語(yǔ)文三年級(jí)期末考試卷
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文三年級(jí)期末考試卷，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文三年級(jí)期末考試卷 1
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我來(lái)填一填。）（8分）
lù 公（ ） �。� ）水 迷（ ） （ �。┑�
kè （ ）苦 （ ）桌 （ ）人 （ �。┓�
二、千錘百煉（趣味成語(yǔ)填空。）24分
1、在括號(hào)填入動(dòng)物名，就能構(gòu)成成語(yǔ)啦！
金（ ）報(bào)曉 （ ）不停蹄 （ ）目寸光
生（ ）活虎 對(duì)（ ）彈琴 守株待（ ）
2、在括號(hào)里填入人體名稱，也能構(gòu)成成語(yǔ)呀！
�。� ）疾（ ）快 垂（ ）喪氣 （ ）瞪（ ）呆
震（ ）欲 聾 側(cè)（ ）傾聽 贊不絕（ ）
3、數(shù)字成語(yǔ)，我知道得不少哦！
一___________ _______二____ 三___________
四___________ 五___________ 六___________
七_(dá)__________ 八___________ 九_(tái)__________
十___________ 百___________ 千___________
三、約定俗成。29分
1、中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，用詞造句很講究，請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填在（ �。├铮�7分）
請(qǐng)教 打擾 恭候 勞駕 拜托 失陪 久違 留步
�。�1）麻煩別人用（ �。� （2）等候客人用（ ） （3） 好久不見用（ �。�
（4）請(qǐng)人幫忙用（ ） （5）托人辦事用（ �。� （6） 請(qǐng)人不要送用（ ）
�。�7）中途先走用（ �。�
2、我的詞匯量豐富，我能在（�。┲刑钌媳硎尽翱础钡牟煌脑~。）8分
�。ā 。┪逍羌t旗 （ ）荷花
去醫(yī)院（ �。┎∪恕 � 抬頭（ ）星空
3、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來(lái)。6分
端午節(jié) 登高、喝菊花酒
元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子
重陽(yáng)節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎
春節(jié) 賞月，吃團(tuán)圓餅
清明節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏
中秋節(jié) 守歲、倒貼“�！弊�
4、歇后語(yǔ)填空。 8分
孔夫子搬家——（ ）
騎驢看唱本————————（ ） 肉包子打狗———————（ ）
門縫里看人———————（ ） 趕鴨子上架———————（ ）
十五個(gè)吊桶打水——（ ） 黃鼠狼給雞拜年——（ ）
四、獨(dú)具慧眼（我能選擇正確的答案。）8分
1、比喻粗心大意的人是（ ）
A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲
2、“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！� 這句詩(shī)是描寫哪種花的？ （ ）
A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花
3、被稱為詩(shī)仙的詩(shī)人是（ �。�
A、李白 B、杜甫 C、白居易
4、甲、乙、丙三人都說(shuō)地上的水多，說(shuō)得最形象的是 （ ）
A、甲：地上真濕 B、乙：地上的水真多 C、丙：哈哈，可以行船了
5、“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物 （ ）
A、《紅樓夢(mèng)》 B、《三國(guó)演義》 C、《西游記》 D、《水滸傳》
6、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！敝傅氖牵ā 。╋L(fēng)景區(qū)。
A、黃山 B、華山 C、廬山 D、峨眉山
7、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是（ �。�
A、夫差 B、勾踐 C、管仲
8、下列詞語(yǔ)中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監(jiān)視
五、博覽群書（下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱。）6分
1、她是一個(gè)非�？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（ ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街，還以為自己是聰明的人�！ � （ ）
3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過(guò)一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。 （ ）
六、倒背如流（把下面古詩(shī)補(bǔ)充完整。）14分
1、竹外桃花三兩枝，________________。 2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。
3、________________，二月春風(fēng)似剪刀。 4、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，________________。
5、________________，春風(fēng)花草香。 6、路人借問(wèn)遙招手，________________。
7、誰(shuí)言寸草心，________________。
七、指點(diǎn)迷津（來(lái)猜一猜下面的謎語(yǔ)。）10分
1、駝背公公，力大無(wú)窮，愛馱什么？車水馬龍。（打一物）�。ā 。�
2、小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來(lái)將。（打一動(dòng)物） （ �。�
3、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。（打一生活用品） （ ）
4、池中沒(méi)有水，地上沒(méi)有泥。（打一字） （ �。�
5、獨(dú)木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具） （ ）
語(yǔ)文三年級(jí)期末考試卷 2
一、給下面加粗的字加上音節(jié)。（7分）
�。� ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙
�。� ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、根據(jù)例子和要求寫詞語(yǔ)。（12分）
1、寫出三個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）
2、寫出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語(yǔ)：（ ）（ ）（ ）
3、靜悄悄（ABB）：（ ）（ ）（ ）
4、小題大做：（ ）（ ）（ ）
四、按要求填空。（21分）
1、曇花的花瓣（ ），長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便（ ）淡雅的花蕾，向人們（ ）
2 、我背的《三字經(jīng)》中有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來(lái)（ ）。
3、《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它（，）（填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ)），讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是（ ）的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常（ ）。（根據(jù)你的理解，填上一組反義詞）。
5、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他：（ ）。
6、孔子很年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜（ ）為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們（ ）（填成語(yǔ)）。我還能寫出一句孔子的名言（ ）。
6、從這冊(cè)書中，我深深地感受到（ ）（ ）這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷、愛護(hù)；同時(shí)也感受到我國(guó)地質(zhì)學(xué)家（ ）從小就勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)；（ ）誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；最讓我感興趣的是荷蘭人（ ）在玩中發(fā)明了（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國(guó)隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的（ ）的全貌，仿佛身臨其境一般；（ ）這幅名揚(yáng)中外的畫，更是讓我對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。
五、我會(huì)寫句子：（5分）
1、我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂(lè)和煩惱（ ）。
2、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（我會(huì)用上不是……而是……）（ ）閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（20分）
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過(guò)了些天，五星花長(zhǎng)大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過(guò)去了，五星花的莖長(zhǎng)得更加粗壯了。我找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長(zhǎng)得比我還高，踮（ ）著腳我也摸不到它的頭了。仲（ ）夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖（ ）的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來(lái)。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花蕊就像彈（ ）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒(méi)有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺(jué)，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋（ ）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1、給加粗的字注音。
2、作者寫五星花時(shí)抓住了五星花的（ ）（ ）（ ）（ ）的變化，依次寫了五星花在（ ）（ ）（ ）季節(jié)的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
3、文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請(qǐng)你再找四個(gè)寫在括號(hào)里，積累起來(lái)：（ ）
4、用直線畫出文章中描寫仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過(guò)對(duì)五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者（ ）的感情。
5、比較、仿寫句子：
例句：A、五星花長(zhǎng)得很高。
B、五星花長(zhǎng)得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。
拓展：
一、積累與運(yùn)用（50分）
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi
nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）
作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
風(fēng)塵撲撲（ ） 美觀豎固（ ）
相題并論（ ） 大顯神危（ ）
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）
千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）
8、按要求寫句子。（4分）
（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）
�。�3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤古開天地》）
�。�1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）
�。�3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
�。�4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）
3、 讀短文回答問(wèn)題。（16分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)��！
一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）
這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。
�。�2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。（2分）
�。�4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。（4分）
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作（20分）
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來(lái)吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
【相關(guān)知識(shí)】
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）
二、比一比，再組詞。（5分）
三、多音字組詞。（4分）
四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
照例—（ ）
慈祥—（ ）
增加—（ ）
嚴(yán)肅—（ ）
經(jīng)�！� ）
喜歡—（ ）
仿佛—（ ）
肯定—（ ）
五、詞語(yǔ)
1、先找出形近字，再分別組成詞語(yǔ)。（4分）
2、給下面的詞語(yǔ)分別找出近義詞、反義詞。（3分）
近義詞：
仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）
反義詞：
喜歡（ ）寒冷（ ）粗心（ ）
3、選詞填空。（3.5分）
六、在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。（6分）
1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。 （ ）
2、楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。 （ ）
3、我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。 （ ）
4、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。 （ ）
5、我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （ ）
6、江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （ ）
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