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五年級語文上冊期中考試試卷(鄂教版)
一、看拼音，寫詞語。
qīn xí shǎn shuò kǒng jù xiǎn jùn fēi wǔ liáo rào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選出加點字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。
儲蓄(cǔ chǔ) 增加(zēng zēn) 順利(sùn shùn) 侵入(qīn qīng)
輸送(shū sū) 尊嚴(yán)(zēn zūn) 氛圍(fēn fèn) 迷戀(niàn liàn)
三、比一比，再組詞。
矯( ) 截( ) 拔( )
驕( ) 載( ) 撥( )
族( ) 默( ) 訣( )
旅( ) 墨( ) 決( )
四、按要求寫詞語。
�、� 寫出下列詞語的近義詞。
勤勞( ) 神奇( ) 爛漫( )
�、� 寫出下列詞語的反義詞。
懶惰( ) 清澈( ) 浪費( ) 偉大( )
�、� 根據(jù)感情色彩的不同，將下列詞語分類抄寫。
固執(zhí) 勇敢 自信 輕浮 魯莽 粗魯 堅定 豪放
含褒義的詞：
含貶義的詞：
⒋ 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
培育( ) 拓寬( ) 抒發(fā)( ) 提高( )
( )的色彩 ( )的歌聲 興奮地( ) 艱難地( )
五、請按要求展示語言積累。
�、� 光景不待人， 。(唐·李白《相逢行》)
�、� ，一覽眾山小。(唐·杜甫《望岳》)
�、� 粉骨碎身全不怕， 。(明·于謙《石灰吟》)全詩借石灰的自吟來表現(xiàn)詩人 的精神。
�、� 中庭地白樹棲鴉， 。(唐·王建《十五夜望月》)詩句表現(xiàn)的是 (季節(jié))的夜景。
六、判斷句式，將所選序號填入括號內(nèi)。
A 陳述句 B 感嘆句 C 祈使句 D 疑問句
�、� 還記得我那回帶你去北海嗎? ( )
⒉《千家詩》中很大部分詩歌是歌詠祖國景物的，并按春夏秋冬時序編排。( )
⒊ 晚也得去，起! ( )
�、� 藏北草原實在是美呀! ( )
�、� 苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去嗎? ( )
七、口交際考查。
你班將組織一次班級朗誦會。喜歡看書而且口頭表達能力不錯的你，想擔(dān)當(dāng)這次朗誦會的主持人。那么，你該如 何向老師推薦自己呢?課間，你走進辦公室，對老師說：“ ”。
八、請結(jié)合課文的內(nèi)容答題。
(一)水是野的。索溪峪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子， 一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。它尤其受跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽著手，并肩而行;一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪朝陽小學(xué)身上一搭，反從索溪身上跨過去了。
⒈ 這段文字主要寫索溪峪的哪個方面的什么特點?
�、� 文段是按什么順序來寫的?
�、� 從修辭的角度看，這段文字有什么特點?
(二)“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親朝陽小學(xué)撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、� 這段文字是從哪些方面來描寫母親的?
�、� 你能體會出文段中母親的心理嗎?請寫出來。
九、閱讀短文，然后按要求答題。
盼雪(節(jié)選)
�、儆质嵌炝�。這是我南下廣州的第一個冬天。雖然明白大雪難以過秦嶺，但我還是同往年一樣，盼望著一場大雪的降臨。雪幾乎是北方的專利，在南國是難得一見的。說到這里，我又不免為自己南下謀生，失去朝陽小學(xué)了經(jīng)常賞雪的機會而遺憾不已。
�、谛r候，地處大別山區(qū)的家鄉(xiāng)每個冬天都要下幾場雪。有雪的時候，我總是興奮異常。跟小伙伴們打雪仗、堆雪人、滑雪板，我樂此不疲。小手凍得通紅，也渾然不覺。雖然大雪使我到三里之外的學(xué)校上學(xué)麻煩許多，但我毫不在乎，學(xué)著大人的樣子，用稻草繩綁著腿，深一腳淺一腳，寒風(fēng)刺骨全不顧，積雪沒膝趣最多……而我最喜歡的還是雪下得正歡的時候�；蚴巧斐鲂∈钟铀橛癜愕难┗�，或是在漫天飛雪中跑著、跳著，任雪花打在臉上、落在瓜皮帽上。然而，雪卻常常在夜深人靜時悄悄地開始降落，到天亮?xí)r，留給千家萬戶一個開門的驚喜�！巴�，好大的雪呀!”一聽到爺爺奶奶開門時的驚嘆，平時最愛賴床、不烘熱棉褲不起來的我，就會抬起頭，朝陽小學(xué)先看看窗外，然后一骨碌爬起來……
�、廴缃�，雪越來越稀罕了。大雪變成了小雪，多雪變成了少雪，少雪變成了無雪。
�、苣棠陶f，她曾見過三尺深的大雪。而我所見過的最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以為，到了家鄉(xiāng)以北的鄭州，會見到更大的雪，但在鄭州八年，卻只見過一兩次半尺以上的雪。近兩年，更是連半尺雪也見不到了。每個冬天，我都在盼雪，數(shù)著一九二九三九，盤算著冬天還剩下多少時間，乃至到了春天，還常常盼望來一次“倒春寒”，下一場“桃花雪”，然而，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。
⑤科學(xué)家說，這是氣候變暖的原因，氣候變暖是因為“溫室效應(yīng)”，而“溫室效應(yīng)”是因為工業(yè)化帶來的大氣污染。我越來越朝陽小學(xué)感到，我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環(huán)境;我所企盼的，也不僅僅是雪，還包括著人類環(huán)境意識的覺醒。
�、尬姨焯礻P(guān)注著天氣預(yù)報，我一年更比一年——盼雪。
�、� 短文第②自然段從哪些方面表現(xiàn)“我”在有雪時候的興奮?
�、病叭欢�，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。”這句話表達出作者怎樣的感情?
⒊“我一年更比一年——盼雪�！蔽遗瓮闹皇茄﹩�?你覺得還盼望什么?
⒋ 從行文來看，第③自然段朝陽小學(xué)能否去掉?為什么?
十、習(xí)作。
請以《一個 的人》為題，寫一篇不少于400字的作文。
要求：⒈ 先把題目補充完整。可補充“助人為樂”、“熱愛集體”、“刻苦學(xué)習(xí)”等。
�、� 選擇寫自己熟悉的人，要注意抓住人物的特點，通過具體事例來表現(xiàn)人物。
�、� 書寫規(guī)范，卷面整潔。
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