- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有勤奮和刻苦。下面百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了一份語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試的試卷及答案，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內(nèi)容歡迎關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
十二三歲，正值花季。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是能開(kāi)的花，全在開(kāi)放;凡是能唱的鳥(niǎo)，全在歌唱。”那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下，記�。篒MPOSSIBLE IS NOTHING(沒(méi)有不可能)!
一、積累與運(yùn)用(32分)
1.下面加橫線的字讀音正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、陶冶(zhì) 伶仃(dīng) 瑟(shè)縮 苦心孤詣(yì)
B、輟(chuò)學(xué) 蹣(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防
C、絢(xùn)麗 冗(rǒng)長(zhǎng) 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干
D、嘈(záo)雜 誹(fěi)謗 水滸 ( wǔ) 如醉如癡(chī)
2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A、炫耀 真摯 撰文 嶄露頭角
B、憧憬 落漠 懸念 指高氣揚(yáng)
C、執(zhí)著 潦亮 溫馨 消聲匿跡
D、寬怒 憔悴 寂寥 言簡(jiǎn)意該
3、下列句中加橫線的詞語(yǔ)解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.母親是個(gè)好勞動(dòng)。(喜好勞動(dòng))
B.這兩個(gè)被嘲笑的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的氣勢(shì)逼人)
C.我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。(比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。)
D.讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長(zhǎng)大。(不好懂，不容易理解。)
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( ) (2分)
A.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
B.他具備了三好學(xué)生的水平。
C.人民解放軍保護(hù)了群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
D.中國(guó)人民有信心、有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好.
5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取肥且黄宋锿ㄓ�，表現(xiàn)了鄧稼先為了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)愿做無(wú)名英雄;
B、《我的老師》的作者是美國(guó)作家、教育家海倫·凱勒;
C、北朝民歌《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”;
D、《世說(shuō)新語(yǔ)》是南宋文學(xué)家劉義慶寫(xiě)的古代筆記小說(shuō)集。
6、下列有關(guān)四大名著的知識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《水滸傳》 林教頭風(fēng)雪山神廟 施耐庵 元末明初
B、《紅樓夢(mèng)》 大觀園試才題對(duì)額 曹雪芹 清代
C、《西游記》 孫悟空三借芭蕉扇 蒲松齡 明末清初
D、《三國(guó)演義》宴桃園豪杰三結(jié)義 羅貫中 元末明初
7、按要求默寫(xiě)填空。(每空1分，共8分)
�、佟墩撜Z(yǔ)六則》中論述學(xué)與思關(guān)系的句子是： ， 。
�、凇赌咎m詩(shī)》中夸張地描寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是： ， 。
�、� ，卻話巴山夜雨時(shí)。
�、� 海內(nèi)存知己， 。
⑤ 君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 ， 。
8、考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力?”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。 (4分)
(1)原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是:
答： (2分)
(2) 怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。
答： (2分)
9、某班組織一次“語(yǔ)文學(xué)習(xí)交流會(huì)”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。(6分)
(1) 交流會(huì)上，同學(xué)們都贊同學(xué)習(xí)要勤奮的觀點(diǎn)。古代有不少勤奮好學(xué)的典故，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的人物典故兩個(gè)。(2分)
答：
(2) 方仲永天資聰穎卻未能成才，請(qǐng)你舉一個(gè)和方仲永相反的例子。(2分)
答：
(3) 請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于天才與勤奮關(guān)系的名言。(2分、
答：
10、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)一個(gè)句子：(2分)
童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇;少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真;
青年是 ， 。
二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀《回憶我的母親》(節(jié)選)，回答19～23題：(10分)
�、俚玫侥赣H去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。······
�、谀赣H現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
�、墼改赣H在地下安息!
11、第①段中點(diǎn)明全文敘事線索的句子： (2分)
12、第③段在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是(2分)( )
A. 具體生動(dòng)的記敘 B. 富有感情的描寫(xiě)
C. 激情澎湃的抒情 D. 充滿感情色彩的議論
13、文章的兩個(gè)“盡忠”的內(nèi)容是作者感情的升華，由愛(ài)母親升華到愛(ài) ，愛(ài) ， 決心獻(xiàn)身革命事業(yè)。(2分)
14、文中談到“無(wú)法補(bǔ)救的”和“能做到的”各指什么?(2分)
答：
15、劃線句子“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”不能對(duì)調(diào)，原因是為什么?(2分)
答：
(二)閱讀下文，回答24～27題。(10分)
最后一堂課 潘 炫
①直到今天，回想起那一段經(jīng)歷，我仍心有余悸。
�、谀菚r(shí)候，她教古漢語(yǔ)，那是我們中文系一門(mén)很枯燥的科目。幾堂課下來(lái)，我就在感覺(jué)索然無(wú)味之后，開(kāi)始趕寫(xiě)自己的稿子。
③一次，她突然叫我起來(lái)，提了幾個(gè)很費(fèi)解的問(wèn)題，在我的一陣沉默后，她鐵青著臉說(shuō)：“潘同學(xué)，請(qǐng)你到講臺(tái)邊上站著聽(tīng)課。”幾個(gè)同學(xué)露出幸災(zāi)樂(lè)禍的“笑臉”，甚至還發(fā)出了笑聲，那尖銳的笑聲像錐子似的扎在我的心上。我感到莫大的恥辱。
�、芪姨鹉�，硬邦邦地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)老師，有沒(méi)有更好的解決辦法?”
�、�“有!”她的臉更紅了，一字一句地說(shuō)，“那就是，你走出教室，這學(xué)期我的課你不用上了。”
�、弈菐讖�“笑臉”不見(jiàn)了，他們一定開(kāi)始為我擔(dān)憂。在他們的注視下，我不假思索地推門(mén)而去。
�、咿D(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，這期間，我常在自責(zé)與不安中度過(guò)，心里再也沒(méi)有那份驕傲與不羈了。
�、嘀皇Ｏ伦詈笠惶谜n了。那天，我早早地進(jìn)了教室，心里是一片波動(dòng)不止的湖。
�、崴呱现v臺(tái)，我偷偷地看了他一眼，她顯得有些蒼白，我為自己當(dāng)初的沖動(dòng)而后悔不迭，她環(huán)視教室，就在那一刻——我們的目光匆匆相對(duì)的那一刻，我看見(jiàn)她暗淡的眼神有了一絲光亮，而且臉上悄悄地綻開(kāi)了一朵微笑，只有我能看見(jiàn)。
�、饽且惶谜n，她講得很生動(dòng)，我也聽(tīng)得很專注。
更多七年級(jí)上冊(cè)期中試題推薦：
1.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案2016
2.七年級(jí)上冊(cè)期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案
3.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷及答案參考
5.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷及答案
6.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案
7.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷及答案（人教版）
8.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題
9.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷（人教版）
10.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案
⑪就在離下課只有十分鐘時(shí)，她說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的十分鐘可不可以給我?”同學(xué)們都不解地看著她。
⑫ “幾個(gè)月前我讓潘炫同學(xué)走出教室的那一刻，我就后悔了，”她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表白讓我無(wú)所適從，“幾個(gè)月來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一份歉意中度過(guò)，看著他空空的座位，我常常自責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛驗(yàn)槲业腻e(cuò)，更因?yàn)槲也桓页袚?dān)自己錯(cuò)誤的后果，一再地推卸責(zé)任。感謝潘炫同學(xué)這節(jié)課能來(lái)，給我這個(gè)道歉的機(jī)會(huì)……”而我呢?我又何嘗不是在自傲與任性中一再地推卸我的責(zé)任。我流著淚走上講臺(tái)，朝她深深地鞠了一躬。
⑬幾個(gè)月前我走出教室之后，這是第一次聽(tīng)她“講課”，也是最后一堂課，慶幸的是，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
《讀者》雜志2010年第16期
16、文中第③段中畫(huà)線句子運(yùn)用什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)作用?(3分)
答：
17“我”慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)最后一堂古漢語(yǔ)課的原因是什么?(3分)
答：
18、文中的古漢語(yǔ)教師是一個(gè)怎樣的.老師?(2分)
答：
19、從文中找出能證明古漢語(yǔ)教師“幾個(gè)月來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一份歉意中度過(guò)，常常自責(zé)”的語(yǔ)句。(2分)
答：
(三)閱讀《傷仲永》，回答14～18題：(12分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”
20、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.不能稱前時(shí)之聞; 世以此定華、王之優(yōu)劣。
B.愿為市鞍馬; 北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。
C.人不知而不慍; 擇其善者而從之。
D.日中不至,則是無(wú)信;自是指物作詩(shī)立就。
21、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.客問(wèn)元方:“尊君在不?”
B.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
C.本所以疑，正為此耳。
D.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
22、翻譯下列句子。(4分)
�、僖厝似嬷�，稍稍賓客其父。
�、诹钭髟�(shī)，不能稱前時(shí)之聞。
23、填空。(2分)
本文借事說(shuō)理。敘事部分按照 順序，依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段;方仲永“泯然眾人”的原因是“ ”。
24、請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分)
答：
(四)閱讀下面古詩(shī)，回答11～13題：(6分)
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 劉禹錫(唐)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
25、對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.首聯(lián)中的詞語(yǔ)“凄涼地”“棄置身”，暗含詩(shī)人長(zhǎng)期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。
B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。
C.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹(shù)”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。
D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。
26、詩(shī)中借用典故表達(dá)詩(shī)人思想感情的詩(shī)句是：(2分)
答： ， 。
27、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)發(fā)揮想像，用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這兩詩(shī)所描繪了怎樣的畫(huà)面?(2分)
答：
三、作文(50分)
成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。請(qǐng)以《那一次煩惱》為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、寫(xiě)真事抒真情，以我手寫(xiě)我心。
2、書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。
3、敘事條理清晰，情感真摯感人。
4、字?jǐn)?shù)不少于700字。
參考答案
一、積累與運(yùn)用
1、B 2、A 3、C 4、D 5、D 6 C、
7、①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;②萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛;③何當(dāng)共剪西窗燭;④天涯若比鄰;⑤來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?
8、①語(yǔ)言不得體，問(wèn)得唐突，不禮貌;②“請(qǐng)問(wèn)你父母有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)?”或“你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題?”
9、①韋編三絕、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光;
�、趷�(ài)迪生先天不足，經(jīng)過(guò)后天努力，最終成了舉世聞名的科學(xué)家;
�、厶觳攀前俜种坏撵`感，百分之九十九的血汗---愛(ài)迪生 ;業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。---韓愈;勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才---華羅庚。
10、青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂(lè)觀自信(浪漫瀟灑)。
二、閱讀理解
11、她勤勞一生。
12、C.
13、民族、人民。
14、指在母親去世前未能見(jiàn)母親一面;指“盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。”
15、“創(chuàng)造了”是已經(jīng)創(chuàng)造，“創(chuàng)造著”是正在創(chuàng)造。兩者位置不能調(diào)換，否則就不符邏輯。
16、運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心深深的痛苦和無(wú)助的孤獨(dú)。
17、一是學(xué)習(xí)到了古漢語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，二是當(dāng)面向老師自己承認(rèn)錯(cuò)誤，表達(dá)深深的歉意;更重要的是從老師身上學(xué)到了寬容、博愛(ài)、知錯(cuò)就改、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈嗣赖隆?/p>
18、是一位熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)、知錯(cuò)就改、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
19、她環(huán)視教室，就在那一刻——我們的目光匆匆相對(duì)的那一刻，我看見(jiàn)她暗淡的眼神有了一絲光亮，而且臉上悄悄地綻開(kāi)了一朵微笑。
20、A.
21、C.
22、①同縣的人對(duì)此感到十分驚奇，漸漸請(qǐng)他(仲永)父親到家中做客;②讓他作詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)不能與從前的名聲相當(dāng)。
23、時(shí)間;日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)(或“不使學(xué)”)。
24、天資是人成材的基本條件;天資好，再加上后天努力，就一定能成材;天資好，但后天不努力，再好的天資也會(huì)泯滅(方仲永便如此)。天資不算好，后天又不努力，就根本不能成材;天資不算好，但后天勤奮學(xué)習(xí)，最終也能成材。
25、B
26、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
27、波濤滾滾的大江之上，沉船之側(cè)，有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中，枯死的樹(shù)木前頭千萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。
更多七年級(jí)上冊(cè)期中試題推薦：
1.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案2016
2.七年級(jí)上冊(cè)期中考試數(shù)學(xué)試卷及答案
3.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷及答案參考
5.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷及答案
6.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案
7.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷及答案（人教版）
8.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題
9.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷（人教版）
10.2016年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案
【語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案】相關(guān)文章：
七年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷及答案07-02
語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷09-21
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷和答案05-09
初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷帶答案12-21
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案201608-20
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案07-17
語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷帶答案10-24