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四年級(jí)語文下學(xué)期第四單元測試題

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蘇教版2015四年級(jí)語文下學(xué)期第四單元測試題

  一、詞語填空

蘇教版2015四年級(jí)語文下學(xué)期第四單元測試題

  1.描寫雨的詞語很豐富,按要求寫下來。

  大雨:

  小雨:

  2.用“然”做詞尾組成不同的詞語,然后選擇填空。

  然 然 然 然 然 然

  今年夏天,我( )在屋旁的空地上掉落了幾顆西瓜籽,過了幾天那兒( )長出一串西瓜藤。現(xiàn)在( )已經(jīng)是秋天,可西瓜藤( )那么綠著。我問爸爸:“它會(huì)結(jié)出西瓜來嗎?”“傻孩子,”爸爸笑著說:“西瓜哪能在秋天結(jié)果呢?”

  二、智力大沖浪

  1.根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。

  (1)當(dāng)我們回憶母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 》:

  (2)小明是個(gè)頑皮的孩子,四年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性,成天心思不在學(xué)習(xí)上,請你用學(xué)過的詩句勸他: 。

  (3)當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們:

  

  (4)當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí),常引用 朝詩人王維在《 》中的 來表達(dá)對(duì)家人的懷念。

  (5)現(xiàn)在人們常用古詩名句

  來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

  2.閱讀下面的說明書,按要求答題。

  強(qiáng)力川貝枇杷膏說明書

  本藥適用于感冒咳嗽、氣喘干咳、慢性支氣管炎等癥的治療。能消痰、鎮(zhèn)咳、平喘、抑菌。溫水送服,一日3次,成人每次10—20毫升(約一湯匙),兒童減半或遵醫(yī)囑。本藥不宜空腹服用,服用前一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物。

  1.制作本藥的主要成分有

  2.本藥的主要功能是

  3.本藥主要能治

  4.服用本藥注意

  5.小明今年9歲,應(yīng)怎樣服用本藥?

  三、閱讀競技臺(tái)

  奇跡的名字叫父親

  1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會(huì)合。

  海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí),刀子插在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間發(fā)青。

  6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手:“沒事兒,只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不大引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

  以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上分鐘更衰落、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

  抵達(dá)的前夜,父親來到女兒身邊,對(duì)女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她。”

  女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

  他笑了,俯身,在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。

  船到紐約港了,女兒一眼便到熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親,她大喊:“媽媽!媽媽!”

  就在此時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口如井噴,剎那間染紅了整片天空。

  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天,而且不被任何人知覺。唯一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心機(jī)依原樣貼在一起,維持了三天的供血。

  這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說要稱它為大西洋奇跡。有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡。

  “夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生、須發(fā)皆白,皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”

  1.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

  削蘋果(xuē xiāo ) 系好(jì xì) 創(chuàng)口(chuāng chuàng)

  2.寫出下列詞語的近、反義詞。

  近義詞:劇烈( ) 照常( ) 抵達(dá)( ) 精確( )

  反義詞:出現(xiàn)( ) 罕見( ) 憂傷( ) 衰弱( )

  3.仔細(xì)讀一讀,認(rèn)真想一想,再回答問題。

  (1)父親受傷后是什么力量促使他頑強(qiáng)地多活了三天?

  (2)你能列舉出三件父親關(guān)心你的事例嗎?

  (3)讀了這篇短文,你一定會(huì)有一些感想或體會(huì),請真實(shí)地寫下來。

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