- 相關(guān)推薦
關(guān)于實(shí)踐教學(xué)改革總結(jié)的范文
第一篇：實(shí)踐教學(xué)總結(jié)
實(shí)踐教學(xué)是康復(fù)高職教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)實(shí)用能力、分析解決實(shí)際問題能力的重要手段。我院從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以崗位操作技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以康復(fù)實(shí)踐培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建與理論教學(xué)體系相結(jié)合，理論促進(jìn)實(shí)踐不斷線的實(shí)踐教學(xué)體系�，F(xiàn)對我院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)總結(jié)如下：
一、加大實(shí)踐課的學(xué)時
目前康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時數(shù)占教學(xué)活動總學(xué)時比重為62.6％，07-08學(xué)年計劃開出實(shí)驗106項，實(shí)際開出實(shí)驗106項；08-09學(xué)年計劃開出實(shí)驗130項，實(shí)際開出實(shí)驗130項，實(shí)驗開出率均達(dá)100％.實(shí)驗類課時占總課時的比例已超過50％。同時我們采用錄像輔助教學(xué)、邊示范邊練習(xí) 、示教反，示教等方式教學(xué)同時改革技能考核模式，建立實(shí)踐技能考核題庫，隨機(jī)抽取試題進(jìn)行考核。這樣督促學(xué)學(xué)生平時加強(qiáng)練習(xí)，牢固掌握實(shí)踐技能，不斷提高動手操作能力。
二、加強(qiáng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地的建設(shè)
專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)場地在原有康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)驗室的基礎(chǔ)上擴(kuò)建了康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)一個評定室，四個治療區(qū)和一個綜合示教區(qū)，實(shí)訓(xùn)室總資產(chǎn)價值177.9萬左右。于此同時康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)校外先后建立了31個教學(xué)實(shí)習(xí)基地，其中包括了中國人民解放軍總醫(yī)院、中國人民解放軍海軍總醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院、東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院等多個大型康復(fù)機(jī)構(gòu)，滿足了學(xué)生實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。
三、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域展需要安排實(shí)踐教學(xué)。
本著理論知識為實(shí)踐應(yīng)用服務(wù)的`原則，根據(jù)社區(qū)康復(fù)技術(shù)務(wù)專業(yè)的特色，在技術(shù)應(yīng)用能力課中均安排相應(yīng)實(shí)踐性環(huán)課后安排綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，以訓(xùn)練綜合技能為主，著重培養(yǎng)各復(fù)技術(shù)應(yīng)用的能力，如：臨床疾病的認(rèn)識、康復(fù)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)推拿按摩技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代康復(fù)器械操作訓(xùn)練 ，作業(yè)療法和運(yùn)法訓(xùn)練，社會個案工作實(shí)習(xí)，心理咨詢實(shí)習(xí)，社區(qū)居民檔案訓(xùn)練 ，健康教育訓(xùn)練等。
四、產(chǎn)教結(jié)合，建立穩(wěn)定的專職教師隊伍
利用康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)教結(jié)合，加強(qiáng)“雙師”教師的培養(yǎng)，讓他們既具
有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和較高教學(xué)水平，又具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的工作經(jīng)驗，逐步形成基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師的有機(jī)結(jié)合，專職教師一專多能。同時聘請了一批實(shí)踐經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，較為穩(wěn)定的兼職教師，請他們參與研究和判定教改方案，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，及時將社區(qū)康復(fù)技術(shù)的新知識引入教學(xué)中。針對年輕教師缺乏教學(xué)技能與實(shí)踐經(jīng)驗這一情況，在師資隊伍建設(shè)上我們主要做的工作：一是對所有剛走上講臺的年輕教師進(jìn)行教師職業(yè)知識與技能的培訓(xùn)，以使他們樹立職業(yè)觀念，具備職業(yè)道德和技能。二是為教師提供各種繼續(xù)教育的機(jī)會，為教師更新知識、了解和吸收最新研成果提供了方便，不僅教師個人受益、學(xué)生受益，學(xué)校更受益。三是為教師創(chuàng)造條件，定期到有關(guān)部門、醫(yī)院掛職鍛煉，為教師進(jìn)行科研和社會調(diào)查研究提供機(jī)會。
五、實(shí)行實(shí)驗室開放
實(shí)驗室開放的形式有全天、預(yù)約和定時開放。實(shí)驗室開放不僅增加了學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會，更重要的是為有特長和個性需要的學(xué)生發(fā)展個人潛能創(chuàng)造了有利條件，滿足了個性發(fā)展的需要，特別是通過實(shí)驗室開放對優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施個性化培養(yǎng)，專門安排創(chuàng)新性實(shí)驗項目，為學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生提供更好的學(xué)術(shù)發(fā)展平臺和空間。
六、實(shí)踐教學(xué)工作中存在的問題及今后的工作計劃
（1）教學(xué)體系需要進(jìn)一步完善
�。�2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)多媒體課件的制作和網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂建設(shè)
（3）提高實(shí)驗室的利用和管理效率
�。�4）進(jìn)一步開放實(shí)驗室
我們希望通過本輪實(shí)踐教學(xué)改革，更好地達(dá)到本院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的初級目標(biāo)；為培養(yǎng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的，符合我國現(xiàn)階段康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的，服務(wù)于綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、服務(wù)于社區(qū)康復(fù)中心、具有較全面康復(fù)冶療技能的技術(shù)人才作出不懈的努力。
第二篇：實(shí)踐教學(xué)總結(jié)
到農(nóng)場的養(yǎng)殖場去了幾次，給我的最大感受就是臟、亂、差。
首選要說的就是養(yǎng)殖場的地理位置和所處環(huán)境。我們每次到農(nóng)場去，走到那條主干道的盡頭，給我們最大的感受就是很臭，特別是在夏天，那簡直就是有一種窒息的感覺。通過我的觀察，這主要就是家禽場旁邊的豬場，那氣味主要就是通過建筑側(cè)面的排氣扇排出來的。這樣一來，家禽場的地理位置相當(dāng)不好。
通過我的觀察，家禽場處在兩棟比較大的建筑之間，迎風(fēng)面方向的是奶牛場包括酸奶加工廠、長江2號牧草培育基地和茶廠。奶牛場在迎風(fēng)面的右邊，奶牛場的生產(chǎn)對家禽場的影響不大。在雅安這個地方，特別是像農(nóng)場那塊較為平坦的地方，風(fēng)較大，那么迎風(fēng)面的建筑恰好起到了為家禽場阻擋風(fēng)的目的，使得吹向家禽場的風(fēng)速大大降低，降低了由風(fēng)給家禽帶來的直接影響，這一點(diǎn)在雞上得到體現(xiàn)最明顯，因為雞舍距離牧草培育基地最近，因在雅安，它所受的風(fēng)主要是東風(fēng)，而雞舍和牧草培育基地兩建筑的連線是東偏南。
家禽場大門所對的是豬場，在我看來，豬場的空氣質(zhì)量是最差的，至少在我們學(xué)校的農(nóng)場是這樣的。主場處在禽場的下風(fēng)口，雅安經(jīng)常吹風(fēng)，再加上家禽場的生產(chǎn)區(qū)與豬場之間還有一棟建筑，這就將兩者相隔開了，使豬場難聞的氣味不易傳入禽場。
其次要說的就是禽場存在的環(huán)境問題：臟、亂、差。首先，在大門前就有幾個大的垃圾桶，在進(jìn)入場區(qū)內(nèi)，綠化帶內(nèi)到處都是生產(chǎn)生活的垃圾，接下來再看看生產(chǎn)區(qū)內(nèi)部，首先，飼料加工間，天花板上有很多的蜘蛛網(wǎng)和飛塵，待加工的飼料和加工好了的飼料隨意放。在生產(chǎn)舍內(nèi)，飼料等東西也是擺放很亂。
這幾天，我主要觀察了鴨舍，育雛舍建了很多，但是在用的卻就那么幾間，有很多都已荒廢很久了，有的里面擺放了各式各樣的東西，很臟，很亂。在育成舍內(nèi)，那墊料和糞便混在一起，看上去很臟。在飼料儲存間，里面擺放了很多東西，包括很多小件東西，這些小件的東西丟的到處都是，特別是一些藥物的包裝袋，地上的飛塵也很多，看上去有很久沒有打掃了。
我覺得就從這一個家禽場就能看出我國70%~80%都是這樣的養(yǎng)殖環(huán)境，更甚至有很比這環(huán)境還差。像這種臟、亂、差的問題，并不是什么高難度的技術(shù)性問題，這主要就是養(yǎng)殖場的工作人員的素質(zhì)問題，員工還是沒有把養(yǎng)殖場當(dāng)作是自己的家。對于一個好的養(yǎng)殖場來說，像這種存在生產(chǎn)安全隱患的現(xiàn)象是根本不會存在的，相反，他會把這個養(yǎng)殖場周邊的環(huán)境搞得相當(dāng)好，而且場區(qū)規(guī)劃布局也是一流。生活區(qū)、管理區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、隔離區(qū)、糞便處理區(qū)等那都是有嚴(yán)格的要求的。
我覺得，一個老板在招收員工時，首先應(yīng)該注重他的環(huán)境衛(wèi)生意識。在實(shí)際生產(chǎn)中，家禽的很多疾病的誘發(fā)原因都是由于養(yǎng)殖場或周邊的環(huán)境受到污染，通過空氣、飲水或飼料等傳播，最后造成養(yǎng)殖場的重大損失。其次就是在生產(chǎn)過程中，應(yīng)經(jīng)常提醒員工注意環(huán)境衛(wèi)生，同時也應(yīng)該將員工的.環(huán)境衛(wèi)生意識納入考核范圍之內(nèi)，或者是與其經(jīng)濟(jì)直接掛鉤，實(shí)行獎懲制等。
對于一個將環(huán)境搞得很好的養(yǎng)殖場來說，他每年其實(shí)就可以節(jié)約很大的一筆開支，其中主要包括的就是禽的疾病預(yù)防這一塊。養(yǎng)殖場的環(huán)境搞得好，那么它的疾病傳染源和傳播途徑就進(jìn)少了，養(yǎng)殖場在疾病防控這一塊也就可以相應(yīng)的得以節(jié)約。同時，從這個養(yǎng)殖場出去的產(chǎn)品，它所含有的藥物殘留物也就會相應(yīng)的降低。產(chǎn)品的品質(zhì)和公司的聲譽(yù)、形象就會在無形當(dāng)中得到提高，只是一筆無形的資產(chǎn)，但是它的價值卻是無可限量的。大家都知道，公司的聲譽(yù)、形象就像是人的臉面、地位，而產(chǎn)品的品質(zhì)就是一個公司的靈魂，無論他失去了地位還是靈魂，他都不會在這一領(lǐng)域有一席之地，最總的結(jié)局就是出局。所以，誰控制好了自己養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖環(huán)境，那么他也就為自己掙得了一大筆資產(chǎn)，因為同時它也在無形當(dāng)中也就為自己了做宣傳，拉攏了客戶。
【實(shí)踐教學(xué)改革總結(jié)的】相關(guān)文章：
淺論P(yáng)hotoshop應(yīng)用設(shè)計的實(shí)踐教學(xué)改革06-14
課堂教學(xué)改革總結(jié)08-23
學(xué)校教學(xué)改革工作總結(jié)05-17
小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)05-08
學(xué)校課堂教學(xué)改革總結(jié)05-16
小學(xué)課堂教學(xué)改革總結(jié)（精選12篇）09-05