語(yǔ)文期末考試卷
語(yǔ)文期末考試卷1
一、積累與運(yùn)用（共23分）
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）
�、賙uí（ ）梧 ②商zhuó（ ） ③皸（ ）裂 ④卷帙（ ）浩繁
2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作者及篇名。（10分）
①枝間新綠一重重， 。 （元好問(wèn)《同兒輩賦未開海棠》）
�、� ，萬(wàn)里念將歸。 （王勃《山中》）
�、巯﹃�(yáng)西下， 。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）
�、� ，病樹前頭萬(wàn)木春。 （ 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
�、萑虑飦�(lái)風(fēng)景異， 。 （范仲淹《 》）
⑥ ，出門俱是看花人。 （楊巨源《城東早春》）
�、� ，欲上青天攬明月。 （李白《宣城謝朓樓餞別校書叔云》）
�、啻盒Q到死絲方盡， 。 （李商隱《無(wú)題》）
3.下列句中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.絕類彌勒（ 極 ） 群響畢絕（消失）
B.其真無(wú)馬邪（恐怕） 食之不能盡其材（它的）
C.意少舒（心情） 益慕圣賢之道（更加）
D.詘右臂支船（同“屈”，彎曲） 滿坐寂然（同“座”）
4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.家庭的熏陶使她從小就對(duì)美有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條令她陶醉。
B.理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著生活。
C.封殺有劣跡的藝人，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，廣電總局責(zé)無(wú)旁貸。
D.他演說(shuō)藝術(shù)高超，演講起來(lái)夸夸其談，很快就把大家的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
5.簡(jiǎn)答題（3分）
再說(shuō)A踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。A尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里�？峙禄鹋鑳�(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。A把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。A鉆將出來(lái)，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)�！卑驯痪砹�，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)，靠了門。
選文中A的姓名是 ，此段選文關(guān)涉的經(jīng)典情節(jié)名稱是 ，
根據(jù)此選段，主要可以看出人物的性格特點(diǎn)是 。
二、閱讀與賞析（共37分）
（一）咸陽(yáng)值雨（4分）
溫庭筠
咸陽(yáng)橋①上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船。
還似洞庭②春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。
【注】①咸陽(yáng)橋：即西渭橋，故址在今陜西咸陽(yáng)市南。②洞庭：位于今湖南岳陽(yáng)市。
6.請(qǐng)你發(fā)揮想象，并用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述“萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船”所展現(xiàn)的畫面。（2分）
答：
7.有人認(rèn)為“還似洞庭春水色”中“還似”一詞極為精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“還似”的作用。（2分）
答：
�。ǘ�10分）
�。祝┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
�。ㄒ遥└咦嬷镁坡尻�(yáng)南宮。高祖曰：“列侯諸將無(wú)敢①隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“項(xiàng)羽慢而侮人，陛下仁而愛人。陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：”公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策②帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，功必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也�！�
【注釋】①無(wú)敢：不要。 ②籌策：計(jì)策。 ③子房：張良的字。
8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
�、倜考俳栌诓貢� 假： ②走送之 走：
③項(xiàng)羽慢而侮人 慢： ④此其所以為我擒也 為：
9.下列句中加點(diǎn)的“之”與“吾能用之”中的“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）
�。�2分）
A.鳴之而不能通其意 B.唐人尚未盛為之
C.中間力拉崩倒之聲 D.無(wú)案牘之勞形
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�。�1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2分）
答：
�。�2）陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。（2分）
答：
�。ㄈ┓逝制鹪从谕辏�5分）
�、�20xx年4月，英國(guó)《柳葉刀》雜志刊登的一項(xiàng)大型研究結(jié)果表明，現(xiàn)今全球人口首次肥胖者多于羸瘦者。這個(gè)情況將造成全球的一系列健康和疾病問(wèn)題。
�、谘芯勘砻�，肥胖起源于童年，而且，兒童肥胖最重要的原因是不良的生活方式。
�、勖绹�(guó)對(duì)1000名學(xué)生進(jìn)行了健康和生活方式的調(diào)查研究。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，肥胖的學(xué)生近三分之一每天能吃兩份高熱量午餐或晚餐；運(yùn)動(dòng)量卻大大低于正常學(xué)生；有58％的人每天看電視達(dá)兩小時(shí)，正常學(xué)生只有41％的人每天看兩個(gè)小時(shí)的電視。
④1980年，美國(guó)兒童僅有6.5％肥胖，但到20xx年，美國(guó)兒童肥胖比例達(dá)到了20％。在1980年到20xx年的近30年時(shí)間，美國(guó)人的基因并沒有什么太大的變化，但是隨著生活方式的變化，近30年，美國(guó)成年人每10年體重平均增加1千克以上。
⑤心血管、心臟病專家吉姆認(rèn)為，除了極度肥胖的孩子可能考慮進(jìn)行遺傳普查外，其余孩子的肥胖或超重都與基因無(wú)關(guān)。
�、抟虼耍绻訌�(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，改善飲食結(jié)構(gòu)，將可以有效扭轉(zhuǎn)孩子的肥胖狀況。
11.第②段中的加點(diǎn)詞“最重要”能否去掉，為什么？（2分）
答：
12.閱讀第④段，說(shuō)說(shuō)本段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）
答：
�。ㄋ模┳鲎约旱呐笥眩�5分）
周國(guó)平
�、偃松谑溃荒軟]有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個(gè)，那就是自己。缺了這個(gè)朋友，一個(gè)人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實(shí)際上他是很空虛的。
②能否和自己做朋友，關(guān)鍵在于有沒有更高的自我，這個(gè)自我以理性的態(tài)度關(guān)愛著那個(gè)在世上奮斗的自我。有的人不愛自己，一味自怨，仿佛自己的仇人；有的人一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場(chǎng)合，更高的自我都是缺席的。
�、圻@個(gè)更高的自我知道：自愛者才能愛人。給人以生命歡樂(lè)的人，必是自己充滿著生命歡樂(lè)的人。一個(gè)不愛自己的人，既不會(huì)是一個(gè)可愛的人，也不可能真正愛別人。這樣的人帶著自己的怨恨到別人那里去，就算他是去行善的吧，他的怨恨仍會(huì)在他的每一件善行里顯露出來(lái)，給人以損傷。而只愛自己的人也不會(huì)有真正的愛，只有驕橫地占有。如果說(shuō)愛是一門藝術(shù)，那么，自愛便是一種素質(zhì)，唯有具備這種素質(zhì)的人才能成為愛的藝術(shù)家。
�、苋伺c人之間有同情，有仁義，有愛。所以，世界上有克己助人的慈悲和舍己救人的豪氣。但是，每一個(gè)人終究是一個(gè)生物學(xué)上和心理學(xué)上的個(gè)體，最切己的痛癢唯有自己能最真切地感知。在這個(gè)意義上，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他最關(guān)心的還是他自己，世界上最關(guān)心他的也還是他自己。
�、菸以鸵粋�(gè)五歲男孩談話，告訴他，我會(huì)變魔術(shù)，能把一個(gè)人變成一只蒼蠅。他聽了十分驚奇，問(wèn)我能不能把他變成蒼蠅，我說(shuō)能。他陷入了沉思，然后問(wèn)我，變成蒼蠅后還能不能變回來(lái)，我說(shuō)不能。他決定不讓我變了。我也一樣，想變成任何一種人，體驗(yàn)任何一種生活，包括國(guó)王、財(cái)閥、圣徒、僧侶等，甚至也愿意變成一只蒼蠅，但前提是能夠變回我自己。
�。ㄔ挠袆h改）
13.閱讀第③段，說(shuō)說(shuō)本段主要運(yùn)用哪種論證方法，有何作用？（3分）
答：
14.文章最后一段陳述“我”和一個(gè)五歲男孩有關(guān)變魔術(shù)的談話，有什么作用？（2分）
答：
�。ㄎ澹t火邊的溫暖（13分）
王吳軍
�、俑赣H已經(jīng)去世十六年了, 但我時(shí)常想起父親和我的那些溫暖情節(jié)。
�、谠谖疑倌陼r(shí),每年冬天大冷之前,父親就會(huì)背起鐵鍬和斧頭，帶著我，到野外去刨伐木者留下的樹墩。他像個(gè)先鋒，在前面一個(gè)一個(gè)地刨挖；我斷后，在后面一個(gè)一個(gè)往大籃子里撿。我的大籃子滿了,父親也已滿頭滿臉都是汗了�；厝r(shí)，我變成了先鋒，拿著父親的斧頭，興高采烈地走在前面；父親斷后，用鐵鍬挑起裝滿樹墩的大籃子背到背上,慢慢地走在后面。父子倆一前一后歡歡喜喜地回家。父親說(shuō)，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把爐火燒得旺旺的。我回頭看看父親赤紅的臉膛，那把紅突突的爐火早已旺旺地在心里燃上了。
③那時(shí)，家里的火爐是非常簡(jiǎn)陋的，在屋子中間用幾塊土磚草草壘一下就算成了，一到最寒冷的日子，父親就把刨來(lái)的樹墩在火爐中放好，點(diǎn)燃。紅紅的火光、噼噼啪啪的燃燒聲和淡淡的草木香升騰起來(lái)，熱乎乎地縈繞在屋子里。火苗上架著的老茶壺突突地冒著熱氣，火爐邊煨著溫溫的豆腐湯，紅火灰里埋著香噴噴的紅薯，爐火旁邊烘著黃亮亮的饃片。母親在廚房里做飯，我和妹妹坐在火爐邊取暖。我在火爐邊總是不安分的，翻來(lái)覆去地?fù)芘鵂t火，嗆人的煙便繞滿了整個(gè)屋子，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的.撒歡的猴子，滿屋亂竄。妹妹咳起來(lái)了。父親從我手里抓過(guò)捅火棍，伸進(jìn)火炭底下?lián)艹鰝�(gè)洞來(lái)。一會(huì)兒，那亂舞的猴子就像被誰(shuí)拽住了尾巴，乖乖地縮回爐子里去了。父親丟下火棍，說(shuō)：“燒火要空心，做人得實(shí)心。燒火和做人都是有講究的，不能胡來(lái)�！�
�、苡谑俏野察o下來(lái)，在溫暖的火爐邊，等著母親做飯的當(dāng)口，父親便講一些古代傳奇故事給我們聽。什么孝義黑三郎、重用楊家將、俠義關(guān)二爺、鐵面包黑子之類，現(xiàn)在想來(lái)，好像都離不開“忠”“勇”“孝”“義”“俠”幾個(gè)字。父親講故事的時(shí)候，爐火忽明忽暗的映在他臉上，便也忽而黑臉三郎忽而紅臉關(guān)公似的了。母親不知不覺把飯做好了，父親便變回父親，把飯桌放好、擦干凈，利索地往鐵爐子里夾滿火炭，放上一小鍋熱氣騰騰的白菜粉條燉豆腐，然后笑瞇瞇的，摸摸我和妹妹的頭。
⑤不一會(huì)兒，火炭上面的小鍋里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味彌漫，和著青煙、白氣一起氤氳了整個(gè)屋子。我們就開始吃飯。父親總說(shuō)：“菜的味道有十分，熱占三分味，咸占三分味，辣占三分味。”還有一分，父親沒有說(shuō)，我也沒有問(wèn)。不過(guò)，我猜父親沒有說(shuō)的那一分味，就是永恒的人間煙火味。
⑥如今，父親離去了，可他留下的溫暖連同那縈繞在老屋里的熱騰騰的霧氣一起，仍然在我身邊彌漫。爐火曾旺旺地照亮過(guò)我兒時(shí)的歲月，也必將暖暖地伴隨我前行的路。人間至美之味，刻骨銘心。
�。ㄔ挠袆h改）
15.結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“父親和我”的那些“溫暖情節(jié)”。（4分）
答：
16.閱讀第③段，請(qǐng)你賞析畫線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上的妙處。（3分）
答：
17.第④段中，加點(diǎn)字“變”前后的情節(jié)分別體現(xiàn)了父親怎樣的特點(diǎn)？（3分）
答：
18.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章最后一段在內(nèi)容上的作用。（3分）
答：
三、表達(dá)與交流（40分）
19.有人說(shuō)“世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)”，是的，世界是自己的。沉浸在閱讀的海洋，你品嘗到人生的酸甜與苦辣；停泊在家的港灣，你感悟到親人的溫暖與關(guān)愛；攀登在知識(shí)的山路，你滿懷登臨絕頂?shù)男坌呐c壯志……你的世界，因你的沉醉而精彩；你的世界，因你的耕耘而美好。
請(qǐng)以“世界是自己的”為題寫一篇記敘文。
要求：①寫自己的經(jīng)歷﹑體驗(yàn)、感悟；
�、谝姓媲閷�(shí)感；
�、畚恼轮胁坏贸霈F(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；
④不少于600字。
語(yǔ)文期末考試卷2
一、讀拼音，把漢字寫在相應(yīng)的田字格里。(12%)
深 生 蜻 京 陣 怎
二、看拼音寫詞語(yǔ)。(10%)
1. yi fu shi hou fei chang
( ) ( ) ( )
2. gao su dong Wu guang ming
( ) ( ) ( )
3. hua er guang rong ban fa
( ) ( ) ( )
三、判斷(對(duì)的打√，錯(cuò)的打×)。(8%)
1.“第”共11畫，第7畫是“”。( )
2.“稻”的'部首是“禾”。( )
3.“軍”的部首是“車”。( )
4.“米”和“立”組成“粒”。( )
四、組詞。(10%)
回( ) 興( ) 道( ) 湖( ) 逃( )
會(huì)( ) 星( ) 到( ) 蝴( ) 桃( )
五、填上合適的字。(8%)
一( )瓜地 一( )樹枝 一( )紅旗 一( )同學(xué)
一( )石頭 一( )烏鴉 一( )瓶子 一( )大雁
六、照樣子寫詞。(4%)
例：蹦跳(蹦蹦跳跳)
風(fēng)雨( ) 高低( )
前后( ) 來(lái)往( )
七、選詞填空。(5%)
在 再 向 像 有 又
1.我看見飛機(jī)( )天上飛。
2.我早上去看了奶奶，下午( )去看奶奶。
3.爸爸說(shuō)我( )媽媽那樣愛學(xué)習(xí)。
4.爸爸說(shuō)：“你要( )雷鋒同志學(xué)習(xí)�！�
5.學(xué)校里有許多花，現(xiàn)在( )要種很多花。
八、把下面的詞語(yǔ)整理成句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10%)
1.好事 做的 這件 誰(shuí) 是
___________________________________________
2.馬路 種 在 兩旁 樹 少先隊(duì)員
____________________________________________
九、造句。(10%)
常�！猒______________________________________
高興—_______________________________________
十、讀下文，回答后面的問(wèn)題。(共11%)
司馬光
從前，有個(gè)人叫司馬光。他小時(shí)候常跟小朋友們?cè)诨▓@里玩。有一回，有個(gè)小朋友不小心，掉到大水缸里去了。
小朋友們都慌了，叫著喊著，有的跑去找大人。
司馬光沒有慌。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了。缸里的水流出來(lái)了，掉在缸里的小朋友被救出來(lái)了。
1.上文有幾小節(jié)?(3分)
_____________________________
2.上文寫了一件什么事?(在正確的答案后打√)(5分)
①小朋友不小心掉到大水缸里去了。( )
�、谒抉R光小時(shí)候砸缸救人的事。( )
�、鬯抉R光小時(shí)候常跟小朋友們一起玩。( )
3.用____劃出寫司馬光救小朋友經(jīng)過(guò)的句子。(3分)
一、生、深、陣、怎、京、蜻
二、衣服、時(shí)候、非常、告訴、動(dòng)物、光明、花兒、光榮、辦法
三、1.√;2.√;3.×;4.√
四、回家、開會(huì);高興、紅星;知道、到處;湖面、蝴蝶;逃跑、桃子
五、片、根、面、位、塊、只、個(gè)、群
六、風(fēng)風(fēng)雨雨、高高低低、前前后后、來(lái)來(lái)往往
七、1.在;2.再;3.像;4.向;5.又
八、1.這件好事是誰(shuí)做的?2.少先隊(duì)員在馬路兩旁種樹。
十、1.上文有3小節(jié)。2.②;3.(第3小節(jié))
語(yǔ)文期末考試卷3
期末考試是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。下面是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，包括默寫聲母、默寫韻母和組詞等題型。
湘教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
一、默寫聲母。
_____________________________
二、默寫韻母 。
_____________________________
三、比一比，再組詞。
{雞( )
鳴( )
{歡( )
吹( )
{玩( )
完( )
{迷( )
瞇( )
四、寫筆畫。
點(diǎn)()?橫()?豎()?撇()?捺()?提()?斜()?鉤()?橫()?折()?鉤()?撇()?折()?橫()?鉤()
五、把字寶寶送回家。
向?寫?在?見?口?水?田
三畫;________________________
四畫;________________________
五畫;________________________
六畫;________________________
六、看拼音，寫漢字。
ɡāo xìnɡ
pénɡ yǒu
jiào shì
xīn nián
yánɡ ɡuāng
xíe zì
lǎo shī
七、組詞。
大( )?日( )?中( )?小( )?月( )?女( )?田( )?口( )?蟲( )
八、寫出有下面偏旁的字，看誰(shuí)寫的多。
亻：__________________________
氵：__________________________
木：__________________________
女：__________________________
九、連一連。
寫 小路 一只 花
看 賀年卡 一朵 小鳥
看 電視 ?? 一個(gè) 書
走 西瓜 ?? 一本 小孩
十、把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。
靜夜思
床前( )( )光，
疑是( )( )霜。
舉頭望( )( )，
?低頭思( )( )。
同學(xué)們一定要懂得只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)，希望提供的`小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，大家能夠多多練習(xí)，爭(zhēng)取向父母和老師交一份不錯(cuò)的成績(jī)單!
語(yǔ)文期末考試卷4
一、漢語(yǔ)拼音部分。
1、默寫9個(gè)復(fù)韻母：____________。
2、默寫學(xué)過(guò)的單韻母：___________。
3、照樣子，寫音節(jié)。
b-()→báiq-()→qù
j-ǜ→()n-()→niú
q-()-óng→qióngy-()→yú
x-i-ǎo→()q-üe→()
m-()→mǎp-éi→()
4、看拼音寫字。
shénmedàxiaozhayanjiàorénmèilìdàhai
5、看漢字寫拼音
看見只有為什么看門三只雞認(rèn)為
二、字詞。
1、數(shù)筆畫填空。
四一共有________筆，音節(jié)_______。
了一共有________筆，音節(jié)_______。
九一共有________筆，音節(jié)_______。
土一共有________筆，音節(jié)_______。
2、組詞。
開()木()大()子()門()天()
3、寫反義詞。
下()后()火()關(guān)()來(lái)()有()小()左()
4、寫出下面的筆畫。
橫()點(diǎn)()豎()撇折()豎折折()撇點(diǎn)()提豎()
5、照樣子，組詞。
例：人+也═他
小+大═()人+人═()門+口═()人+十═()人+主═()口+大═()
語(yǔ)文期末考試卷5
一、讀音或漢字(13分)
1、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”標(biāo)出( )里正確的讀音或漢字。(3分)
干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊
二、按要求填寫詞語(yǔ)。(12分)
1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完成。(每空0.5分)
滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運(yùn)籌( )幄
( )骨療毒 風(fēng)馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀
2、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。(每空0.5分)
壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )
3、照樣子寫句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )
三、照樣子寫句子。(3分)
1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。
2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說(shuō)。
3、一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。
四、 按課文內(nèi)容填空。(13分，每空0.5分)
1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩(shī)。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請(qǐng)把它寫下來(lái)。
這首詩(shī)的作者是 ，你喜歡它的原因是 。
2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不時(shí)被逗得 。
4、一年四季中不管是 ，布達(dá)拉宮的上空總是 。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加 。
5、《山行》這首詩(shī)寫的是詩(shī)人在山里行走時(shí)的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖。
6、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們珍惜 ，同時(shí)，也不要忘記 。
7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠(yuǎn)處，
五、排列錯(cuò)亂的句子。(6分)
( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。
( )一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>
( )這棵樹象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。
( )一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
( )突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹�！�
( )我們誰(shuí)也沒有見過(guò)這樣高，這樣大的樹。
六、閱讀短文(20分)
東方之珠
香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。
浪平沙細(xì)，陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的`海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。
香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(3分)
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語(yǔ)寫出了燈多。請(qǐng)你再寫出形容事物多的詞語(yǔ)。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5、文中與題目相照應(yīng)的句子是 (1分)
七、口語(yǔ)交際。(5分)
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長(zhǎng)會(huì)，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請(qǐng)假條給女兒帶給張老師。現(xiàn)在請(qǐng)你替吳娟的爸爸寫這張請(qǐng)假條，格式要正確。
八、習(xí)作(25分)
一學(xué)期下來(lái)，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績(jī)?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?寫一篇文章向別人介紹自己。
語(yǔ)文期末考試卷6
一、書寫。5%
二、按《字母表》的順序排列下面小寫字母。4%
c g b f d a e t
____________________________________________________ .
三、看拼音，寫詞語(yǔ)。20%
zhui zhu panxuan piao dang zhu shi youxiu
( )( )( )( )( )
shangliang la mei zhuangli wanshua ye ju
( )( )( )( )( )
四、比一比，再組詞。8%
貓( ) 停( ) 飽( ) 治( )
描( ) 亭( ) 泡( ) 制( )
五、照樣子寫詞語(yǔ)。6%
鮮紅鮮紅( )( ) ( )
普普通通( )( ) ( )
六、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。8%
1、我們要__________________________.
2、這是__________________________ 嗎
3、冬天來(lái)了，__________________________
4、__________________________ 都是__________________________ .
七、按課文內(nèi)容填空。27%
1、千條渠，萬(wàn)條河，( )( )一個(gè)連一個(gè)，處處綠水( )( )( )。
2、丹頂鶴帶著( )( )( )( )( )來(lái)到這里，它們( )( )( )( )，( )憂( )( )地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
3、( )( )依山盡，( )( )入海流。欲窮( )( )( )，更上( )( )( )。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。12%
秋天
秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有( )個(gè)自然段。第( )自然段寫秋天到了，菊花開了。第( )自然段寫秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。
( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的`梨
( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
.____________________________________________________
九、寫話。10%
�、艌D上畫的是什么時(shí)候發(fā)生的事情?⑵共有幾個(gè)人?他們?cè)诟墒裁?他們玩得怎樣?⑶看一看，想一想，用幾句話寫下來(lái)。
.____________________________________________________ .
____________________________________________________
附：二年級(jí)語(yǔ)文期終試卷答案
二、a b c d e f g t
三、追逐 盤旋 飄蕩 注視 優(yōu)秀
商量 蠟梅 壯麗 玩耍 野菊
四、略
五、如：雪白雪白 商量商量 研究研究
高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 開開心心
六、略
七、1、池塘、蕩清波
2、自己的孩子、三五成群、無(wú)無(wú)慮
3、白日、黃河、千里目、一層樓
八、1、(2)、(1)、(2)
2、略
3、紅的、黃的、紫的、白的、黃澄澄、紅通能
九、略
語(yǔ)文期末考試卷7
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10 分)
s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù
二、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)
盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )
白發(fā)( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )
三、模仿秀。(17 分)
1 、照樣子寫詞語(yǔ)。(7 分)
耍(玩耍)城()鋒()該()
要()誠(chéng)()峰()刻()
2 、照樣子，寫句子。(4 分)
例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開著花。
例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。
春風(fēng)
3 、我會(huì)填。(6 分)
悄悄地()甜甜地()輕輕地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)
1 、按要求寫詞語(yǔ)。(4+2=6 分)
(1 )我會(huì)寫4 個(gè)有關(guān)“ 綠” 的詞語(yǔ)。(4 分)
例：嫩綠() () ()()
(2 )我知道描寫花的四字詞語(yǔ)，如：“ 百花盛開” 。我會(huì)寫兩個(gè)(2 分)
()()
2 、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4 分)
秋月白，晚霞()。
()對(duì)云橫，
雨中山果落。()。
3 、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)(4 分)
�、�
�、�
4 、古詩(shī)大本營(yíng)：(3 分)
蕭蕭梧葉送寒聲，()。
() ，每逢佳節(jié)倍思親。
路人借問(wèn)遙招手，()。
5 、我愛美文。(3 分)
我會(huì)默寫《秋天的雨》中的三句話：①;
②;
�、�。
五、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。(5 分)
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)
六、閱讀(1+3+4+2=10 分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛的小女孩�？墒�，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤()，并住院接受3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
星期一到了，離開學(xué)校3 個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1 、寫出本文中你最想積累的`一個(gè)詞語(yǔ)：
2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。
3 、從哪些詞語(yǔ)(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)
教室門口：
走進(jìn)教室：
4 、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在()里。
�、� 我們上學(xué)都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。
六、作文(30 分)
題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友...... )
要求：以一件事來(lái)表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某方面?zhèn)�性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫通順，事情寫清楚，還要按順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)喲!
語(yǔ)文期末考試卷8
一、課內(nèi)基礎(chǔ)選擇題1～8（16分，每小題2分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．蓊郁（wěng） 窈窕（yǎo） 癸丑 (kuǐ) 叱咤風(fēng)云 (zhà)
B．伶俜 (pīng) 長(zhǎng)篙 (hāo) 平仄 (zè) 前仆后繼 (pū)
C．愀然 (qiǎo) 百舸 (gě) 裊娜 (nuó) 一椽破屋 (chuán)
D．顫動(dòng) (zhàn) 婆娑 (suō) 猗郁 (yī) 崢嶸歲月 (róng)
2．下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．?dāng)狂?雜揉 躑躅 夙興夜寐
B．落寞 羈鳥 侘傺 忸怩不安
C．斑闌 垝垣 芰荷 惠風(fēng)和暢
D．葳蕤 阡陌 嗔目 不絕如縷
3．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．失其所與，不知
B．偭規(guī)矩而改錯(cuò)
C．浩浩乎如馮虛御風(fēng)
D．便可白公姥
4. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)活用情況與所給例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：侶魚蝦而友麋鹿
A．舞幽壑之潛蛟
B．死生亦大矣
C．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
D．火尚足以明也
5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．哽咽不能語(yǔ)
B．同心而離居
C．葉葉相交通
D．世之奇?zhèn)ァ⒐骞址浅Ｖ^
6.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：何厭之有
A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭
B．而又何羨乎
C．客有吹洞簫者
D．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
7.下列句子中“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．其聲嗚嗚然
B．桑之未落，其葉沃若
C．其孰能譏之乎
D．以其求思之深而無(wú)不在也
8.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我國(guó)文學(xué)史上素來(lái)“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”，代指《詩(shī)經(jīng)》，“騷”指《離騷》，代指楚辭。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的源頭，《楚辭》則開創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義傳統(tǒng)。
B．序是古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作為著作的前言，《蘭亭集序》是文人雅士之間互相唱和的贈(zèng)序。
C．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，它與北朝民歌《木蘭辭》在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被合稱為“樂(lè)府雙璧”。
D．《古詩(shī)十九首》是東漢末年文人五言詩(shī)的選集，由南朝蕭統(tǒng)從傳世無(wú)名氏《古詩(shī)》中選錄十九首編入《昭明文選》（又稱《文選》）而成。
二、古代詩(shī)文閱讀（31分）
（一）文言文閱讀（18分）
閱讀下面的文言文，完成第9～13題。
夏侯勝字長(zhǎng)公。少孤，好學(xué)，從始昌受《尚書》及《洪范五行傳》，說(shuō)災(zāi)異。善說(shuō)禮服。征為博士、光祿大夫。會(huì)昭帝崩，昌邑王嗣立，數(shù)出。勝當(dāng)乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。后十余日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù)，白令勝用《尚書》授太后。遷長(zhǎng)信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。
宣帝初即位，欲褒先帝，于是群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書�！遍L(zhǎng)信少府夏侯勝獨(dú)曰：“武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功，然多殺士眾竭民財(cái)力奢泰亡度天下虛耗百姓流離物故者半蝗蟲大起赤地?cái)?shù)千里或人民相食畜積至今未復(fù)。無(wú)德澤于民，不宜為立廟樂(lè)�！惫涔搽y勝曰：“此詔書也。”勝曰：“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔!”于是丞相義、御史大夫廣明劾奏勝非議詔書，毀先帝，不道，及丞相長(zhǎng)史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。
勝為人質(zhì)樸守正，簡(jiǎn)易亡威儀。嘗見，出道上語(yǔ)，上聞而讓勝，勝曰：“陛下所言善，臣故揚(yáng)之。堯言布于天下，至今見誦。臣以為可傳，故傳耳�！背⒚坑写笞h，上知?jiǎng)偎刂�，謂曰：“先生通正言，無(wú)懲前事�！�
勝?gòu)?fù)為長(zhǎng)信少府，遷太子太傅。受詔撰《尚書》、《論語(yǔ)說(shuō)》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。太后賜錢二百萬(wàn)，為勝素服五日，以報(bào)師傅之恩，儒者以為榮。
�。ü�(jié)選自《漢書夏侯勝傳》，有刪節(jié)）
9.下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏 交付
B．光卒與安世白太后 終于
C．武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功 開拓
D．堯言布于天下，至今見誦 看見
10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．然多殺士眾竭民/財(cái)力奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起赤地/數(shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)
B．然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)
C．然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)
D．然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食畜積/至今未復(fù)
11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．征，與“辟”相同，指征召，同“察茂才”“舉孝廉”中“察、舉”一樣，都是自上而下選撥官吏的制度。
B．崩，指天子、帝王的死；根據(jù)《禮記》記載：天子死曰“崩”，諸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，士曰“不祿”，庶人曰“死”。
C．詔書，在周代，君臣上下都可以用詔字；秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，建立君主制國(guó)家后，改令為詔，從此詔書便成為皇帝布告臣民的專用文書。
D．儒者，所謂“儒”，實(shí)際就是溫文儒雅，謙恭禮讓；儒者即尊崇儒學(xué)、通習(xí)儒家經(jīng)書的人，漢代以后范指一般讀書人。
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．夏侯勝通曉經(jīng)術(shù)。他跟隨始昌學(xué)習(xí)《尚書》及《洪范五行傳》；為太后講授過(guò)《尚書》，為此在他去世之后，太后還為他穿了五天的素服。
B．夏侯勝直言敢諫。宣帝即位后想褒揚(yáng)漢武帝的功業(yè)，群臣附和，唯獨(dú)夏侯勝堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為不宜為武帝立廟樂(lè)，他因此受到彈劾而下獄。
C．夏侯勝生性直率。因私自傳播皇上的話受到責(zé)備時(shí)，他援引堯帝之言傳布天下之例，堅(jiān)持辯稱自己并沒有做錯(cuò)。他在朝中素有直聲，也深得宣帝信任。
D．夏侯勝仕途坎坷。他開始被征召為博士和光祿大夫，又曾兩次升任長(zhǎng)信少府，后因被彈劾下獄而去職，最后升為太子太傅。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
�。�1）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）
�。�2）人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。 （3分）
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（7分）
閱讀下面這首宋詞，完成第14～15題
青玉案 被檄①出郊題陳氏山居
張 榘 ②
西風(fēng)亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。
身名都被儒冠誤，十載重來(lái)漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬(wàn)感天涯暮。
【注】①檄：古代官府用以征召或聲討的文書。
②張榘(jǔ)，南宋人，做過(guò)句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。
14．“秋在黃花羞澀處”一句，在寫法上有何特點(diǎn)？（3分）
15．作者說(shuō)自己“萬(wàn)感”交集，分析下闋表達(dá)了哪些思想情感？（4分）
�。ㄈ┟涿瑢懀�6分）
16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》表明批評(píng)態(tài)度的兩句是：
“ ， 。”
�。�2）《赤壁賦》中蘇軾用“________ _____，______________”兩句，生動(dòng)形象地描繪出了月亮從東山升起，在夜空中緩緩移動(dòng)的情景。
�。�3）《離騷》中用大鳥和小鳥不合群來(lái)比喻說(shuō)明自己絕不隨波逐流的兩句：
“ ， �！�
三、文學(xué)類文本閱讀（14分）
17.閱讀下面的文字，完成（1）～（3）小題。
面對(duì)生活
有年輕人問(wèn)，對(duì)生活，你有沒有產(chǎn)生過(guò)厭倦的情緒？
說(shuō)心里話，我是一個(gè)從本質(zhì)上對(duì)生命持悲觀態(tài)度的人，但對(duì)生活，基本上沒產(chǎn)生過(guò)厭倦情緒。這好像是矛盾的兩極，骨子里其實(shí)相通。也許因?yàn)榍嗄陼r(shí)代，在對(duì)世界的感知還混混沌沌的時(shí)候，我就毫無(wú)準(zhǔn)備地抵達(dá)了海拔五千米的藏北高原。猝不及防中，靈魂經(jīng)歷了大的恐懼，大的悲哀。平定之后，也就有了對(duì)一般厭倦的定力。面對(duì)窮兇極惡的高寒缺氧，無(wú)窮無(wú)盡的冰川雪嶺，你無(wú)法抗拒人是多么渺小、生命是多么孤單這副鐵枷。你有一千種可能性會(huì)死，比如雪崩，比如墜崖，比如高原肺水腫，比如急性心力衰竭，比如戰(zhàn)死疆場(chǎng)，比如車禍槍傷……但你卻在苦難的夾縫當(dāng)中，仍然完整地活著。而且，只要你不打算立即結(jié)束自己，就得繼續(xù)活下去。
愁云慘淡畏畏縮縮地是活，昂揚(yáng)快樂(lè)興致勃勃地也是活。我盤算了一下，權(quán)衡利弊，覺得還是取后種活法比較適宜。不單是自我感覺稍愉快，而且讓他人（起碼是父母）也較為安寧。就像得過(guò)了劇烈的水痘，對(duì)類似的疾病就有了抗體，從那以后，一般的頹喪就無(wú)法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實(shí)是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因?yàn)樾〉目鄲蓝鴧捑肷�。因�(yàn)槟嗌尘阆虏⒉煌昝赖纳�，正是組成寶貴生命的原材料。
他又問(wèn)，你對(duì)自己的才能有沒有過(guò)懷疑或是絕望？
我是一個(gè)“泛才能論”者，即認(rèn)為每個(gè)人都必有自己獨(dú)特的才能，贊成李白所說(shuō)的“天生我材必有用”。只是這才能到底是什么，沒人事先向我們交底，大家都蒙在鼓里。本人不一定清楚，家人朋友也未必明晰，全靠仔細(xì)尋找加上運(yùn)氣。有的人可能一下子就找到了；有的人費(fèi)時(shí)一世一生；還有的人，干脆終身在暗中摸索，不得所終。飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技，為我們提供了越來(lái)越多施展才能的領(lǐng)域。例如愛好音樂(lè)，愛好寫作……都是比較傳統(tǒng)的項(xiàng)目，熱愛電腦，熱愛基因工程……則是最近若干年才開發(fā)出來(lái)的新領(lǐng)域。有時(shí)想，擅長(zhǎng)操縱計(jì)算機(jī)的才能，以前必定也悄悄存在著，但世上沒這物件時(shí)，具有此類本領(lǐng)潛質(zhì)的人，只好委屈地干著別的行當(dāng)。他若是去學(xué)畫畫，技巧不一定高，就痛苦萬(wàn)分，覺得自己不成才。比爾蓋茨先生若是生長(zhǎng)在唐朝，整個(gè)就算瞎了一代英雄。所以，尋找才能是一項(xiàng)相當(dāng)艱巨重大的工程，切莫等閑。
人們通常把愛好當(dāng)作才能，一般說(shuō)來(lái)兩相符合的概率很高，但并不像克隆羊那樣惟妙惟肖。愛好這個(gè)東西，有的時(shí)候很能迷惑人。一門心思憑它引路，也會(huì)害人不淺。有時(shí)你愛的恰好是你所不具備特長(zhǎng)的東西，就像病人熱愛健康，矮個(gè)兒渴望長(zhǎng)高一樣。因?yàn)椴痪邆洌跃透鼝鄣冒V迷，九死不悔。我判斷人對(duì)自己的才能，產(chǎn)生深度的懷疑以至絕望，多半產(chǎn)生于這種“愛好不當(dāng)”的旋渦之中。因此在大的懷疑和絕望之前，不妨先靜下心來(lái)，冷靜客觀地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。評(píng)估關(guān)頭，最好先安穩(wěn)地睡一覺，半夜時(shí)分醒來(lái)，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，摒棄世俗和金錢的.陰影，純粹從人的天性出發(fā)，充滿快樂(lè)地想一想。
為什么一定要強(qiáng)調(diào)充滿快樂(lè)地去想呢？我以為，真正令才能充分發(fā)育的土壤，應(yīng)該同時(shí)是我們分泌快樂(lè)的源泉。
他的最后一個(gè)問(wèn)題是，你是怎樣度過(guò)人生的低潮期的？
安靜地等待。好好睡覺，像一只冬眠的熊。鍛煉身體，堅(jiān)信無(wú)論是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的體魄都用得著。和知心的朋友談天，基本上不發(fā)牢騷，主要是回憶快樂(lè)的時(shí)光。多讀書，看一些傳記。一來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，順帶還可瞧瞧別人倒霉的時(shí)候是怎么挺過(guò)去的。趁機(jī)做家務(wù)，把平時(shí)忙碌顧不上的活兒都在此時(shí)干完。
（1）結(jié)合上下文理解文中畫線句子的含義，作者為什么說(shuō)“好像是矛盾的兩極，骨子里其實(shí)相通”？ （4分）
（2）在作者看來(lái)，應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的才能？ （4分）
�。�3）作者度過(guò)人生低潮期的做法是睡覺、聊天、讀書、做家務(wù)等，你認(rèn)同這種做法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?（6分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題（共59分）
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（9分）
18.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．梁?jiǎn)⒊粍倨錈┑貫榍迦A學(xué)子講解《讀書法》，他是要將古往今來(lái)、卷帙浩繁的中國(guó)古籍分門別類，為莘莘學(xué)子找到“入門”的捷徑。
B．大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個(gè)密不可分的圈層彼此之間休戚相關(guān)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
C．專家建議考生，千萬(wàn)不要以“裸考”的狀態(tài)應(yīng)對(duì)面試，只有加強(qiáng)對(duì)每種題型作答技巧的復(fù)習(xí)，才能成竹在胸、侃侃而談，而不至于胸?zé)o城府，原形畢露。
D．“女當(dāng)家”在選房一事上大都會(huì)眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問(wèn)再巧舌如簧，她們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守自己的選房法則。
19.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
A．目前京津冀已取消漫游費(fèi)和長(zhǎng)途費(fèi)，出臺(tái)了面向所有用戶的套餐內(nèi)流量當(dāng)月不清零，固定寬帶和移動(dòng)流量平均資費(fèi)水平下降均超過(guò)30％。
B．C919大型客機(jī)是中國(guó)首款按照最新國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的干線民用飛機(jī)，20xx年11月2日，其首架機(jī)正式下線，訂單量已逾500余架。
C．因?yàn)橐粡埞饽_穿布鞋作報(bào)告的照片，著名遙感學(xué)家、地理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士李小文教授被推到了聚光燈下。
D．更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障……這些夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過(guò)實(shí)際工作，將計(jì)劃變?yōu)榘傩湛吹靡姟⒚闹�、感受得到的福祉�?/p>
20.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
古代科舉評(píng)卷是第一印象決定命運(yùn)。 ， ， ，
， ， 。一般情況下，如果考生的頭場(chǎng)卷考得好，閱卷時(shí)得了“高分”，基本上榜便有戲了。
�、倨渲凶钪饕囊粋�(gè)手段就是看“第一印象”
②按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作
�、垡簿褪侵攸c(diǎn)看考生的頭場(chǎng)卷子
�、転榱思涌扉喚硭俣�
⑤此即古人所謂“止閱前場(chǎng)，又止閱書義”
⑥閱卷人員也是想盡辦法
A. ④②⑥①③⑤ B. ①③②⑤④⑥
C. ①③⑤②④⑥ D．④①②⑤③⑥
五、寫作（50分）
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）
歷史上的名醫(yī)很少有出版自己醫(yī)方的。中國(guó)的神醫(yī)扁鵲，只在傳說(shuō)中有談醫(yī)理的書，并不留醫(yī)方。神醫(yī)華佗，傳說(shuō)生前寫過(guò)一本能使人起死回生的書，但被人燒掉，叫人頓足惋惜。直到今天，醫(yī)生仍不喜歡，甚至不允許病人帶走藥方。良醫(yī)不讓醫(yī)方廣為流傳，不是嫌醫(yī)方不善，而是憂用醫(yī)方的人不善。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
語(yǔ)文期末考試卷9
一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(41分)
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分，每個(gè)字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會(huì)寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無(wú)聲息(qiāo)
C.顫動(dòng)(chàn) 過(guò)濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語(yǔ)中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭(zhēng)辯 殘酷 應(yīng)接不瑕
B.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理
C.措施 無(wú)瑕 會(huì)徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語(yǔ)的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年
6.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。(2分，每空1分)
“習(xí)慣”包含的意思有：
�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng);
②長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為
(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )
(2)他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬(wàn)水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來(lái)了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))
(2)你還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫成反問(wèn)句)
9.用“然”組成不同的詞語(yǔ)，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了。”
(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說(shuō)變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。
10.用修改符號(hào)修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。
(3)菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩(shī)，我最喜歡的一首： ，
。 ， 。
這首詩(shī)題目是《 》，是 代詩(shī)人 寫的。(5.5分)
(2)在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因?yàn)槔旖乃?、 、 ，還因?yàn)楣鹆值纳?/p>
、 、 ;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;了解了我國(guó)悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同時(shí)，我們還通過(guò)寓言學(xué)會(huì)了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是：
。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請(qǐng)你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥的'天堂》選段(5.5分)
①起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
�、谖易⒁獾乜粗�，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對(duì)反義詞：( )——( )(1分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)(1分)
應(yīng)接不暇：
3.用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)
4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態(tài)，再寫鳥的 態(tài)�！按蟮�、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 �！暗教幎际区B聲，到處都是鳥影。”是表現(xiàn)了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
�、僦�，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
�、谌欢�，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)
4.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請(qǐng)你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來(lái)。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體
3、字跡工整、卷面干凈
4、字?jǐn)?shù)不低于400字
語(yǔ)文期末考試卷10
一、讀拼音寫漢字，我最拿手。（20分）
二、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語(yǔ)。（8分）
三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來(lái)比一比，好嗎？（4分）
仔細(xì)—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
歡慶—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
四、請(qǐng)你幫生字星星加偏旁，組新字，再組詞。（6分）
五、我會(huì)做。（共8分）
1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。（4分）
好 —（ ）
冷 —（ ）
生 —（ ）
貧 —（ ）
2、我能從下面詞語(yǔ)中找到兩對(duì)意思相反或相近的詞，再寫在（ ）里。（4分）
高興 連忙 生氣 馬上 開心
反義詞：（ ）—（ ）
近義詞 ：（ ）—（ ）
六、我會(huì)填。（共17分）
1、我積累了許多四字詞語(yǔ)：（8分）
各（ ）各（ ）
自（ ）自（ ）
無(wú)（ ）無(wú)（ ）
�。� ）流不（ ）
引人（ ）（ ）
�。� ）（ ）技術(shù)
除此以外，我還能寫兩個(gè)：________ 、________
2、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（9分）
一盤（ ）
一角（ ）
一只只（ ）
一把把（ ）
（ ）的裙子
快樂(lè)的'（ ）
飛快地（ ）
仔細(xì)地（ ）
七、我會(huì)幫下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，使它們變得更美。（2分）
1．五光十色的禮花真美啊
2．這到底是怎么回事
八、我能寫句子。（8分）
1、我能用句子中帶點(diǎn)的詞寫個(gè)好句子。（4分）
�、贇馇蛏袭嬛粡埧蓯鄣男∧�。
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�、谛∏嗤芨吲d地叫了起來(lái)。
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2、我能把下面的詞語(yǔ)連成句子。（4分）
葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
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種好 小樹 了 認(rèn)真地 把 他
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九、我填古詩(shī)，我能行。（9分，每空0.5分）
十、我會(huì)閱讀。（共8分）
公雞和鴨子比本領(lǐng) 公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（l�。┫铝艘淮蠖温�。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！ 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
1、我知道這篇短文有（ ）個(gè)自然段，寫了________和________比本領(lǐng)的事。（3分）
2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了；第二次比________，________贏了。（5分）
十一、我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫幾句話（8分）
寫話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么，等等。
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語(yǔ)文期末考試卷11
一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（33分）
1.下列詞語(yǔ)中畫線字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.闔眼(hé) 校對(duì)(xiào) 哺育(bǔ) 鮮為人知(xiǎn)
B.字帖(tiě) 亙古(gèn) 詰問(wèn)(jié) 忍俊不禁(jīn)
C.取締(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 憂心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不樂(lè)(yàng)
2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.鋒芒畢露 婦如皆知 目不窺園 瀝盡心血
B.深惡痛絕 浩浩蕩蕩 色彩斑斕 大庭廣眾
C.誨人不倦 顛沛流離 仙露瓊漿 禍不單行
D.語(yǔ)無(wú)倫次 五臟六腑 心有靈犀 返璞歸真
3. 下列各句中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一組是（ ）（3分）
A.人在年少時(shí)往往血?dú)夥絼�，做事缺乏周密的考慮。
B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點(diǎn)，他就心會(huì)神凝，一下就得出了正確答案。
C.從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。
D.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）
B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，廣泛引起全社會(huì)關(guān)注。（把“廣泛”移到“全社會(huì)”后面）
C.經(jīng)過(guò)北京人民的共同努力，使北京的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無(wú)法飛上藍(lán)天。（把“即使”改成“如果”）
5.選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（ ）（3分）
①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。
②絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。
�、坌潞沙趼短锾锶~，垂柳始曳絲絲煙。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。
A.比喻 擬人 對(duì)偶 排比 B.比喻 排比 對(duì)偶 擬人
C.排比 對(duì)偶 比喻 擬人 D.擬人 排比 比喻 對(duì)偶
6.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园�，也不�?huì)因?yàn)?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
A.沉默無(wú)聲 身處低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身處低谷而自卑
C.沉默無(wú)聲 身處險(xiǎn)境而自卑 D.黑漆漆一片 身處險(xiǎn)境而自卑
7. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。
B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人。
C.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號(hào)”的靈魂。
D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》就出自于它。
8.請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（3分）
聆聽自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)； ， ， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語(yǔ)花香的陪伴。
9.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級(jí)（3）班正在開展以“品味生活中的語(yǔ)文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
�。�1）解字義：漢語(yǔ)是世界上唯一將音、形、義結(jié)合得完美無(wú)瑕的語(yǔ)言，每一個(gè)漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無(wú)窮。請(qǐng)參照示例，在備選漢字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，解讀其義。（3分）
示例：眾 三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。
備選漢字：塵 功 裕
�。�2）析廣告：每一個(gè)漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語(yǔ)，請(qǐng)品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（3分）
人品+良品=食品
�。�3）寫對(duì)聯(lián)：對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會(huì)在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對(duì)聯(lián)。請(qǐng)為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對(duì)聯(lián)。（不要求一定是自己寫的，平時(shí)背誦積累的也可以）（3分）
二、古詩(shī)文積累與閱讀（35分）
�。ㄒ唬┟浞e累（15分）
10.(1) ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）
(2) 楊花榆莢無(wú)才思， 。（《晚春》韓愈）
(3) 《逢入京使 》中寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是 ， 。
(4) 《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言 。
(5) 《孫權(quán)勸學(xué)》中面對(duì)魯肅的贊揚(yáng)，呂蒙說(shuō)： ， ，大兄何見事之晚乎！
(6) 《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的句子是 ， 。
(7)《愛蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋 ， ，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
（二）詩(shī)歌賞析（5分）
己亥雜詩(shī)（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
11.詩(shī)中“愁”具體指什么?(2分)
12.“落紅”指什么？后兩句詩(shī)的言外之意是什么？（3分）
（三）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成11－14小題。
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
13.解釋下面句中畫橫線的詞。(4分)
�、殴嘁源俗择� 自矜：_______ ⑵睨之久而不去 睨：__________
�、堑㈩h之 頷：__________ ⑷康肅笑而遣之 遣：_____ __
14.翻譯下面句子。(4分)
⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
�、茽柊哺逸p吾射！
15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是___，表明賣油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是___。(用原文語(yǔ)句回答)（4分)
16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀（32分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文章，完成17－21小題。（15分）
驛路梨花（節(jié)選）
�、傥覀冋趧趧�(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花�！�
�、诂幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵ィ辛藗�(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房�！�
�、蹫轭^的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的.。”
�、芙又」媚锵蛭覀冎v述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)��？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的�！彼憬愫苁芨袆�(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
�、菰瓉�(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”
�、蕖扒皫啄瓿黾薜缴侥沁吜��！�
�、卟挥谜f(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。
17.那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？ （3分）
18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，指出選文三個(gè)畫線句中“梨花”的不同含義。（3分）
�、僭瓉�(lái)她還不是梨花 ②那潔白的梨花 ③驛路梨花處處開
19．選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？ （3分）
20.揣摩下面的語(yǔ)句，分析畫線詞語(yǔ)是怎樣表情達(dá)意的。 （3分）
“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”
21.根據(jù)本文的中心思想，請(qǐng)你給“驛路梨花處處開”擬個(gè)下聯(lián)。（3分）
�。ǘ╅喿x下面文章，完成22－27小題。（17分）
①整整的三年，他湊足了一百塊錢！
�、谒荒茉俚攘�。原來(lái)的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說(shuō)了。不能再等：萬(wàn)一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來(lái)值一百多，可是因?yàn)槎ㄥX放棄了，車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱�，要是鋼條軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”
�、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α耍鸨�，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷�，他忘了生日是在哪一天。自從到城里�?lái)，他沒過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
④怎樣過(guò)這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！
⑤自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！
�、蘅墒牵Ｍ喟肼淇�，祥子的也非例外。
22.選文節(jié)選自 （作者名）《 》（作品名）（2分）
23. 這是祥子買的第 輛車，文中的“雙壽”是指 （3分）
24. “整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨(dú)立成段有什么作用？（3分）
25. 文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（3分）
26.祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，表明了什么？（3分）
27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說(shuō)中是指哪一件事情？（3分）
四、寫作（50分）
28.生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整
�。�2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
語(yǔ)文期末考試卷12
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)：(10分)
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài
( ) ( ) ( )( )( )
yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng
( )( )( )( ) ( )
2、比一比，組詞：(10)
錫( )偵( )裸( )碗( )挨( )
惕( )鎖( )課( )腕( )埃( )
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(10分)
鎮(zhèn)定自( ) ( )( )有序 生死( )關(guān)
( )名遐爾 驚心動(dòng)( ) 小心( )( )
急不可( ) ( )然一新 得意( )( ) ( )名其妙
4、填空：(14分)
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)大漠沙如雪， 。
(3)春天， ;秋天， 。
(4)我喜歡生活， 。
(5)暮去朝來(lái)淘不住， 。
(7)高速公路代替了 ;破舊的土屋變成了 。
5、根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：(6分)
(1)寫出兩個(gè)與“水”有關(guān)的成語(yǔ)：
(2)寫出一句珍惜時(shí)間的名言：
(3)寫出兩句含有“馬”的詩(shī)句：
二、閱讀理解：(20分)
(一)、閱讀下列文段，解答后面幾個(gè)問(wèn)題：
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚惶失措地眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
“把克萊芒救出去!”他喊到。
克萊芒是見習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。
“快干!”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(3分)
鎮(zhèn)定自若：
須臾：
屹立：
2、作者寫“透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大�！�，為什么說(shuō)是陰慘慘的薄霧?(2分)
3、通過(guò)讀上文你認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是怎樣一個(gè)人?你想對(duì)他說(shuō)什么?(5分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟�？赡蔷G色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)，每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來(lái)了，看著樹樹尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文敘寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說(shuō)是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學(xué)習(xí)中有沒有這種情況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(5分)
3、談一下你對(duì)最后一段話的理解。(3分)
三、寫作(30分)
每年我們都見過(guò)很多冬天的景象，雪更不陌生。上周末，我們終于迎來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。有一首歌曲名叫《20xx年的第一場(chǎng)雪》，請(qǐng)你以
“20xx年的第一場(chǎng)雪”作為寫作范圍，寫一篇作文。
要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上。
命題說(shuō)明
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》從工具性與人文性統(tǒng)一的角度界定了語(yǔ)文課程的性質(zhì)，“語(yǔ)文是最重要的交際工具”，“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)�！闭Z(yǔ)文課程應(yīng)該“使全體學(xué)生獲得應(yīng)該具備的語(yǔ)文素養(yǎng)”。就普查考試而言，學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)又應(yīng)從盡可能多的考查內(nèi)容中體現(xiàn)出來(lái)。本著這一目的，我以下幾方面考慮精心設(shè)計(jì)了這份測(cè)試卷。
一、保證工具性
1.穩(wěn)中有變，變中求新。
字、詞、句的學(xué)習(xí)仍然是本冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。如：拼音組詞，在測(cè)試學(xué)生識(shí)字學(xué)詞學(xué)句的能力時(shí)，也盡量不脫離具體的語(yǔ)境。如：根據(jù)情境，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、古詩(shī)名。登上雅魯藏布大峽谷我不由想起了( )、( )、( )等成語(yǔ)，命題新穎靈活，既扣住本冊(cè)學(xué)過(guò)的課文，有考查了學(xué)生成語(yǔ)的應(yīng)用情況。
2.注重知識(shí)，更重能力。
試卷繼承性地考查了學(xué)生字詞句基礎(chǔ)、古詩(shī)文積累、課文內(nèi)容等識(shí)記類知識(shí)，但總分值不大，且內(nèi)容絕不超綱，讓學(xué)生學(xué)有所得。試卷更重能力和綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的考查，如單獨(dú)設(shè)計(jì)了一道綜合性學(xué)習(xí)題——口語(yǔ)交際，來(lái)考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力�，F(xiàn)代文閱讀選用的是貼近生活、勵(lì)志的時(shí)文——《上帝賜給他一只老鼠》，此外，還特別注重字詞語(yǔ)句的賞析品味，本卷有2道閱讀題考查到了這一能力。
二、突出人文性
1、 彰顯人文
語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的`基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵十分豐富，本卷題注意題型的多樣性，力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn);二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。如試題的：根據(jù)課文內(nèi)容寫出符合下列人物特點(diǎn)的詞。如試題的：按要求寫句子等。閱讀和作文題除了考查學(xué)生的閱讀和寫作水平外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
2、貼近生活
試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。如生字詞的考查，閱讀和寫作就在很大程度上接近學(xué)生平時(shí)考卷實(shí)際，學(xué)生會(huì)覺得自然、熟悉，有利于表達(dá)。
習(xí)作測(cè)試注意從閱讀的已知經(jīng)驗(yàn)、情感世界、想象世界出發(fā)，根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知水平和知識(shí)儲(chǔ)備，選擇自己平時(shí)所得所獲，使大多數(shù)學(xué)生“愿意寫、有的寫”。
語(yǔ)文期末考試卷13
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
異( ) 灘( ) 藍(lán)( ) 屬( ) 橋( )
導(dǎo)( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )
境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )
鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )
三、 多音字組詞。(4分)
參 cān ( ) 藏 cáng ( )
shēn ( ) zàng ( )
行 xíng ( ) 了 liǎo ( )
háng ( ) le ( )
四、 ，填表格。(4分)
查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速
拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束
視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于
川流不息 1、河流2、平地3、平原
五、 整理詞語(yǔ)，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)
1.小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的
_____________________________________________________________
2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的
_____________________________________________________________
3.高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很
_____________________________________________________________
4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有
___________________________________________________________
六、 按要求寫詞。(6分)
1. 近義詞：
飽脹—— 清早—— 立刻——
驚訝—— 焦急—— 依然——
2. 反義詞：
明亮—— 普通—— 消失——
焦急—— 展開—— 安靜——
七、 選詞填空。(6分)
著急 焦急
1. 他在田邊( )地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自信自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)。”
2. 別( )，有事慢慢商量解決。
仿佛 依照
1. 我忽然覺得自己( )就是一朵荷花。
2. 你不要( )他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。
悠揚(yáng) 悠久
1. 山間響起了( )的笛聲。
2. 我國(guó)有( )的歷史。
八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)
1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。
2.我的力(汽 氣)總算沒有白(費(fèi) 廢)，禾苗都長(zhǎng)高了一截。
3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來(lái)。
4.狼裝出一副又老實(shí)又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。
5.(烏 鳥)鴉想：原來(lái)就是壘樹(枝 技)，我也學(xué)會(huì)了。
九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽(yáng)光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說(shuō) 啊 真好看
十、 按課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。
2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。
3. 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的'還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
4. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽(yáng)光里。一陣__________吹來(lái)，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過(guò)來(lái)，告訴我____________________。小魚在腳下游過(guò)告訴我___________________________……
十二、閱讀。(30分)
(一)
這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。
1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹?/p>
2. “這一切”是指_________________________________________
3. “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。”句中的“迅速”表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“~~~~”畫出。
(二)
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來(lái)。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過(guò)往的車輛，就像水波里穿梭的小船。
1. 從這段話中找出一對(duì)反義詞，抄寫在下面。
( )——( )
2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。
3. 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________�！包c(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來(lái)的話就比較形象、生動(dòng)。
十三、作文。(30分)
大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請(qǐng)你收集一些音響寫幾段話。語(yǔ)句通順，沒有錯(cuò)字。 以上就是小編分享的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!
語(yǔ)文期末考試卷14
一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
qiū shōu
bǎo bèi
zhù yuàn
ān nínɡ
jīng chánɡ
jiān bǎnɡ
chénɡ shí
yóu xì
xī wànɡ
qí ɡuài
二、比一比，在組成詞語(yǔ)。(8分)
{
鉛( )
船( )
{
閃( )
問(wèn)( )
{
底( )
低( )
{
晴( )
睛( )
{
誠(chéng)( )
城( )
{
想( )
相( )
{
洋( )
樣( )
{
古( )
姑( )
三、讀句子，在帶點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。(6分)
1、秋天，天氣轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)涼了。
2、一行(háng xíng)大雁往南飛。
3、楓葉比朝(zhāo cháo)霞還紅，比玫瑰還紅。
四、組字小魔術(shù)(9分)
功﹣( 工 )﹢ ( 廠 )=歷 ( 日歷 )
苦﹣( )﹢ ( )= ( )陽(yáng)﹣( )﹢ ( )= ( )怎﹣( )﹢ ( )= ( )洋﹣( )﹢ ( )= ( )
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分)
( )的楓葉( )的手掌( )的老師( )的朝霞( )的雨絲( )的傘群( )的鮮花( )的風(fēng)景( )的`畫( )的娃娃( )的汽車( )地說(shuō)話
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(8分)
漂浮 飄揚(yáng)
1、我是一朵云，在空中( )。
2、她胸前的紅領(lǐng)巾輕輕( )。
高明 高級(jí)
1、這位醫(yī)生的藝術(shù)很( )。
2、這是一家五星級(jí)( )賓館。
技術(shù) 技藝
1、這件作品真是( )高超。
2、他修車的( )很高。
準(zhǔn)備 必備
1、小松鼠過(guò)冬食物是( )的。
2、小松鼠做好了過(guò)冬的( )。
七、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)
1、_____一邊____，一邊_____( )
2、_____有的_____有的______( )
3、______一 就 ________( )
4、_______怎么________ ( )
八、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)
1、河水起( )的時(shí)候，我知道( )。
2、兩岸曉煙楊柳綠，( )。
3、書是( )的海洋，書里有( )的世界。
4、紅色的賀年片是( )送給我的。
5、玉不琢，( )。人不學(xué)，( )。
九、默寫古詩(shī)。(7分)
所見
清_________
________騎________，
________振________樾。
________ 鳴蟬，
忽然________。
十、讀短文，完成練習(xí)。(12分)
雪景
鵝毛般的大雪從空中飄了下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。 展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風(fēng)吹散的落花，紛紛揚(yáng)揚(yáng);像七仙女撒下的花瓣，漫天飛舞。在寒風(fēng)中，它們忽而向這邊飄落，忽而向那邊猛 撲。此時(shí)你若站在飛雪中，就像是置身于一片銀白色的世界。
大地仿佛披上了白而輕柔的地毯，世界也好像變成了一個(gè)潔白的世界 。我走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音。路旁松樹的枝葉上布滿了一 簇簇、一團(tuán)團(tuán)的雪，像松鼠的大尾巴一樣蓬蓬松松。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。(4分)
一朵朵________________________
紛紛揚(yáng)揚(yáng)______________________
2、從文中哪些句子可以看出雪花漫天飛舞?用“__”畫出來(lái)。(3分)
3、你喜歡雪嗎?為什么?(3分)
_____________________________________
4、你喜歡文中的哪些優(yōu)美句子?把它抄寫下來(lái)記在心中吧!(2分)
_____________________________________
十一、寫話。(12分)
你和身邊的小朋友一同做過(guò)什么事?開心嗎?試著用一段通順的話寫下來(lái)。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
語(yǔ)文期末考試卷15
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
散落(sǎn sàn) 請(qǐng)假(jiǎ jià)
模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)
三、比一比，并組詞。(4分)
頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )
玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點(diǎn)( )
東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )
五、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花綠綠(AABB) __________ __________ __________ _______
3.畫龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語(yǔ))_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合適的詞語(yǔ)(3分)
一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學(xué)習(xí)
執(zhí)行( ) ( )地坐著 ( )得干凈
七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)
寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )
反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )
八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)
1.柴門聞犬吠,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清氣滿乾坤
6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求寫句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補(bǔ)充完整)X
2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
縮句 ______________________
3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)
__________________________________
4. 我們來(lái)到公園。
我們看到了五顏六色的鮮花。
_________________________________________________________(把句子合成一句話)
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)
(一)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”劃出中心句。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的'比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)(
)(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷[quán]成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)
2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“～～”劃出來(lái)。(1分)
3、根據(jù)短文填空。(4分)
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來(lái)很快。爪子( )、( )。渾身長(zhǎng)滿了( )。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、學(xué)寫請(qǐng)假條(5分)
10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請(qǐng)你幫小紅寫一張請(qǐng)假條向王老師請(qǐng)假。
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