六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷2015
一、給下列詞語中,加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(5分)
精致(jīn jīng ) 血液(xuè xuě )
塑像(sù suò ) 朝陽( zhāo zāo ) 瓜蔓( màn wàn )
二、 看拼音,寫詞語。( 10分)
chǎn chú jī fěng ài mù lóng zhòng bào qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hé ǎi jùn mǎ jì sì zhèng zhòng lún liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三.添枝加葉組字、詞。(10分)
(刪)(刪除) ( )( ) ( )( )
冊(cè) 內(nèi) 京
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) ( )( )
舌 木 ( )( )
( )( ) ( )( )
四、辨字組詞。(10分)
霉( ) 慮( ) 魁( ) 填( )
莓( ) 虛( ) 槐( ) 鎮(zhèn)( )
烤( ) 龐( )
拷( ) 寵( )
五、選詞填空。(5分)
寧靜 寂靜 安靜
1、 上課鈴響了,熱鬧的教室立刻( )下來。
鼓舞 鼓勵(lì) 勉勵(lì)
2、我在考試中取得了好成績(jī),爸爸再次( )我,讓我繼續(xù)努力。
簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
4、蝗災(zāi)到來的時(shí)候,大量蝗蟲( )妄為,瘋狂( )農(nóng)民土地。
如果……就—— 雖然……但是—— 既然……就——
5、今天早晨( )下著大雨,( )同學(xué)們沒有一個(gè)遲到。
六、修改病句 (10分)
1、這些作文題目的范圍比較困難。
2、拉毛多杰的家鄉(xiāng)是金源人。
3、我們閱讀課外書籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
4、在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們的朗讀顯著地提高了水平。
5、他跳下池塘,來到池邊,很快就游過去。
七、改寫句子 (10分)
1、我撿起一朵落花,捧在手中。(改為被字句)
2、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮句)
3、蝴蝶怎么是飛鳥呢?(改為否定句)
4、我被卓瑪老師精彩的演講感動(dòng)了。(改為把字句)
5、清風(fēng)給了我們祖先第一呼吸。
清風(fēng)送走了我們祖先的最后一聲嘆息。(運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語并成一句話)
八、閱讀沖浪 (15分)
深藍(lán)的的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下桃走了。
………. …….
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,滋色的圓臉,頭帶一頂小氈帽。頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住。他見人很怕秀,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。
1、上述短文選自于課文 作者是 文中的“我”是
2、找出短文中的四個(gè)錯(cuò)別字
3、運(yùn)用短文中“一望無際”、“盼望”兩個(gè)詞語分別寫一句話;
4、寫出文中“盼望”、“熟識(shí)”兩個(gè)詞語的近義詞 ; 。
寫出文中“容易”、“熟識(shí)”兩個(gè)詞語的反義詞 ; 。
九、習(xí)作 (25分)
我愛我的××××(家鄉(xiāng)、學(xué)校、老師、爸爸、媽媽……)
1、 在括號(hào)內(nèi)或者在括號(hào)以外選擇自己最喜歡的對(duì)象補(bǔ)充題目;
2、 要求不脫題,表達(dá)清楚,前后連貫,字?jǐn)?shù)在500字以上。
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