六年級語文下冊期中試卷
無論是在學校還是在社會中，我們都離不開試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的六年級語文下冊期中試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級語文下冊期中試卷1
一、看拼音寫詞語
zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yòu zhì wǔ rǔ yí huò líng lì
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞（多音字組詞）
間（jiān jiàn）斷 轉（zhuǎn zhuàn）身 剝削（xuē xiāo） 追悼（diào dào）
優(yōu)待（dài dāi） 夾（jiā jiá）衣 被鋪（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）
峻（ ） 撓（ ） 蠟（ ） 湊（ ）
竣（ ） 饒（ ） 臘（ ） 奏（ ）
摩（ ） 聳（ ） 廚（ ）
魔（ ） 耷（ ） 櫥（ ）
三、按要求填空
1、在橫線上填入恰當?shù)寞B詞組成詞語
（ ）善誘 （ ）計較 （ ）如生 （ ）之音
�。� ）向榮 （ ） 不斷 （ ）俱到 （ ） 無聞
2、補全詞語
洶涌（ ）（ ） 弄（ ）成（ ） 好（ ）（ ）遠
抑（ ）頓（ ） 身（ ）其（ ） （ ）勝（ ）汰
請（ ）自（ ） （ ）死（ ）傷
3、選擇正確的解釋。
“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫�！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：
（1）背；
�。�2）仗恃，依靠；
�。�3）遭受；
�。�4）具有；
�。�5）欠錢；
�。�6）敗，跟“勝”相反；
�。�7）違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋；“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。
4、選詞填空。
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�、偻盹埡�，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊（ ）當天的報紙，而媽媽在臺燈下（ ）公司的設計圖紙。
殘暴 粗暴
�、诜送經_著人群（ ）地喊叫：“不許過來！”
�、郏� ）的敵人用盡酷刑，依然沒有使李大釗屈服。
保持 保護 維持
④青蛙是益蟲，我們要（ ）它。
�、轄敔斊鹪缲澓诘馗桑蛇�是（ ）不了一家人的生活。
�、蘩霞t軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風。
雖然……但是…… 不是……而是……
�、呖鬃樱� ）知識十分淵博，（ ）對于兩小兒的問題，他無法回答。
⑧孔子（ ）不想回答兩個孩子的問題，（ ）對于這問題無法作出正確的判斷。
5、用"贊"字組成三個恰當?shù)脑~，分別填入括號里。 （3分）
�、僭谏龂靸x式上，同學們高聲朗誦（ ）祖國的詩篇。
�、谥嘘犖瘑T會建議星期日去春游，大家一致（ ）。
�、劾蠋熀屯瑢W們都（ ）小麗的字寫得好。
四、說出下列句子使用的修辭手法（擬人、比喻、夸張、排比、反問）。
1、待到山花爛漫時，她在叢中笑。（ ）
2、大蟲見掀他不著，大吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。（ ）
3、興安嶺以青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）
4、美��！古色古香的文化街；美��！風味齊全的食品街；美��！縱橫交錯的立交橋。（ ）
5、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（ ）
6、大榕樹成了鳥的天堂。（ ）
五、根據(jù)意思寫詞語，選擇兩個恰當?shù)脑~語填寫在下面的句子中。
1、比喻言辭誠懇，情意深長（ ）
2、沒有人能說明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）
3、兩種事物毫無共同之處。 （ ）
4、一切事物或景象都變得煥然一新。（ ）春節(jié)將至（ ），這熱鬧景象與平時是（ ）的。
六、按要求改寫句子。
1、把下面的格言補充完整。
種樹者必培其根， 操千曲而后曉聲，
2、把句子改寫成陳述句。
沒有我們的幫助，你怎么能完成這一項任務呢？
3、縮句：
�、汆l(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
�、谌藗儦v盡艱險，憑著頑強的意志一步一步登上頂峰。
4、照樣子寫一句排比句。
她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
5、中國北京申奧成功了，我們感到無比自豪。
改為反問句：
6、大興安嶺真美麗。
改成打比方的句子：
7、月亮被黑云遮住了。
改成擬人句：
8、這地方的火燒云顏色變化極多，
（寫排比句）
9、把兩句話寫成一句話。
�、購埨蠋熃形�。 我坐在她的辦公桌對面。
�、诤舆呌袀�小男孩。 小男孩在吹口哨。
七、雜癥門診（在原句上修改病句）
1、武漢市被評為"全國衛(wèi)生城市"的光榮稱號。
2、昨天晚上下了一天的雨，風呼呼地刮個不停。
3、我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，做一個文明社會的孩子。
4、你即使跟人家約好了，就一定要去。
5、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。
�。� ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
�。� ）過了一會兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
�。� ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
�。� ）有一個孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美��！”
�。� ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。
�。� ）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。
八、回憶課文內容，完成下面的填空練習。
1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罷了，只有匆匆罷了……過去的日子（ ），被微風吹散了，如薄霧，被初陽（ ）了。節(jié)選自《匆匆》。
2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或（ ），或（ ）�！睘槿嗣窭娑�，就（ ）；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（ ）。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（ ）。節(jié)選自《為人民服務》。
3、請寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思：
4、把王安石《元日》詩句補充完整。
爆竹聲中一歲除，
千門萬戶曈曈日，
九、讀短文，完成下面的練習。
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經常打一個人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你很小很小的.時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服…… 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應該得到原諒。
第一次打你的原因，已經記不清了。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
我謹慎地使用毆打。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。
我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。
我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……
孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
1、在第一自然段中用著重號找出兩對反義詞。（2%）
2、結合文章理解下列詞語。（4%）
“我行我素”指的是 。
“臂系千鈞”指的是 。
3、根據(jù)文章內容用簡要的話填空。（6%）
“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆�！薄拔摇鄙岵坏么蚰悖驗� ；“你像竹筍一樣開始長大�！薄拔摇辈粫蚰�，因為你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素�！薄拔摇钡谝淮未蚰�，因為 。
4、文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為： ；“我從不用工具打是因為”： 。
5、請你用三個精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。（3%）
6、為什么說“打與不打都是愛”？（3%）
十、自主題：
1、用四個成語分別替代下面四個“很多”（4分）
超市里商品的式樣很多（ ） 花的品種很多（ ）
公園里游人很多（ ） 游樂場游樂項目很多（ ）
2、用“嚴”字組詞填入句中的括號里，不重復使用。（3分）
他瞪著眼睛，（ ）地對我說：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的組織，（ ）的態(tài)度，（ ）的紀律，看你能不能經受這（ ）的考驗�！�
3、寫出八字成語（3分）
螳螂捕蟬
十一、作文
提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時不刻地體會著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反應你所感受到的獨特的成長中的味道。字數(shù)不少于400字。
六年級語文下冊期中試卷2
一、拼出水平。(8分)
nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。(共10分)
1、“虛”在字典中，查部首( )，解釋有：a、空虛(跟“實”相對) b、徒然，白白地， c、空著 d、虛假，不真實。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。(5分)
虛度年華( ) 座無虛席( ) 彈無虛發(fā)( ) 虛張聲勢( )
2、“兜”字第七筆是( )，查音序是( )。(1分)
3、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在后面括號中改正過來。(3分)
莫名奇妙( ) 坐無虛席( ) 捕天蓋地( )
語重心常( ) 養(yǎng)尊處憂 ( ) 安然無羔( )
三、精彩回放。(8分)
1、過去的日子如( )，如( );我留著些什么( )呢?我何曾留著些( )?
2、一兒曰：“( )，及日中則如盤盂，此不為( )?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，( )，此不為( )?”
3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：( )�；�( )或( )。
4、( )不是無情物，( )更護花。至今不會天中事，( )。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這( )，我應該在( )!
四、積累運用。(8分)
1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句：
2、描寫迎接春節(jié)的詩句有：
3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大釗同志在敵人的面前( )鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用( )進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分( )。
五、魔術變變變。(按要求變句子)(6分)
1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。
2、改成夸張句：這里真安靜啊!
3、改為轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
六、閱讀鑒賞。(25分)
(一)要善問
許多人在學習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。
人們把“有知識”說成“有學問”，這不是沒有道理。學問學問，學要肯問。
學常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問。在學中發(fā)問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。
要得“學問”，不僅要肯問，還要善問。學習犯難不急于問人，要先問己，后問人。問己，應反復思考;問人，會受到啟發(fā)。問，要問的準，問得深;因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
1. 找出本文的中心句，在文中用“———”標出。(2分)
2. “問”有什么好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)
___________________________________________________________
3. 什么叫“善問”?“善問”德要領是什么?(2分)
___________________________________________________________
4. 學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)
解釋：①然：_________________ ②所以然：_________________
5.“問”是學習中的小竅門，請寫兩則關于此方面的格言警句。(2分)
_________________________________________________________________
(二)免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁�，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強地活著( )醫(yī)生和護士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護理( )這個醫(yī)院變成了一個堅強的醫(yī)院( )每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )
有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的`生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1.根據(jù)上下文，理解帶點的詞語。(2分)
突發(fā)奇想：
微不足道：
2.給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)
3.文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)
4.短文已經分段，請寫出第二段的段意。(2分)
5.讀了短文，你有什么感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災區(qū)的人們，把它寫下來吧。(3分)
我的感想：
我的“禮物”：
七、作文擂臺。(精彩二選一)(35分)
以下內容，任選一題。書寫工整，字數(shù)在500字以上。要求表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不寫錯別字。
1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀后感。把真實感受寫下來。
2.最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然后作文。
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