第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 1
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)清水縣東關(guān)小學(xué)樊代成
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已接近尾聲，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)四班語(yǔ)文教師兼班主任，一學(xué)期下來(lái)我感受頗多。在學(xué)校的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，我和全體同學(xué)共同努力，有計(jì)劃的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。如：
1、每天早自習(xí)和中午到校后的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，由小組長(zhǎng)組織，無(wú)論老師在不在都一樣，一起做作業(yè)讀書(shū)等等，一學(xué)期下來(lái)效果真的不錯(cuò)。
2、我還注重學(xué)生正確坐姿和寫(xiě)姿和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，因?yàn)閷W(xué)生還小，所有習(xí)慣的養(yǎng)成都需要老師很重復(fù)而耐心地講解督促，一年來(lái)，我班學(xué)生已能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒁庑抡n導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念？？引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，
每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的'朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（三）通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文比賽中，有周璇、李思瑤、湯靖同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校及各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
一學(xué)期下來(lái)，收獲頗多，同學(xué)們進(jìn)步較大，但由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班幾個(gè)學(xué)生如吳勝鵬，謝云龍，弓永闖等，他們可能在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題。寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
3、就我個(gè)人而言，有時(shí)還有些情緒化。應(yīng)當(dāng)抓緊改正。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用
到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 2
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
3、加強(qiáng)與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。注重校內(nèi)交流，虛心向同事們請(qǐng)教。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動(dòng)，寫(xiě)出符合自己實(shí)際的心得體會(huì)。注重理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
二、教學(xué)常規(guī)工作要堅(jiān)持不懈，不能放松
我在教學(xué)工作中堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)差、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“興趣是最好的老師”，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中得到提高。
四、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作
首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實(shí)效。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的`個(gè)體，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒(méi)有督促，他們又會(huì)開(kāi)始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。
五、上期存在的不足：
經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，語(yǔ)文期末檢測(cè)成績(jī)總分為：分，全班平均分為：分，全鄉(xiāng)名列第名。及格人，及格率為，均取得較好的成績(jī)。但還存在如下不足：
1、學(xué)生的拼音拼寫(xiě)有待提高；
2、學(xué)生閱讀能力需要多加強(qiáng)訓(xùn)練；
3、作文的寫(xiě)作思路有待拓寬。
4、部分學(xué)生的思想教育還有待提高。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 3
在師生的共同努力下，本學(xué)期三（7）班的語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿地結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，是一個(gè)繁忙的充實(shí)的學(xué)期。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心，課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，因而能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，抓課堂質(zhì)量。利用假期認(rèn)真鉆研教材，廣閱資料，深入文本，寫(xiě)好教學(xué)預(yù)案；考慮教法，解決如何把知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課師生的活動(dòng)等。充分的準(zhǔn)備使得我在開(kāi)學(xué)初的年級(jí)說(shuō)課中獲得第一名。
2、課中組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重中下等生的課堂參與，提高課堂時(shí)效性。課后及時(shí)反思。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。三年級(jí)的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過(guò)渡的時(shí)期，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種種借口逃避，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，我經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，并積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商量對(duì)策，使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。
4、積極參與公開(kāi)課交流，觀摩優(yōu)秀課，虛心請(qǐng)教教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的'新嘗試。本學(xué)期參與區(qū)教育局組織的語(yǔ)文教師基本功大賽，受益匪淺。
5、參與教研，做好教研組工作。
本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)工作，我積極探索，配合學(xué)校工作，組內(nèi)活動(dòng)有聲有色，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，組內(nèi)教師的支持。
總之，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，并能做到為人師表，與人為善，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的蓬勃與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 4
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級(jí)。這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨。現(xiàn)以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率
在開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文教師教學(xué)用》，將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái)，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。
三、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。
�。保以谡n堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。
２．加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的'寫(xiě)字能力。
三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
3．重視朗讀能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。
4．重視積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。
5．注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬(wàn)千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的`環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？捎枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……，這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
�。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)。我讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
為了使課文中的精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平
（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。 生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛(ài)”。愛(ài)山，愛(ài)水；愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)周圍的人；愛(ài)植物，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小
物件；愛(ài)看書(shū)，愛(ài)收集；還有愛(ài)種植等等……正是由于這些愛(ài)，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了，他們才會(huì)寫(xiě)下精彩段落。
�。ǘ┳魑挠�(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。
4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。
這種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，第二學(xué)期的三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，有收獲，也有不足。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
認(rèn)真?zhèn)湔n。深入鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣，富有實(shí)效。
注重課堂教學(xué)。在課堂上，努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種教學(xué)方法，如朗讀感悟、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
抓好作業(yè)批改。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的讀書(shū)心得，提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言等。
學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。通過(guò)課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，學(xué)生掌握了更多的生字詞、詞語(yǔ)搭配、句式變換等知識(shí)，為今后的'學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力有了一定的提高。通過(guò)課外閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀量不斷增加，閱讀理解能力得到了提升。在寫(xiě)作方面，學(xué)生能夠根據(jù)題目要求，寫(xiě)出內(nèi)容較為具體、語(yǔ)句較為通順的作文。
三、存在的不足
個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
課堂教學(xué)中，有時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 7
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué) “活” 起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！� 在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
四、存在的不足及改進(jìn)措施
個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的.問(wèn)題，如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，學(xué)生的閱讀量還不夠大。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀能力。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)等。
注重課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中，我努力做到讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)閱讀教學(xué)。閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，因此在教學(xué)中我注重加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍、開(kāi)展閱讀比賽等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
二、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展
對(duì)于優(yōu)等生，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們多讀課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，我還經(jīng)常組織他們參加各種語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
對(duì)于后進(jìn)生，我注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。我通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、積極參加教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課等活動(dòng)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。
積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中，我注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，不斷提高自身的.教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，需要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
學(xué)生的閱讀量還不夠大，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，推薦適合學(xué)生閱讀的課外書(shū)籍，提高學(xué)生的閱讀量。
教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中，我將不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 9
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作中的亮點(diǎn)
注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)
三年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要階段，我在教學(xué)中特別注重字詞、句式等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)多種形式的練習(xí)，如聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、造句等，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我推薦了一些適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍，并組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的閱讀興趣得到了極大的提高。
培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫(xiě)作素材。同時(shí)，通過(guò)范文賞析、寫(xiě)作指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。
二、教學(xué)工作中的不足
個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，存在厭學(xué)情緒。對(duì)于這些學(xué)生，我雖然采取了一些措施，但效果并不明顯。
教學(xué)方法有待創(chuàng)新
在教學(xué)中，我雖然采用了多種教學(xué)方法，但仍感覺(jué)有些方法比較傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新性。在今后的教學(xué)中，我需要不斷探索新的`教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
三、改進(jìn)措施
關(guān)注個(gè)別學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
對(duì)于學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，我將更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的需求和困難。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方法
我將不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法。例如，采用小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等方法，提高教學(xué)效果。
總之，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我收獲頗豐。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 10
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)做到：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的主要內(nèi)容。通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)φn文有一個(gè)初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要方面。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，注意筆畫(huà)的順序和結(jié)構(gòu)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了明顯的提高。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要求學(xué)生在閱讀時(shí)做到：邊讀邊想，邊讀邊做筆記。通過(guò)閱讀，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓寬，閱讀能力也得到了提高。
二、提高課堂教學(xué)效率
精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)
在課堂教學(xué)中，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求做到教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，教學(xué)方法靈活多樣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
注重課堂提問(wèn)的有效性
課堂提問(wèn)是教學(xué)中的.重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我注重課堂提問(wèn)的有效性，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
加強(qiáng)課堂管理
良好的課堂秩序是提高課堂教學(xué)效率的保證。在教學(xué)中，我加強(qiáng)課堂管理，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。通過(guò)加強(qiáng)課堂管理，課堂教學(xué)秩序得到了明顯的改善，教學(xué)效率也得到了提高。
三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)
對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。
組織課外活動(dòng)
為了豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我組織了一些課外活動(dòng)，如作文比賽、朗誦比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高，語(yǔ)文素養(yǎng)也得到了提升。
總之，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 11
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我以新課程理念為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案
深入鉆研教材
在備課前，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的編排體系、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求。同時(shí)，我還查閱了大量的教學(xué)參考資料，拓寬自己的教學(xué)思路。
了解學(xué)生實(shí)際情況
在備課過(guò)程中，我充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案。
精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。我力求教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊合理，以提高課堂教學(xué)效率。
二、注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境
在課堂教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、謎語(yǔ)、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
采用多種教學(xué)方法
為了提高課堂教學(xué)效率，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法、探究法等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇合適的教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
注重課堂提問(wèn)和反饋
在課堂教學(xué)中，我注重課堂提問(wèn)和反饋。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。同時(shí)，我及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足之處，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面
推薦優(yōu)秀課外讀物
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我向?qū)W生推薦了一些優(yōu)秀的課外讀物，如《安徒生童話》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些經(jīng)典名著，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法
在課外閱讀指導(dǎo)中，我注重指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。我教給學(xué)生一些閱讀技巧，如如何快速閱讀、如何精讀、如何做讀書(shū)筆記等。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提高了學(xué)生的閱讀效率。
開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我開(kāi)展了一些課外閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)交流會(huì)、故事大王比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的閱讀興趣得到了極大的提高，閱讀能力也得到了提升。
四、注重評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
采用多元化的評(píng)價(jià)方式
在教學(xué)中，我采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)
在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
總之，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
【第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期03-30
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)12-05
高三語(yǔ)文第二學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)12-30
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板12-30
中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)03-17
第二學(xué)期生物教學(xué)總結(jié)04-23
三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃03-28
高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 高三第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)05-22