)看到這么多白云，多開(kāi)心呀！誰(shuí)來(lái)讀得再開(kāi)心點(diǎn)？加上自己的動(dòng)作就更好了�。ㄖ该x，恩，這只小鳥(niǎo)真可愛(ài)！飛得真快活呀！）
3、想造云房子的孩子們站起來(lái)，大聲地讀好這句話。
4、它們?cè)炝四男┰品孔幽�？答案就在課文中，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)133頁(yè)，讀一讀課文第二自然段。
5、小朋友，你知道小鳥(niǎo)們?cè)炝四男┰品孔訂�？（學(xué)生自由交流，教師在黑板上畫(huà)。）
6、你最喜歡哪幢云房子？把你最喜歡的云房子多讀幾遍。
7、小朋友們讀得很認(rèn)真，給大家介紹一下你喜歡的云房子。
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你覺(jué)得這是個(gè)什么樣的大冬瓜？（傻傻地）看，這個(gè)詞用的多好！把大冬瓜可愛(ài)的樣子寫(xiě)出來(lái)了．誰(shuí)再來(lái)讀好這句話？（指名讀，評(píng)價(jià)：①你的云房子是什么樣的我還沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。②呵，可愛(ài)的大冬瓜已經(jīng)橫在老師眼前了�。┠猩黄鹱x
②有的像花兒那樣美美地開(kāi)??
這兒有兩句，你喜歡哪一句？為什么？美美的讓你感受到了什么？像花兒那樣美美的開(kāi)著是什么樣子呀？你來(lái)表演一下。你能讀得像表演的那樣好嗎？（花兒開(kāi)的多美呀！老師好象看見(jiàn)了盛開(kāi)的鮮花，美極了�。┪覀兎路鹉苈劦剿南阄读�！女生一起來(lái)讀。
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有多高，比劃一下給我們看看。指名讀，師評(píng)，這大樓房可真高！誰(shuí)再來(lái)讀。加上動(dòng)作一起讀．
④有很寬的大禮堂
你知道大禮堂是用來(lái)干什么的？可以用來(lái)開(kāi)會(huì)、舉行典禮，可以坐好幾千人呢，指讀，評(píng)價(jià)你這座大禮堂可真寬大啊，老師好象看見(jiàn)里面坐了幾千人在開(kāi)會(huì)呢！加上動(dòng)作讀，齊讀
�、菀灿幸稽c(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀．
為什么喜歡這句？指讀（老師覺(jué)得這云房子可真夠小的，真可愛(ài)，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。）
8、這些云房子多可愛(ài)、多有趣呀！老師想把這些云房子連起來(lái)讀讀，可以嗎？輕輕閉上眼睛，現(xiàn)在你就是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，快來(lái)欣賞我們?cè)斓脑品孔影�。還有誰(shuí)想來(lái)美美地讀一讀？我們一起來(lái)讀讀，可以加上你喜歡的動(dòng)作。
9、小鳥(niǎo)們?cè)炝诉@么多漂亮的云房子，你們也想造云房子嗎？那我們就開(kāi)始吧！來(lái)，伸出雙手，跟老師一起做，捧一團(tuán)白云鋪地板，四周造起高高的墻，開(kāi)一個(gè)小門(mén)，再開(kāi)一扇窗，屋頂蓋蓋好，呀，造好了。小鳥(niǎo)們，我們?cè)斓姆孔悠黄粒?/p>
10、下面你們以小組為單位來(lái)造云房子，看誰(shuí)造得好，說(shuō)得也好，小鳥(niǎo)們開(kāi)始行動(dòng)吧！你造的是什么云房子？
11．請(qǐng)用這樣的句式來(lái)介紹你們?cè)斓脑品孔樱何覀兊脑品孔诱妫?），有的像（ ），有的像（ ），還有的像（ ）。指明交流。(你的想象真豐富，可以評(píng)上想象小明星了；你造的云房子真奇特，和別人的不一樣。) (師評(píng)：你們可真是一群能工巧匠，造出的房子千姿百態(tài)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，小云朵決定送你們幾個(gè)好詞，想看看嗎？出示好詞。一起來(lái)美美地讀一讀吧！)這些好詞可以用來(lái)形容天上的白云變化很多，有不同的姿態(tài)。
四．感悟第三。四。五自然段
1、云房子造好了，真是千姿百態(tài)，（板書(shū)：千姿百態(tài)）小鳥(niǎo)們都住進(jìn)去了，他們?cè)谠品孔永镲w來(lái)飛去，玩得多開(kāi)心呀！（課件出示第三節(jié)）先請(qǐng)小朋友讀讀這段話，你從那些詞語(yǔ)看出他們很開(kāi)心？（指名說(shuō)）
2、交流開(kāi)心的詞語(yǔ)：開(kāi)心極了 飛出來(lái) 飛過(guò)去 （點(diǎn)擊變成紅字）
�。�1）你能開(kāi)心地讀好這段話嗎？（指名讀，評(píng)議）
�。�2）我們都來(lái)做一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)讀讀這一段。
3、小朋友，仔細(xì)聽(tīng)！小鳥(niǎo)們還在說(shuō)話呢？（課件播放鳥(niǎo)叫聲）
4、他們是怎么說(shuō)的呢？（課件出示第四段，請(qǐng)生輕快地讀“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”）這只小鳥(niǎo)可真開(kāi)心，讀得這么歡快！你再來(lái)讀一讀。（“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。）
5、猜一猜小鳥(niǎo)們?cè)谡f(shuō)什么？做客時(shí)嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？玩耍時(shí)嘰嘰喳喳說(shuō)些什么呢？誰(shuí)來(lái)做個(gè)小翻譯。(生自由說(shuō))、
6、哪只小鳥(niǎo)想邀請(qǐng)老師到你家去做客的？（引導(dǎo)對(duì)話）
7、其他的小鳥(niǎo)你也想邀請(qǐng)好朋友到你家去嗎？好，那現(xiàn)在請(qǐng)小鳥(niǎo)們飛起來(lái)吧，去邀請(qǐng)你的好朋友吧�。ǜ枨栋自骑h飄》響起，學(xué)生邊飛邊表演，邀請(qǐng)好朋友到你家去做客，曲子結(jié)束回到座位。）
8、指名表演。請(qǐng)男女生比賽朗讀這兩段，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)讀得最高興？
9、正當(dāng)小鳥(niǎo)們玩得高興時(shí)，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)（多媒體演示）云房子怎么了？（變小了）現(xiàn)在呢？（不見(jiàn)了）。出示：咦？云房子變小了，云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦？誰(shuí)愿意幫小鳥(niǎo)配音？指名讀。
五、感悟第六自然段
1、云房子不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)們覺(jué)得怎么樣？讀出你的奇怪。用朗讀表達(dá)你的失望。（奇怪，失望，難過(guò)，高興），請(qǐng)你用自己的心情讀一讀“沒(méi)有了，沒(méi)有了。”（多媒體演示：藍(lán)天、太陽(yáng)畫(huà)面）沒(méi)有了，沒(méi)有了，這時(shí)的天空又是另外一番景象。指讀第6小節(jié)，這時(shí)的天空你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)看哪些詞語(yǔ)吸引你呢？
�。�1）笑瞇瞇 水汪汪
理解“水汪汪”：水汪汪的藍(lán)天是什么樣的？我們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這么美的天空？板書(shū)：一碧如洗
�。�2）誰(shuí)來(lái)美美地讀讀這段話？
�。�3）雨后的天空真美，小鳥(niǎo)們盡情玩耍，自由飛翔，真開(kāi)心呀！我們一起來(lái)美美地讀好最后一小節(jié)。
2、老師也被這美景陶醉了，給大家?guī)?lái)了一首詩(shī)《一片純凈的藍(lán)天》。
3、喜歡這首小詩(shī)嗎？聽(tīng)了這首詩(shī)，你們想說(shuō)什么？（藍(lán)天很美）《云房子（第二課時(shí)）》
六、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、造:這個(gè)字有哪些詞語(yǔ)朋友？寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?
2、耍：這個(gè)字有哪些詞語(yǔ)朋友？寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?
3、伸出你的小手指，和老師一起寫(xiě)。師范寫(xiě)，生書(shū)空。
4、你們?cè)诰毩?xí)本上也寫(xiě)寫(xiě)好不好，每個(gè)字寫(xiě)2個(gè)。中國(guó)的漢字方方正正，寫(xiě)字也要端端正正，寫(xiě)出來(lái)的字才特別漂亮。
七、總結(jié)
這節(jié)課，我們和小鳥(niǎo)一起造了千姿百態(tài)的云房子，欣賞了雨過(guò)天晴后一碧如洗的天空。大自然是千變?nèi)f化的，不同的事物帶給大家不一樣的感受，不一樣的美麗，只要我們用心觀察，美無(wú)處不在。
六、課外作業(yè)
畫(huà)一幅關(guān)于云房子的畫(huà)。
搜集關(guān)于云的成語(yǔ)。
搜集并閱讀關(guān)于云的變化的文章。
一片純凈的藍(lán)天、
是誰(shuí)把你
洗得那樣明凈？
多像弟弟臉上
水汪汪的眼睛。
是誰(shuí)替你
打扮得如此美麗？
為你寬廣的胸膛，披上了藍(lán)藍(lán)的紗衣。
我把小鳥(niǎo)悄悄放飛，讓它們唱出甜甜的歌曲；
我讓白云慢慢飄游；
啊，藍(lán)天，你像童話一樣純凈。
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