- 相關(guān)推薦
人教課標(biāo)版七年級(jí)期末考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
引導(dǎo)語(yǔ)：暑假即將來(lái)臨，期末考試也已臨近，以下是小編整理的人教課標(biāo)版七年級(jí)期末考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，歡迎參考!
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共8題;共24分)
1、下列加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、啜泣(chuò) 佇立(zhù) 匿名(nì) 鍥而不舍(qiè)
B、干涸(ɡù) 菜畦(qí) 狹隘(ài) 怪誕不經(jīng)(dàn)
C、徘徊 (huái) 倜儻(tǎng) 縹緲(miǎo) 隨聲附和(hé)
D、綻開(kāi)(zhàn) 詛咒(zǔ) 驀然(mù) 拈輕怕重(niān)
2、下列句中加下劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
A、一遇到困難、挫折就灰心喪氣,從來(lái)都不是我們的最好選擇。
B、盡管我們舉手投足都那么小心翼翼,但還是驚動(dòng)了正在彈琴的蟋蟀。
C、演唱會(huì)太精彩了,變化的背景,華美的服飾令人頭暈?zāi)垦！?/p>
D、我終于爬上去了,蹲在小山道上,心驚肉跳,盡量往里靠。
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。
B、學(xué)校開(kāi)展的“感恩奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。
C、有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。
D、在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。
4、下面搭配不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、《從百草園到三味書屋》——散文——魯迅--《朝花夕拾》
B、《天上的街市》——詩(shī)歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C、《金色花》———詩(shī)歌——泰戈?duì)枴《?/p>
D、《杞人憂天》———寓言——列子——《列子》
5、下列句子，其排列最符合上下文語(yǔ)境的一項(xiàng)是( )(2分)
我們不停地為你加油。因?yàn)槟愕目嚯y就是我們的苦難，因?yàn)槟愕南Ｍ褪俏覀兊南Ｍ�。我們看著你舉起鋤頭，我們看著你舞動(dòng)鐮刀，我們看著你揮汗如雨，___①____。我們看著你流離失所，___②___，我們看著你中流擊水，我們看著你重建家園。我們看著你無(wú)奈下崗，我們看著你咬緊牙關(guān)，___③____，我們看著你笑逐顏開(kāi)……我們看著你，我們不停為你加油，因?yàn)槲覀兙褪悄愕囊徊糠帧?/p>
A、①我們看著你風(fēng)雨度過(guò) ②我們看著你谷滿糧倉(cāng) ③我們看著你痛哭流涕
B、①我們看著你痛哭流涕 ②我們看著你風(fēng)雨度過(guò) ③我們看著你谷滿糧倉(cāng)
C、①我們看著你谷 滿糧倉(cāng) ②我們看著你痛哭流涕 ③我們看著你風(fēng)雨度過(guò)
D、①我們看著你風(fēng)雨度過(guò) ②我們看著你痛哭流涕 ③我們看著你谷滿糧倉(cāng)
6、下列運(yùn)用比喻修辭的句子是( ) (2分)
A、朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。
B、游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?/p>
C、我們班的張亮長(zhǎng)得特像他爸爸。
D、那本書四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。
7、根據(jù)拼音在田字格中規(guī)范書寫漢字：(3分)
bì( )護(hù) 神采yì ( )yì ( ) lán ( )褸
8、默寫。(9分)
①非淡泊無(wú)以明志， 。
�、谝龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。
�、邸 � ， 便引詩(shī)情到碧霄。
④ ， 卻話巴山夜雨時(shí)。
�、萁K古高云簇此城， 。
⑥我寄愁心與明月， 。
�、� ， 思而不學(xué)則殆。
�、辔蚁肽� ， 定然有
二、綜合性學(xué)習(xí)(共2題;共6分)
9、七.(2)班開(kāi)展以“尊老愛(ài)幼”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)在邀請(qǐng)你來(lái)參加
�、僬�(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主標(biāo)題。(1分)
___________________________________________________
�、谡�(qǐng)你策劃“敬老從身邊做起”活動(dòng)的具體項(xiàng)目。(2分)
項(xiàng)目示例：為爺爺、奶奶(外公、外婆)拍一張合影。
項(xiàng)目一：________________________________________
項(xiàng)目二：________________________________________
10、名著閱讀 (3分)
《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如:三打________ 、真假________ 、三借________
三、文言文閱讀(共5題;共15分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
11、本文選自_________________ 作者是_____(_朝代)的___________ .(3分)
12、解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)
屠自后斷其股 ________ 顧野有麥場(chǎng) ________
其一犬坐于前 ________ 一狼洞其中 ________
13、把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
�、倌克祁ǎ庀旧�。
②禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
14、下邊句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、其/一犬/坐于/前
B、后狼止而/前狼又/至
C、方欲/行，轉(zhuǎn)/視積薪后
D、意將/隧入/以攻其后也
15、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?(2分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共9題;共25分)
(一) 風(fēng)雨中的菊花(12分)
午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。
“太太，行行好�！甭曇粑怂淖⒁�。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行�！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪�。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行�！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。
這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花�！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。
“一束萬(wàn)壽菊�！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫上‘祝媽 媽生日快樂(lè)!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 (2分)
17、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么? (2分)
18、你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”? (3分)
19、品讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫多爾先生對(duì)小男孩的情感態(tài)度的變化。(每括號(hào)不超過(guò)3字)(3分)
鄙視→________ →________ →________
20、“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的�！本渲屑泳�詞語(yǔ)指什么? (2分)
(二) 秋 頌(13分)
羅蘭
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的精神像秋。
代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅;而更在那臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問(wèn)訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)需參預(yù)，不必留連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著�！鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟�！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸”字�！伴e”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任 何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的秋。
21、文章是具體抓住“秋”的哪幾方面來(lái)進(jìn)行描述的? (5分)
22、作者筆下的秋除了“明澈”外，還有些什么特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。 ( 2分)
23、本文與《天凈沙秋思》相比較在思想情感上有何不同? (3分)
24、說(shuō)說(shuō)什么樣的人才“具有這份秋之美”。 (3分)
五、寫作題(50分)
25、作文天地
作文的內(nèi)容來(lái)源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周圍 的生活，經(jīng)常細(xì)心觀察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動(dòng)人的文章來(lái)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說(shuō)真話，抒真情。
請(qǐng)以“心靈深處的______”為題，寫一篇文章。
要求：①把題目補(bǔ)充完整，可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂(lè)”、“傷痛”……②說(shuō)真話，抒真情，不少于500字。③除 詩(shī)歌外，文體不限。
答 案 部 分
1、A 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、庇 奕 襤
8、 ①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 。
�、谝龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
�、矍缈找机Q排云上 ， 便引詩(shī)情到碧霄。
④何當(dāng)共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時(shí)。
�、萁K古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
⑥我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
�、邔W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.
⑧我想那 縹緲的空中 ， 定然有 美麗的街市 (《天上的街市》)
9、濃濃敬老情，悠悠愛(ài)幼心。給老人講一個(gè)動(dòng)人的故事;陪伴老人去公園賞菊。為老人做一道可口的菜;到敬老院為老人送溫暖。
10、 (1)白骨精(2)美猴王(3)芭蕉扇
11、本文選自《聊齋志異》作者是清代的蒲松齡 .
12(1)大腿(2)回頭看，這里指往旁邊看(3)像狗一樣(4)打洞
13、(1)那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。
(2)禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們?cè)黾有α狭T了。
14、D
15、面對(duì)狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才有取得勝利。結(jié)尾兩句是作者對(duì)狼的評(píng)價(jià)，它是文章的主旨句，點(diǎn)明中心，總起全文。
16、多爾看到一個(gè)小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動(dòng)。(或 “小乞丐用辛苦討來(lái)的錢買花獻(xiàn)給死去的母親”也可以。)
17、小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。/說(shuō)明了討錢的艱難;這個(gè)情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對(duì)比，表現(xiàn)多爾的同情心。
18、“菊花” 寄托著小乞丐對(duì)母親的哀思�！帮L(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對(duì)母親的熱愛(ài)與懷念。
19、難過(guò) 驚訝 感動(dòng)
20、指小乞丐買花獻(xiàn)給過(guò)生日的 媽媽
樹(shù)、日、云、風(fēng)、水
22、颯爽。透徹與灑脫。“閑”與“逸”
23、《秋頌》表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。對(duì)不追名逐利人的贊美《天凈沙秋思》對(duì)秋的傷感 ，對(duì)家人的思念。
24、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人
【人教課標(biāo)版七年級(jí)期末考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)題】相關(guān)文章：
人教課標(biāo)版有關(guān)《桂枝香金陵懷古》的教案09-30
人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)《畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)06-26
人教課標(biāo)版漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
2017人教課標(biāo)版寒假作業(yè)答案匯總初一09-04
人教課標(biāo)版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字8 》教學(xué)設(shè)計(jì)10-14
人教課標(biāo)版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)中考訓(xùn)練題09-09
人教課標(biāo)教材：《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)09-24
人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃10-04