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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　一、積累運(yùn)用。(12分)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

　　(一)仿寫詞語(yǔ)我能寫。(3分)

　　栩栩如生：左思右想：搖搖晃晃：

　　(二)課文內(nèi)容我熟悉。(6分)

　　1、范仲淹是北宋初年杰出的、。著名的《》就出自他的筆下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人廣為傳誦。

　　2、海鷗們扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái) 遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“ ”……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們，像是為老人守靈的。

　　3、一腔熱血，灑去。

　　(三)名言警句我會(huì)背。( 3分 )

　　1、有勇氣的人，。

　　2、真金在烈火中煉成，。

　　3、的人損失很大;可是的人，便什么都完了。

　　二、知識(shí)基礎(chǔ)。(30分)

　　(一)、我會(huì)寫。(4分)

　　jí dù qiáo cuì jiā yáo juān zèng

　　(二)辯字組詞。(10分)

　　燥( ) 殃( ) 虐( ) 矚( ) 瞥( )

　　躁( ) 泱( ) 虛( ) 囑( ) 憋( )

　　(三)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出詞語(yǔ)，并用多音字的不同讀音組詞。(7分)

　　范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分kè kǔ【】。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗洗臉;餓了，就用xī zhōu【】充充饑。后來(lái)，為了進(jìn)一步深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。應(yīng)天府書院是宋代著名的書院，可以免費(fèi)就學(xué)。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供yuè lǎn【】，還可以與許多bǎo xué zhī shì【】切磋學(xué)問(wèn)。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， fèi qǐn wànɡ shí【】地苦讀詩(shī)書，鉆研學(xué)問(wèn)。

　　供：gòng( ) gōng ( ) 切：qiè( )qiē( )

　　(四)、我能發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)微差別。(選詞填空)(6分)

　　( 譏笑哄笑恥笑安靜寧?kù)o 平靜感激感動(dòng) 激動(dòng) )

　　參議員們【】起來(lái)，等到大家的笑聲停止了，林肯【】地說(shuō)：“我非�！� 】你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

　　( 只有……才既……又雖然……但是 )

　　1、【】證明那兩個(gè)家伙是間諜的唯一證據(jù)被他倆奪走了，【】，別難過(guò)，你本來(lái)就對(duì)此無(wú)能為力。

　　2、【】敢于拼搏的人，【】可能取得成功。

　　3、威廉叔叔看上去【】疲憊不堪，【】憂心忡忡。

　　(五)用修改符號(hào)修改病句，改在原句上。(6分)

　�、龠@時(shí)，大家的眼睛都集中在他的身上。

　　②范仲淹從政以后，實(shí)施并提出了許多興國(guó)利民的革新措施。

　�、凼迨逍χf(shuō)：“別怕，大概肯定是你爸爸媽媽回來(lái)了。”

　　(六)按要求寫句子(不改變?cè)涞囊馑?。(4分)

　　①范仲淹是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。改反問(wèn)句

　�、诔Ｏ阌窬璜I(xiàn)飛機(jī)的義舉極大的震撼了中華兒女�？s句

　　三、閱讀感悟

　　(一)課內(nèi)閱讀(11分)

　　貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧。的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!

　　1、這段話選自，作者是。(2分)

　　2、這段話主要寫的是貓( )、( )、( )的古怪性格。(3分)

　　3、給下列句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)

　　非把老鼠等出來(lái)不可!

　　4、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　任憑 ( ) 的確( ) 凝視( ) 古怪( )

　　(二)課外閱讀(10分)

　�、僦苣┫挛缥�(代帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己( )，一定要上街買點(diǎn)好( hào hǎo )吃的招待我們。母親說(shuō)：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便說(shuō)：“我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買啥媽就買啥。”

　　②到菜市(需須)要走一段人行道，(在再)橫穿一條馬路，正是下班時(shí)間，大街上車來(lái)人往，像流水一樣連續(xù)不斷( )的人群匆匆而行。

　　③穿過(guò)公路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)……

　　④一剎那間.我心靈震顫起來(lái)，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀!

　�、萆闲W(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我。一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。過(guò)馬路時(shí)，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面，( )低下身子一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)……”

　　⑥20年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，( )她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。但，永遠(yuǎn)也捋不去愛子的情腸。

　�、呶覜]有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō) 小時(shí)候每逢過(guò)馬路都是你牽我今天過(guò)馬路讓我牽你吧母親眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……

　　1.認(rèn)真默讀課文，在①②段中用“\”劃去括號(hào)里不正確音節(jié)和錯(cuò)別字。(2)

　　2.將①②段中畫橫線句子的意思換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫在括號(hào)內(nèi)。(1分)

　　3.將⑤⑥段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)

　　4.在第⑦段的空白處注上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

　　5.聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗(yàn)，寫出自己對(duì)句子的感悟。(1.5分)

　�、俣沃袑懩杲ḿ椎哪赣H高興是因?yàn)?/p>

　�、芏沃�“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是

　　⑦段中寫母親眼里閃過(guò)驚喜是因?yàn)?/p>

　　6.⑥段寫：20年后許多都發(fā)生了變化，唯獨(dú)“母親牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟”。這是采用 ___的寫法來(lái)突出。文章最讓你感動(dòng)的是。(1.5分)

　　7.文章最后連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親當(dāng)時(shí)的感受，換角色體驗(yàn)，假如你是那位母親，當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是：。(1分)

　　8.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： (1分)

　　四、寫作實(shí)踐(30分)