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2017年3月計算機二級Access復習題及答案
很多時候計算機等級證書是我們找工作的敲門磚，因此，計算機等級證書也是有一定的含金量的。以下是小編為大家整理的2017年3月計算機二級Access復習題及答案，希望對大家有幫助!
一、基本操作題
考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“sampl.accdb”，其中已經(jīng)設計好表對象“tStud”和“tScore”，窗體對象“/Test”。請按照以下要求完成對表的編輯。
(1)將表“tStud”中“學號”字段的字段大小改為7;將“性別”字段的輸入設置為“男”或“女”列表選擇;將“入校時間”字段的默認值設置為本年度的1月1日(要求：本年度年號必須用函數(shù)獲取)。
(2)將表“tStud”中1995年入校的學生記錄刪除;根據(jù)“所屬院系”字段的值修改學號，“所屬院系”為“01”，在原學號前加“l”;“所屬院系”為“02”，在原學號前加“2”，依次類推。
(3)將“tStud”表的“所屬院系”字段的顯示寬度設置為15;將“簡歷”字段隱藏起來。
(4)將“tScore”表的“課程號”字段的輸人掩碼設置為只能輸入5位數(shù)字或字母形式;將“成績”字段的有效性規(guī)則設置為只能輸入0～100(包含0和100)之間的數(shù)字。
(5)分析并建立表“tStud”與表“tSeore”之間的關系。
(6)將窗體“{Test”中顯示標題為“Buttonl”的命令按鈕改為顯示“按鈕”，同時將其設置為灰色無效狀態(tài)。
二、簡單應用題
考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，其中已經(jīng)設計好表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。
請按以下要求完成設計。
(1)創(chuàng)建一個查詢，當運行該查詢時，應顯示參數(shù)提示信息“請輸入愛好”，輸入愛好后，在簡歷字段中查找具有指定愛好的學生，顯示“姓名”、“性別”、“年齡”、“課程名”和“成績”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qTl”。
(2)創(chuàng)建一個查詢，查找平均成績低于所有學生平均成績的學生信息，并顯示“學號”、“平均成績”和“相差分數(shù)”三列內(nèi)容，其中“平均成績”和“相差分數(shù)”兩列數(shù)據(jù)由計算得到，所建查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建一個查詢，查找“04”院系沒有任何選課信息的學生，并顯示其“姓名”字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。
(4)創(chuàng)建一個查詢，將表“tStud”中組織能力強、年齡最小的3個女學生的信息追加到“tTemp”表對應的字段中，所建查詢命名為“qT4”。
三、綜合應用題
考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，其中已經(jīng)設計好表對象“產(chǎn)品”、“供應商”，查詢對象“按供應商查詢”，窗體對象“characterS”和宏對象“打開產(chǎn)品表”、“運行查詢”和“關閉窗口”。請按以下要求完成設計。
1.創(chuàng)建一個名為“menu”的窗體，要求如下。
(1)對窗體進行如下設置：在距窗體左邊l厘米、距上邊0.6厘米處依次水平放置三個命令按鈕“顯示產(chǎn)品表”(名為“btl”)、“查詢”(名為“bt2”)和“退出”(名為“bt3”)，命令按鈕的寬度均為2厘米，高度為1.5厘米，每個命令按鈕相隔1厘米。
(2)設置窗體標題為“主菜單”。
(3)當單擊“顯示產(chǎn)品表”命令按鈕時，運行宏“打開產(chǎn)品表”，就可以瀏覽“產(chǎn)品”表;當單擊“查詢”命令按鈕時，運行宏“運行查詢”，即可啟動查詢“按供應商查詢”;當單擊“退出”命令按鈕時，運行宏“關閉窗口”，關閉“menu”窗體。
2.窗體“characterS”中有兩個文本框，名稱分別為“bTxtl”和“bTxt2”，還有一個命令按鈕，名稱為“bc”。窗體功能為：單擊“bc”按鈕將“bTxtl”文本框中已輸入的字符串反向顯示在“bTxt2”文本框中。請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。
注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“產(chǎn)品”、“供應商”，查詢對象“按供應商查詢”和宏對象“打開產(chǎn)品表”、“運行查詢”和“關閉窗口”;不允許修改窗體對象“characterS”中未涉及的控件和屬性。程序代碼只允許在“*******Add******”與“*******Add******”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。
參考答案及解析：
一、基本操作題
【考點分析】本題考點：字段屬性中的查詢向導、隱藏字段、輸入掩碼的設置;創(chuàng)建表間關系和窗體中命令按鈕的屬性的設置。
【解題思路】第1、3、4小題在設計視圖中設置字段屬性;
第2小題在數(shù)據(jù)表視圖下修改記錄信息;第5小題在“數(shù)據(jù)庫工具”選項卡下的“關系”組中設置關系;第6小題在窗體設計視圖下設置命令按鈕的屬性。
(1)【操作步驟】
步驟1：選擇“表”對象，右鍵單擊“tStud”表選擇“設計視圖”命令，如圖4.40所示。
步驟2：單擊“學號”字段行，然后在“常規(guī)”選項卡下的“字段大小”行中輸入“7”，如圖4.41所示。
步驟3：在“性別”行的“數(shù)據(jù)類型”列的下拉列表中選擇“查閱向導”命令，如圖4.42所示，在彈出的對話框中選擇“自行鍵入所需要的值”命令，然后單擊“下一步”按鈕。
步驟4：在彈出的對話框中依次輸入“男”、“女”，單擊“完成”按鈕，如圖4.43所示。
步驟5：單擊“入校時間”字段行任一點，在“默認值”行輸入“DateSerial(Year(Date())，1，1)”，如圖4.44所示。
步驟6：按Ctrl+s保存修改，關閉設計視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：雙擊“tStud”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。
步驟2：單擊“入校時間”字段右側的下三角按鈕，勾選1995年對應的復選框，單擊“確定”按鈕，如圖4.45所示。
步驟3：選中篩選出來的記錄，單擊“記錄”功能區(qū)中的“刪除”按鈕，如圖4.46所示，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。然后單擊“入校時間”字段右側的下三角按鈕，勾選“全選”復選框，單擊“確定”按鈕。
步驟4：單擊“所屬院系”字段右側的下三角按鈕，勾選“01”對應的復選框，如圖4.47所示，將“所屬院系”為“01”的記錄對應的“學號”字段前增加“l”字樣，如圖4.48所示。
單擊“所屬院系”字段右側的下三角按鈕，勾選“02”對應的復選框，將“所屬院系”為“02”的記錄對應的“學號”字段前增加“2”字樣。單擊“所屬院系”字段右側的下三角按鈕，勾選“03”對應的復選框，將“所屬院系”為“o3”的記錄對應的“學號”字段前增加“3”字樣。單擊“所屬院系”字段右側的下三角按鈕，勾選“04”對應的復選框，將“所屬院系”為“04”的記錄對應的“學號”字段前增加“4”字樣。單擊“所屬院系”字段右側的下三角按鈕，勾選“全選”復選框，單擊“確定”按鈕。
步驟5：單擊“保存”按鈕，關閉數(shù)據(jù)表視圖。
(5)【操作步驟】
步驟1：雙擊“tStud”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。
步驟2：選中“所屬院系”字段列，右鍵單擊“所屬院系”列，在彈出的快捷菜單中選擇“字段寬度”命令，在彈出的“列寬”對話框的文本框中輸入“15”，然后單擊“確定”按鈕，如圖4.49所示。
步驟3：選中“簡歷”字段列，右鍵單擊“簡歷”列，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏字段”命令，如圖4.50所示。
步驟4：單擊“保存”按鈕，關閉數(shù)據(jù)表視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊“tScore”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。
步驟2：單擊“課程號”字段行任一點，在“常規(guī)”選項卡下的“輸入掩碼”行中輸入“AAAAA”，如圖4.51所示。
步驟3：單擊“成績”字段行任一點，在“常規(guī)”選項卡下的“有效性規(guī)則”行中輸入“>=0 and<=100”，如圖4.52所示。
步驟4：單擊“保存”按鈕，在彈出的對話框中選擇“否”按鈕，關閉設計視圖。
(5)【操作步驟】
步驟1：單擊“數(shù)據(jù)庫工具”選項卡下“關系”組中的“關系”按鈕，如不出現(xiàn)“顯示表”對話框，則單擊“設計”選項卡下“關系”組中的“顯示表”按鈕，雙擊添加表“tStud”與表“tScore”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：選中表“tStud”中的“學號”字段，拖動到表“tScore”中的“學號”字段，彈出“編輯關系”對話框，單擊“創(chuàng)建”按鈕，如圖4.53所示。
步驟3：單擊“保存”按鈕，關閉關系界面。
(6)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊“tTest”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。
步驟2：右鍵單擊命令按鈕“btl”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“全部”選項卡下的“標題”行中輸入“按鈕”，如圖4.54所示。單擊“數(shù)據(jù)”選項卡，在“可用”行下拉列表中選擇“否”命令，效果如圖4.55所示。
步驟3：單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。
二、簡單應用題
【考點分析】本題考點：創(chuàng)建參數(shù)查詢、選擇查詢和追加查詢等。
【解題思路】第1、2、3、4小題在查詢設計視圖中創(chuàng)建不同的查詢，按題目要求添加字段和條件表達式。
(1)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”、“tCourse”和“tScore”，單擊“關閉”按鈕，關閉“顯示表”對話框，如圖4.56所示。
步驟2：用鼠標拖動“tScore”表中的“學號”字段至“ts.tud”表中的“學號”字段，建立兩者的關系，用鼠標拖動“tCourse”表中“課程號”至“tScore”表中的“課程號”字段，建立兩者的關系，效果如圖4.57所示。
步驟3：分別雙擊“tStud”表的“姓名”、“性別”、“年齡”和“tCourse”表的“課程名”以及“tScore”表的“成績”字段，最后雙擊“tStud”表的“簡歷”字段，效果如圖4.58所示。
步驟4：在“簡歷”字段的“條件”行輸入“Like"*"&[請輸入愛好]& "*"”，單擊取消其“顯示”行的勾選，如圖
4.59所示。
步驟5：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qTl”。關閉設計視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”、“tCourse”和“tScore”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：用鼠標拖動“tScore”表中的“學號”字段至“ts-tud”表中的“學號”字段，建立兩者的關系，用鼠標拖動“tCourse”表中的“課程號”至“tScore”表中的“課程號”字段，建立兩者的關系。
步驟3：單擊“設計”選項卡下“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕，如圖4.印所示。
步驟4：雙擊“tStud”表的“學號”將其添加到“字段”行，再雙擊“tScore”表的“成績”將其添加到“字段”行并在其前面加上“平均成績：”，然后在其“總計”行下拉列表框中選擇“平均值”，并在其“條件”行中輸入“<(select avg([成績])from tScore)”，在“成績”字段的下一列輸入“相差的分數(shù)：[平均成績]-(select avg(成績)from[tScore])”，在“總計”行下拉列表框中選擇“Expression”，如圖4.61所示。
步驟5：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qT2”。關閉設計視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。
步驟2：分別雙擊“tStud”表的“姓名”、“所屬院系”和“學號”字段，將其添加到“字段”行，如圖4.62所示。
步驟3：在“所屬院系”字段“條件”行輸入“04”，然后單擊“顯示”行的勾選框取消這個字段的顯示。在“學號”字段“條件”行輸入“Not In(select學號from[tScore])”，然后單擊“顯示”行的勾選框取消這個字段的顯示，如圖4.63所示。
步驟4：按Ctd+s組合鍵保存修改，另存為“qT3”。關閉設計視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡下“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，然后關閉“顯示表”對話框。
步驟2：單擊“設計”選項卡下“查詢類型”組中的“追加”按鈕，在彈出的“追加”對話框的表名稱選項中單擊右側的下三角按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇表“tTemp”，如圖4.64所示，最后單擊“確定”按鈕。
步驟3：分別雙擊“tStud”表的“學號”、“姓名”、“年齡”、“所屬院系”、“性別”和“簡歷”字段。
步驟4：在“性別”字段的“條件”行輸入“女”，在“簡歷”字段的“條件”行輸入“Like”*組織能力強*””，在“年齡”字段的“排序”行選擇“升序”，如圖4.65所示，單擊“設計”選項卡下“查詢設置”組中的“返回”下拉列表框，輸入“3”，如圖4.66所示。
步驟5：單擊“設計”選項卡下“結果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。
步驟6：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qT4”。關閉設計視圖。
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