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2017年九年級語文下學(xué)期期中考試卷及答案
螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的2017年九年級語文下學(xué)期期中考試卷及答案，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、語文知識積累(1～6題，每題2分，第7題8分，共20分)
1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )
A.鄙夷(bǐ) 輟學(xué)(chuò) 哽咽(yàn) 揠苗助長(yà)
B.叱罵(chì) 請?zhí)?tiě) 恣睢(suī) 無邊無垠(yínɡ)
C.蠱惑(ɡǔ) 瞑目(mínɡ) 訕笑(shàn) 韜光養(yǎng)晦(tāo)
D.猗郁(yī) 自刎(wěn) 分娩(miǎn) 拈輕怕重(niē)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項( )
A.愧怍 琥珀 隨聲附和 巧奪天工
B.闊綽 鏤空 光彩熠熠 陳詞爛調(diào)
C.秀頎 蛻變 飄泊不定 明察秋毫
D.�？� 趿拉 原形畢露 為富不仁
3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
選擇是一次又一次自我 的過程，讓我們不斷地成長，不斷的 ，
如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的 一片屬于
自己的 的風(fēng)景。
A.重塑 完美 就是 無與倫比 B.塑造 完美 只是 無與倫比
C.塑造 完善 只是 獨一無二 D.重塑 完善 就是 獨一無二
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.我國人工栽培山茶花的歷史大約有三百年左右。
B.我們在聽老師講課時，應(yīng)盡量避免講小話。
C.洱海保護(hù)“七大行動”實施后，在社會上引起了極大的反響。
D.《中國詩詞大會》弘揚(yáng)了國學(xué)經(jīng)典文化，有利于更多的人研究、了解中國的傳統(tǒng)文化。
5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
①在學(xué)習(xí)的個性化時代，二者需要結(jié)合互補(bǔ)。
�、诳傊�，創(chuàng)客教育伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和創(chuàng)客文化的普及特別是實踐的深入，我們對它
的理解也將不斷加深。
�、蹚倪@個意義上看，創(chuàng)客空間將成為學(xué)習(xí)變革的下一個支點。
�、軘�(shù)字技術(shù)與教育的融合，帶來的不僅是微課，還有創(chuàng)客教育。
�、輰W(xué)生不但可通過在線學(xué)習(xí)獲得知識，而且還能在學(xué)校的創(chuàng)客空間設(shè)計制作，發(fā)揮創(chuàng)
造才能。
A.①③②⑤④ B.④①②③⑤
C.④①⑤③② D.①④③⑤②
6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表達(dá)，不正確的一項是( )
A.蘇軾是唐宋八大家之一，其作品《記承天寺夜游》描繪了美好的月色，表達(dá)了作者
被貶官后的淡淡哀愁和面對挫折的豁達(dá)。
B.曹禺，原名萬家寶，現(xiàn)代劇作家，代表作有《日出》《雷雨》等。
C.霍達(dá)的長篇小說《穆斯林的葬禮》曾獲中國作家協(xié)會第三屆矛盾文學(xué)獎。
D.安徒生是丹麥19世紀(jì)著名的兒童作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等。
7.根據(jù)提示填空(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字任何一種情況，該空不得分)
(1) ，不亦君子乎?(《論語》)
(2)傷心秦漢經(jīng)行處， 。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)
(3) ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩》)
(4)野芳發(fā)而幽香， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(5)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的的詩句是: ，
。
(6)請寫出古詩詞中含有哲理的連續(xù)兩句： ，
。
二、口語交際與語文綜合運(yùn)用(含8～11題，共10分)
(一)閱讀下面材料，完成8～9題。(5分)
材料一： “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……” “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁……”近日，翠云小學(xué)校園里傳來瑯瑯讀書聲，學(xué)生們頭戴冠帽、手拿書簡，扮演小書童誦讀國學(xué)經(jīng)典，掀起了一陣校園“國學(xué)熱”。
材料二： “暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！敝苣┣宄浚颖苯�(jīng)貿(mào)大學(xué)“溯源國學(xué)社”學(xué)生，在滹沱河畔齊聲誦讀《論語》經(jīng)典，感受大好春光。作為“古風(fēng)吟”活動之一，“溯源國學(xué)社”的學(xué)生們每天早晨誦讀經(jīng)典，已經(jīng)堅持了3年多。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校還先后組織“我為古典狂”經(jīng)典文化挑戰(zhàn)賽、“高山景行”舞臺劇表演等多項與國學(xué)相關(guān)的校園文化活動。
材料三：5月7日，著名作家畢飛宇在全國中小學(xué)生作文大賽的頒獎典禮現(xiàn)場與百余名中小學(xué)生面對面交流時說：“我不太贊同如今的國學(xué)熱，我還是贊同年輕人多讀西方文學(xué)作品�！碑咃w宇解釋，中國的文化是讓人靜，不鼓勵人動，而西方的文學(xué)作品恰好相反，西方作品是鼓勵動，鼓勵改變。他希望中國的年輕人內(nèi)心能夠“動”起來，這樣年輕人便會渴望提升自己的生活，從而有能力去提升自己的民族。
8.你所在的班級要開展“古風(fēng)吟”經(jīng)典誦讀活動，請你為主持人擬一段主持詞。(2分)
9.對于作家畢飛宇有關(guān)國學(xué)的觀點，你持什么意見?請說明理由。(3分)
(二)名著閱讀(3分)
10.請寫出下圖故事的名稱，并簡述該故事的情節(jié)(起因、經(jīng)過、結(jié)果)。(3分)
(三)漢字書寫
11.請將下列詞語用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格中。(2分)
飛升 慎思 氛圍 德馨
三、閱讀(12～26題，共40分)
(一)閱讀下面這首詩，完成12～13題。(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
12.請用自己的語言描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展示的畫面。(2分)
13.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面的文言文，完成14～17題。(12分)
岳陽樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上;屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
14.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
(1)屬予作文以記之。 屬：
(2)微斯人，吾誰與歸? 微：
15.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。
(2)不以物喜，不以已悲。
16.本文題為《岳陽樓記》，卻大量描寫洞庭湖的景色，請分析作者的用意。(3分)
17.作者借“古仁人之心”表達(dá)了什么情懷?(3分)
(四)閱讀下面文章，完成22～26題。(14分)
十塊錢的奇跡
�、僭谖镔Y匱乏的年代，外婆送了我一份生日禮物，裝在信封里。我以為會是外公寫的家書那一類，打開了居然是一張十元人民幣，簡直就是一筆巨款。幸福來得太突然，我捧著信封的手竟有些微微顫抖。
�、谕馄盘置嗣业念^，笑著說：“拿著買點好吃好玩的，別上繳給你媽媽咯。”我把錢攥在手里，心想才不會上繳給媽媽呢，我又不傻。
�、巯挛缫托∨笥殉鋈ネ�，一路上我都把那張十塊錢緊緊攥著，生怕擱口袋里要掉了，非得握在手心隨時感受它的存在。可我就是個熊孩子，玩啊鬧啊，很快把手心里的錢忘得一干二凈。
④要回家時，發(fā)現(xiàn)手里已是空空的，緊跟著心里就是一個抽搐，蒙在那兒不曉得如何是好，睫毛一眨，眼淚就掉下來了。
⑤十塊錢，那可是十塊錢啊，能買許多小人書和零食，我真是越想越覺得絕望。實在不敢告訴外婆丟了錢，也害怕告訴媽媽，不知道會被罵得多慘。在家門口來來回回溜達(dá)了好幾圈，才咬著牙怯生生地進(jìn)了門。媽媽見我臉色不對，忙詢問怎么了，我低著頭嘟囔著把事情說了一下，邊說邊哭。
�、蘼勓�，她連眉毛都沒皺一下，只是回房間取了件外套，二話沒說便領(lǐng)著我出門去找。
�、摺岸荚谀睦镆傲税�?”她牽著我的手問。順著我指的地方，她上前四下看了看，回頭又說：“那你去那邊，我找這邊，別哭了，快去�！�
�、辔尹c點頭，心里卻覺得這都是徒勞，這地方我來回翻過好幾次了�？蓻]想到，一個抬眼我就在草叢里看見了一小撮錢�！皨寢專瑏�!”我興奮地大喊，健步?jīng)_上前將錢撿了起來。
�、崮鞘且恍∞X，三張兩塊錢，兩張一塊錢和四張五毛錢，至今我仍記得自己當(dāng)時來來回回數(shù)了不下十回。
�、庹娴恼檬畨K錢!但我掉的可是張整十塊錢啊，這也太神奇了吧，媽媽卻在一邊附和：“管它一張兩張三張四張，十塊錢就是十塊錢!”
“真是太奇妙了，怎么世界上還有這么巧的事情，是不是土地公公知道你過生日，所以也幫你啊?”我媽說得有板有眼。
打那以后，每每想到這十塊錢，我就覺得自己特別幸運(yùn)，深信冥冥之中失去的總會以另外一種形式回到我身邊。我告訴自己，為人處世都要勇敢一些，對得失也別看得那么重。
家里的經(jīng)濟(jì)情況一直到我進(jìn)入大學(xué)也沒好轉(zhuǎn)，有段時間我特別落魄，經(jīng)濟(jì)窘迫，學(xué)業(yè)不順，一切都陷在困頓之中。那天在食堂打飯，一刷卡發(fā)現(xiàn)只剩下3.5元，勉強(qiáng)夠買一個素菜加白米飯。看著面前的餐盤，挫敗感像潮水般侵襲而來。我照例又想到那失而復(fù)得的十元錢，可一個激靈，我開竅般反應(yīng)過來：那亂七八糟的一摞零錢，只能是媽媽趁我不注意丟在草叢里的啊!
那時我媽一個月工資只有四十多元，是三班倒的紡織廠女工，作為一個單親媽媽，沒有男人能幫她一把，更何況還帶著我這個拖油瓶。因為要倒班沒法照顧我，就只能麻煩外婆幫忙，家里便又多了張嘴要負(fù)擔(dān)。那十塊錢對她來說又何嘗不是巨款一筆?
她回房間拿衣服其實就是在湊零錢，還要趁我不注意丟在草叢里。突然明白這些，我的淚珠子不停往飯碗里掉。那天我把餐盤里的食物吃得特別干凈，又去刷了五毛錢的白米飯，我告訴自己多吃點好做事，什么困難也別想打倒我。
我沒有和媽媽再討論過這事，她肯定不記得了。對天下所有的母親們來說，這些不叫付出，保護(hù)孩子那是理所應(yīng)當(dāng)。但她們不會知道，就是那一摞破破爛爛零零散散的十塊錢，會在孩子們的整個童年里種下關(guān)于奇跡的信仰，讓他們這輩子都會因為這區(qū)區(qū)十塊錢而擁有比別人更多的勇氣與力量。
而比起那十塊錢更幸運(yùn)更神奇的事情，是土地公公讓我能在這茫茫宇宙無限世間成為她的孩子，喊她“媽媽”這件事吧。
(選自2016年《晚報文萃》，有刪改)
22.結(jié)合語境，理解下列句子中加點詞語的含義。(4分，每小題2分)
(1)要回家時，發(fā)現(xiàn)手里已是空空的，緊跟著心里就是一個抽搐，蒙在那兒不曉得如何是好，睫毛一眨，眼淚就掉下來了。
(2)“真是太奇妙了，怎么世界上還有這么巧的事情，是不是土地公公知道你過生日，所以也幫你啊?”我媽說得有板有眼。
23.請對第③段畫線句子作簡要賞析。(2分)
下午要和小朋友出去玩，一路上我都把那張十塊錢緊緊攥著，生怕擱口袋里要掉了，非得握在手心隨時感受它的存在。
24.文中的媽媽是怎樣幫“我”“找”回十塊錢的?試對她的做法作簡要評價。(3分)
25.第段主要運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(2分)
26.請結(jié)合文章內(nèi)容及生活實際，談?wù)勀銓ξ闹小暗齻儾粫�，就是那一摞破破爛爛零零散散的十塊錢，會在孩子們的整個童年里種下關(guān)于奇跡的信仰，讓他們這輩子都會因為這區(qū)區(qū)十塊錢而擁有比別人更多的勇氣與力量�！钡睦斫�。(3分)
四、寫作(50分)
27.請以“一起走過的日子”為題，寫一篇作文。
要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)。
(2)說真話，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名。
(4)書寫工整，不少于600字。
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、語文知識積累(1～6題，每題2分，第7題8分，共20分)
1.C(A項“咽”應(yīng)讀“yè”;B項“垠”應(yīng)讀“yín”;D項“拈”應(yīng)讀“niān”)
2.A(B項“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”;C項“飄泊不定”應(yīng)為“漂泊不定”; D項“悖繆”應(yīng)為“悖謬”)
3.D(“重塑”有改變的意思，是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變，“塑造”是建立的意思，是一個從無到有的過程;“完善”偏向于一步一步的使之更好,“完美”偏向于對事情、事物的整體評價，非常好;“只是”多是一種表示轉(zhuǎn)折或者限定的語氣,“就是”是一種表示肯定和強(qiáng)調(diào)的態(tài)度;“獨一無二”是表僅有的，“無與倫比 ”指事物非常完美，沒有能與它相比的，后來也用來形容才藝超群，無人能敵。根據(jù)語段的語境，劃線的地方只能選“重塑” “完善” “就是” “獨一無二”，故選D項)
4.B(A項缺主語，動詞和賓語搭配不當(dāng);C先了解，后研究，語序不當(dāng);D項重復(fù)啰嗦，“大約”和“左右”語義重復(fù)，刪去其中一個)
5.C(按邏輯順序排列)
6.D(《白雪公主》不是安徒生的作品，是格林童話)
7.(1)人不知而不慍 (2)宮闕萬間都做了土(3)落紅不是無情物(4)佳木秀而繁陰
(5)忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
(6)示例一：山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 示例二：寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 示例三：少壯不努力 老大徒傷悲
二、口語交際與語文綜合運(yùn)用(含8～11小題，共10分)
8.(2分)示例：親愛的老師、同學(xué)們：中華文化，源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽�。今天我們在這里誦讀國學(xué)經(jīng)典，追尋先賢足跡，傾聽古人教誨，“古風(fēng)吟”經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。
9.(3分)示例一：我不贊同畢飛宇的觀點。中國的文化并不是讓人靜，不鼓勵人動。例如材料二中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！笔恰墩撜Z》中的經(jīng)典之一，它的大意是說春天到了可以約幾個人去游游泳，吹吹風(fēng)，去親近大自然。這是讓人要動起來。示例二：我贊同畢飛宇的觀點。它的意思是中國人喜歡墨守成規(guī)，沒有創(chuàng)新精神，希望年輕人要多讀西方文學(xué)作品。讓內(nèi)心能夠“動”起來，去創(chuàng)造新生活，從而有能力去提升自己的民族。(表明觀點1分，說明理由2分)
10.(3分)草船借箭。(1分)主要寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，借了二十只草船在大霧之日駛往曹營，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。諸葛亮滿載箭支而歸，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了他有膽有識，才智過人。(2分)
11.(2分)評分標(biāo)準(zhǔn)：用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫。
三、閱讀(含12～26題，共40分)
(一)閱讀下面這首詩，完成12～13題。(4分)
12.(2分)一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。(意思相近即可得分)
13.(2分)這首詩抒發(fā)了作者對西湖春天的喜愛之情和對春天所蘊(yùn)含的生機(jī)與希望的無比熱愛的贊美之情。
(二)閱讀下面文言文，完成14～17題。(12分)
14.(2分)(1)屬：通囑、囑托、囑咐 (2)微：無，沒有
15.(4分)(1)洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐著長江的水，浩浩蕩蕩，無邊無際。(2分)
(2)不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲。(2分)
16.(3分)前人對岳陽樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，沒有必要重復(fù)，(1分)作者借景抒情，以湖的景色來烘托岳陽樓，(1分)以湖的景色引出遷客騷人的覽物之情，為抒發(fā)作者的政治抱負(fù)作鋪墊。(1分)
17.(3分) 作者借古仁人之心，表達(dá)了“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
(三)閱讀下面選文，完成18～21題。(10分)
18.(2分)寒門多出賢。
19.(2分)用中國農(nóng)村學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺引起轟動的事例引出中心論點，事例同時又是證明論點的事實論據(jù)。
20.(3分)舉例論證。(1分)通過舉孔子的72個賢人弟子中出身寒門的顏回、曾參的事例來論證中心論點“寒門多出賢”，從而使論證更具體、更有說服力。(2分)
21.(3分)示例：出身寒門不一定能成為 “賢人”。(1分)要成為賢人，首先是學(xué)習(xí)，其次是要付出。賢，要有“德”有“才”。“德”“才”的具備就要學(xué)習(xí)，要比常人更多的付出，只有努力用知識武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步，才能成就一番事業(yè)。(2分)
(四)閱讀下面短文，完成22～26題。(14分)
22.(4分) 抽搐指不由自主的收縮，用詞準(zhǔn)確生動，突出“我”弄丟了十塊錢后驚愕、緊張、害怕、難過的心情。(2分) 有板有眼指說話的樣子、語氣有模有樣，這里用來形容媽媽說話時十分肯定的語氣和神態(tài)，表現(xiàn)了媽媽對“我”的關(guān)愛。(2分)
23.(2分)示例：這句話連用“攥”“擱”“握”三個動詞，生動的寫出“我”對十塊錢的無比珍惜，(1分)為下文 寫“我”丟了十塊錢很害怕，找到十塊錢感到很幸運(yùn)作鋪墊。(1分 )
24.(3分)媽媽故意把自己的一摞零錢丟在草叢里，讓“我”撿到，幫“我”“找”回了十塊錢。(1分) 示例：媽媽疼愛孩子，為孩子著想，她用一個簡單的動作巧妙地幫助孩子，帶給孩子美好希望，她的做法充滿智慧，充滿愛心，令人贊嘆。(2分)
25.(2分)心理描寫。(1分)細(xì)膩真實地寫出了“我”找回十塊錢后深感幸運(yùn)，對未來充滿希望，以自信樂觀的精神勇敢面對生活的心情。(1分 )
26.(3分)示例：母愛是迷航的燈塔，指引著孩子前進(jìn)的方向;母愛是肥沃的土壤，滋養(yǎng)著小苗健康成長。為了不讓孩子痛苦失望，母親故意在草地上丟了十塊錢讓孩子找到，這區(qū)區(qū)十塊錢就能讓遇到挫折和困難的孩子發(fā)現(xiàn)奇跡，重拾信心，擁有了比別人更多的勇氣和力量，這位母親是智慧的，是偉大的。
四、寫作(50分)(略)
27.作文：評分標(biāo)準(zhǔn)參照《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》中樣卷答案 “作文評分標(biāo)準(zhǔn)”的有關(guān)要求。
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