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2015最新四年級下暑假生活答案
第一部分
生活導(dǎo)航
P1
夏季防中暑
預(yù)防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。
2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。
3. 保證充足睡眠：合理安排作息時間，不宜在炎熱的中午強(qiáng)烈日光下過多活動。
P2
我的假期讀書活動
我的暑期讀書計劃
我的讀書座右銘：從下面的讀書格言里找一條。
讀書格言：
1. 讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
3. 讀書百遍，其義自見。——《三國志》
4. 書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。——都德
5. 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
6. 為中華之崛起而讀書。——周恩來
7. 讀書使人充實，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。——培根
我的讀書心得：
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?
智慧樂園
P3
漢寫城堡
從網(wǎng)上或書里收集幾則對你最有啟發(fā)的讀書名言，寫下來，并選擇一則貼在你書櫥上：
讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。——三毛
(媽媽注：這個我們已經(jīng)貼在書櫥上了，是媽媽當(dāng)年最喜歡的一句話。所以要把這句抄上)
P4
閱讀書屋
1. 結(jié)合上下文解釋詞語
聚精會神：會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。
見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經(jīng)驗多。
少看電視，多讀書。
看電視能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，但同時也可以讓我們無法自拔，學(xué)習(xí)一落千丈;閱讀書籍雖然枯燥乏味，但是只有這樣才是欣賞文學(xué)的最佳途徑浸浴在“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
語言演練場
收看電視節(jié)目，可以足不出屋而行萬里路知天下事。屏幕雖小則能折射出四海波濤，聚納下五洲風(fēng)云。時常看看電視節(jié)目，生活才覺有滋味兒。
讀書，可以使人受教益、得知識、增才干。書讀得多了才能使人思想豐富、明辨事理、獲取上進(jìn)。
在讀書、看電視上，只要根據(jù)個人所從事的事業(yè)以及所抱志向等等，有選擇、有側(cè)重，那么肯定會得到理想的收獲。
P6
實踐與應(yīng)用
一捆電線，第一次用去全長的一半多 3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去15米，最后還剩7米。這捆電線原來有多少米?
(15-10+7+3-10-3×1/2)÷(1-1/2-1/2×1/2)=13.5÷1/4=54米
媽媽注：本題是奧數(shù)問題之還原問題，應(yīng)當(dāng)用下面的這個方法列式更好吧?注意數(shù)字有變化，僅參考。
一捆電線，第一次用去全長的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去12米，最后剩下10米，這電線原來有多少米?
用倒退法
第二次 用完還有12+10=22米
第一次用完還有(22-10)*2=24米
原來有(24+3)*2=54米
P7
A Computer Game
1.Ride the magic bike.
2.Jump up the tree .
3.Eat the peal .Don’t the apple.
4.?Jump Down to the ground.
5.Drive the magic car.
6.You can see a big robot.
7.Walk down the steps(臺階).
8.Walk on the grass.
9.Feed the cow.Don’t feed the pig.
10.Don’t fall in the pond.(池塘)
11.Open the door.
12.This is the rabbit’s house,come and eat an icecream.
P8
生活中的規(guī)則
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這話是什么意思?
規(guī)﹑矩，校正圓形﹑方形的兩種工具，多用來比喻標(biāo)準(zhǔn)法度。常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。
小資料
……
同學(xué)們，你玩過下面的游戲嗎?
游戲需要規(guī)則，請選擇其中一個兩個游戲，將規(guī)則介紹一下吧。
丟沙包：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。兩個人站在場地的兩端，互相傳接丟沙包，第三人在場地中任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次，如果接住沙包則得分。
我們一起來讀一讀下面的故事吧!
讀了這篇短文，你受到怎樣的啟發(fā)?
革命領(lǐng)袖帶頭遵守規(guī)則，值得我們學(xué)習(xí)。
P9
觀察與實驗
做一做
1.一個玻璃瓶，里面裝滿水，把瓶口用中間插有細(xì)管的橡膠管塞塞上。用手捂住瓶身，會看到 細(xì)管內(nèi)水上升 ，這是因為 手使瓶里的水受熱膨脹了 。
2.將一個盛水的小燒杯放在盛水的大燒杯中，然后加熱大燒杯里的水，通過傳熱，大燒杯里的水已經(jīng)沸騰了，但小燒杯里的水并不沸騰。用溫度計測量一下，大、小燒杯里的水的溫度是相同的。無論加熱多長時間，情況依然如此。試試看，并想一想，這是為什么呢?
因為沸騰需要兩個條件：1.達(dá)到沸點2.持續(xù)加熱。小燒杯里的水可以達(dá)到沸點，但是因為大燒杯與小燒杯沒有溫差(都是100℃)，無法達(dá)到持續(xù)加熱的目的，所以小燒杯的水不沸騰。
補充：當(dāng)大杯中水溫升高到100℃時，小杯中水溫也升到100℃，但大杯中水溫升高到100℃時就沸騰了，它得到的熱量都用來汽化了，水溫不再升高，這樣一來，大小杯之間不再發(fā)生熱交換，小杯里的水不能再從大杯里吸收熱量，就不會沸騰。
判斷與選擇
下列 3，6，10 是熱的良導(dǎo)體， 1，2，4，5，7，8，9，11，12，13，14，15，16 是熱的不良導(dǎo)體。
1.玻璃 2.沙子 3.鐵絲 4.塑料 5.木筷 6.鋁桶 7.木條 8.棉花 9.布 10.銅片 11.空氣 12.橡膠棒 13.報紙 14.毛皮 15.尼龍 16.紙板
取三個相同的空易拉罐，灌上相同溫度、相同量的涼水，將口封好。分別按以下位置擺好，在陽光下曬1小時后， 3 號易拉罐里的水最熱。
(說明：1號豎立在地上;2號橫放至地上;3號斜對著太陽，只有頂端被太陽照著。)
(這道題主要考的是輻射換熱原理，當(dāng)頂端正對著太陽的時候，輻射角為0°，定向發(fā)射率最大，輻射換熱量最大，因此罐里的水最熱。)
將以上三個易拉罐外表分別涂上紅、黑、綠三種顏色，灌上相同溫度、相同量的涼水，分別平放到地面上，在陽光下曬1小時后， 2 號易拉罐里的水最熱。
(黑色吸熱最快)
P12
實踐天地
“開心游”計劃書
想去的地方想做的事情
泰山看日出
孔廟了解三孔文化
要出發(fā)了，該準(zhǔn)備些什么呢?
考考你
去海邊：泳衣、泳帽、泳鏡、洗發(fā)水、沐浴液、浴巾、沙灘鞋、防曬衣、防曬霜、遮陽傘、挖沙工具
去爬山：防曬衣、防曬霜、遮陽傘、登山鞋、指南針、手電筒、手杖、雨衣
文化長廊
P13
你能根據(jù)上面的文字完成下面的信息填寫嗎?試一試吧。
A.In March or April 在三四月之間(復(fù)活節(jié))
B.Go trick-or-treating 不給禮物就搗亂(萬圣節(jié))
C.Eat chocolates and candies 吃巧克力和糖果(萬圣節(jié))
D.Eat turkey and pumpkin pies 吃火雞、玉米和南瓜餅(感恩節(jié))
E.Say “Thank you!” 說：“謝謝你!”(感恩節(jié))
F.On November 1st 在11月1日(萬圣節(jié))
G.On the fourth Thursday of November every year每年11月的第四個星期四(感恩節(jié))
H.Go on Easter egg hunts 去尋找復(fù)活節(jié)彩蛋(復(fù)活節(jié))
Easter(復(fù)活節(jié))Halloween(萬圣節(jié))Thanksgiviing Day(感恩節(jié))
AHBCFDEG
第二部分
生活導(dǎo)航
P15
夏季游泳安全
小朋友們想一想，夏天游泳還有哪些需要注意的事項。
1.忌飯前飯后游泳
2.忌劇烈運動后游泳
3.忌長時間曝曬游泳
4.忌游泳后馬上進(jìn)食
P16
智慧樂園
詞語俱樂部
讀下面的成語，找出它們的特點，再寫出幾個類似的成語。
1. 狼吞虎咽 胡言亂語 甜言蜜語(含有兩對近義詞素)
捕風(fēng)捉影 弄虛作假 千方百計 龍爭虎斗 車水馬龍 如饑似渴 虎背熊腰 調(diào)兵遣將
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 眼疾手快
2.深入淺出 爭先恐后 喜新厭舊(含有兩對反義詞素)
前因后果 優(yōu)勝劣汰 東倒西歪 南轅北轍 承前啟后 揚長避短 早出晚歸 舍近求遠(yuǎn)
3.頭重腳輕 東奔西走 冰天雪地(含有一對近義詞素，一對反義詞素)
瞻前顧后 七上八下 扶老攜幼 頂天立地 歡天喜地 明爭暗斗 左顧右盼 前赴后繼
句子展廳
人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
做有用的人，別做只會說不做事或做損壞他人的事的人。
P20
1.Look,choose and circle
超市里有這么多東西，你想買什么?選一選，圈出來。
coke蛋糕chicken雞肉grapes葡萄bread面包
noodles面條milk 牛奶water 水juice 果汁
tomato 番茄potato 土豆onion 洋蔥cucumber 黃瓜
T-shirt T恤cap 帽子socks 短襪sneakers旅游鞋
shorts 短褲jeans 牛仔褲dress 裙子slippers 拖鞋
P21
童眼看交通
我的感想：我們的生活離不開交通，交通不僅方便我們的出行，而且它的發(fā)展影響和改變我們的生活，甚至改變著世界。
1. 經(jīng)過家鄉(xiāng)的鐵路有京滬線(津浦線)，京九線，兗石鐵路。
2. 經(jīng)過濟(jì)寧的公路有京福高速、日南高速、濟(jì)菏高速。
3. 如果到北京旅游，我想選擇的交通方式是 從曲阜乘坐高鐵或動車 。
調(diào)查時間：
調(diào)查地點：家附近市場
交通秩序現(xiàn)狀：市附近的市場經(jīng)常有人占道經(jīng)營，每天上下班時間最為擁擠。
我的建議：
l 搬遷市場
l 禁止機(jī)動三輪行駛
l 禁止在道路兩旁設(shè)置攤位
實踐天地
P24
對聯(lián)趣談
我調(diào)查的問題
對聯(lián)的起源：相傳起于五代后蜀主孟昶
對聯(lián)的別稱：對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、桃符、楹聯(lián)
對聯(lián)的特點：言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同
對聯(lián)在日常生活中的使用范圍：春節(jié) 婚嫁 喬遷 新居 喪事 牌坊
我給對聯(lián)分分類
對聯(lián)的種類對應(yīng)對聯(lián)內(nèi)容
諧音聯(lián)貓兒竹下乘涼，全無暑氣;
蝴蝶花間向日，更有風(fēng)來。
順風(fēng)帆逆風(fēng)帆，帆遲帆快;
漲潮櫓退潮櫓，櫓直櫓扳。
回文聯(lián)碧天連水水連天，水天一色
明月伴星星伴月，星月交輝
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
疊字聯(lián)風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓
鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝
數(shù)字聯(lián)冰冷酒 一點兩點三點
丁香花 百頭千頭萬頭
一掌擎天 五指三長兩短
六合插地 七層四面八方
頂針聯(lián)水車車水水隨車，車停水止
風(fēng)扇扇風(fēng)風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生
P25
夏日生活小貼士
調(diào)查一下我們身邊有哪些消暑降溫的好方法吧!
通過調(diào)查我知道了：(不用全抄，寫滿橫線即可)
1、在房間放一盆水;
2、白天的時候把窗簾全部拉上;
3、推薦用游泳的方式消暑降溫，最好是室內(nèi);
4、食物消暑，西瓜之類的都不錯;
5、穿輕薄的淺色棉質(zhì)衣服;
6、消暑輔助品，如清涼油等;
7、地下室避暑。
小發(fā)現(xiàn)：
用手掂。有空飄感的，是熟瓜;有下沉感的，是生瓜。
小廚師：
我想為爸爸媽媽做 西瓜船 。
1.西瓜縱向切成瓣長條形，沿著瓜皮入刀將瓜肉與瓜皮分離。
2.將瓜肉切成厚度相同的小塊。
3.將瓜肉前后交錯地推開成錯落有致的造型。
第三部分
生活導(dǎo)航
P27
我做維修工
我要先準(zhǔn)備好錘子、木條、刀具。還要準(zhǔn)備好 螺絲釘?shù)葓怨碳?/p>
夏季防蚊蟲
如何才能防止蚊蟲叮咬呢?
我知道的方法有：(不用抄全，寫滿橫線即可)
1.盡量穿淺色的衣服，如黃色或白色。深色衣服易被叮咬。
2.勤洗澡可以減少人體分泌的汗味，防止叮咬。
3.在衣領(lǐng)、袖口等處噴灑花露水。
4.點燃艾草、艾條驅(qū)蚊，或者用曬干的橘皮防蚊蟲。
5.白醋驅(qū)蚊，在室內(nèi)噴灑點白醋，也可達(dá)到驅(qū)蚊效果。
6.在臥室內(nèi)擺放夜來香、茉莉花、米蘭、薄荷或玫瑰等，蚊子因不堪忍受它們的氣味而躲避。
P28
漢字城堡
赟：yūn。1.美好;2.大;3.通文解武。
甭：béng 不用，不要。
詞語樂園
月下老人 人定勝天 天涯海角 人山人海 海底撈月
閱讀書屋
1. 寫出下列詞語的反義詞。
特殊：特別
懲罰：處罰
2.讀下面的句子，想想帶點部分的意思，說說這樣寫好在哪里。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。
在打人前經(jīng)過了深思熟慮，寫出了對孩子狠鐵不成鋼的心態(tài)。
3.“孩子，打與不打都是愛，你可懂得?”聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實際談?wù)勀銓@句話的理解。
打是恨鐵不成鋼，不打是舍不得打你。打與不打，父母都是希望通過自己的行動，使孩子變好。
P31
智慧大沖浪
2.小麗喝了一瓶果汁的1/4后，倒?jié)M水，又喝了1/3;再倒?jié)M，再喝1/2;再倒?jié)M水，最后全部喝完。小麗喝的水多還是果汁多?多多少?
小麗總共喝了1瓶果汁，喝的水是1/4+1/3+1/2=13/12，所以小麗喝的水多，多出1/12。
P33
識圖與填空
根據(jù)斗柄指向，判斷所處季節(jié)。
春夏
秋冬
斗柄東指，天下皆春;斗柄南指，天下皆夏;斗柄西指，天下皆秋;斗柄北指，天下皆冬。
填寫眼球各部分的名稱
瞳孔視網(wǎng)膜
晶狀體通往大腦的神經(jīng)
畫出日食的全過程
P34
版畫珍珠——藏書票
想一想
1.藏書票的標(biāo)示——EX-LIBRIS是什么意思?(私人藏書)
2.中國的文人常用藏書章來標(biāo)識書的隸屬關(guān)系。你知道藏書章屬于哪種藝術(shù)形式嗎?(版畫形式)
P35
神奇造型大家創(chuàng)
開心一試
鉗子的使用方法有哪些?擰拔、彎折、拔、彎折、截斷、捏
P36
探究空間
你查閱到了有關(guān)端午節(jié)的哪些知識呢?
我知道
端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。端午節(jié)吃粽子，在魏晉時代已經(jīng)很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節(jié)日里食用。
搜集關(guān)于端午節(jié)的傳說，并記錄下來。
傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌�，便駕舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。
第四部分
生活導(dǎo)航
P40
查一查：古鋼琴最早是在哪一年傳入中國的?1583年
明萬歷十一年(1583年)，耶穌會教土、學(xué)者意大利人利瑪竇(MathieuRicci，1552—1610年)經(jīng)澳門到中國廣東的肇慶，給肇慶天主教堂——仙花寺帶來了一臺古鋼琴。這就是有史記載最早傳人中國內(nèi)地的古鋼琴之一，為17世紀(jì)意大利制造的長方形琴身的哈普�？ü配撉�。
智慧樂園
P41
珍惜時間的名人名言 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
閱讀書屋
舟過安仁[作者] 楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
再收集一首描寫兒童生活的古詩，抄寫下來，背一背。(從所學(xué)課文里找)
P42
2.希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)�。讀讀下文，看看爺爺是怎樣為“我”播種希望的。
播種希望的日子
小時候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)部拉斯加州我爺爺那里。
寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴，使我流連忘返。“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說出了我的愿望。
“你想種什么呢?”爺爺笑了。“種西瓜。”爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨：“那么讓我們趕快播種吧!”
我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的西瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完這一切，爺爺說：“接下去就是等待了。”
當(dāng)時我并不懂“等待”是怎么回事。那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?”
爺爺笑了，“你這么專心地等待，也許苗會早點長出來的。”
第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了!
稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里 的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，或是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下希望的種子。
如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹地下播的種子長成的——爺爺本來可以告訴我，在內(nèi)部拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時節(jié)，而且樹陰下邊也不宜種瓜……但是他沒有這么做，而是讓我真真實實的體驗了“希望”與“成功”的滋味。
(1) 聯(lián)系上下文解釋詞語
興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。
愿望：指心中期望實現(xiàn)的想法。
(2)寫近義詞
寬闊(寬廣) 專心(專注)
(3)在文章第3自然段空白處填上合適的標(biāo)點。
(4)你認(rèn)為爺爺?shù)淖龇▽?為什么?
對。爺爺讓我養(yǎng)成了一種對未來美好的期待，不懈追求的生活態(tài)度。
(5)給文章加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
P43
數(shù)學(xué)與生活
1.做個好玩的游戲
規(guī)則一：用摸球的方法。袋中有2個紅球，1個白球。摸到紅球小強(qiáng)先走，摸到白球小麗先走。
規(guī)則二：用擲硬幣的方法。正面朝上小強(qiáng)先走，反面朝上小麗先走。
規(guī)則三：用“剪子、包袱、錘”的方法，誰贏誰先走。
(1)上面的游戲規(guī)則哪個公平，哪個不公平，為什么?
規(guī)則一：摸到紅球概率2/3，白球概率1/3，不公平。
規(guī)則二：正面和反面的概率都是1/2，公平。
規(guī)則三：剪子、包袱、錘的概率都是1/3，公平。
(2)你能修改不公平的規(guī)則，使其公平嗎?
規(guī)則一：改為袋中為紅、白、黑3個球。
(3)你能再設(shè)計一個公平的游戲規(guī)則嗎?
準(zhǔn)備3張紙牌：方片A、梅花A、紅桃A，摸到紅桃A先走。
2.小剛、小明、小方一起玩牌。
小剛制定了一個游戲規(guī)則：選紅桃3、4、5各一張，正面朝下擺成一排，翻過來組成一個三位數(shù)。 如果是2的倍數(shù)，小明贏;如果是5的倍數(shù)，小方贏;如果是3的倍數(shù)，小剛贏。
(1)誰贏的可能性最大?你知道這是為什么嗎?
(2)如果要讓每人贏的可能性一樣大，可以怎樣設(shè)計游戲規(guī)則?
小剛，因為3.4.5不管怎樣排列都是3的倍數(shù)。
可這樣設(shè)計。若尾數(shù)為3小明贏 尾數(shù)為4小方贏 尾數(shù)5小剛贏
P45
1.Read and match
Tony周游世界都去了哪些地方，哪兒的天氣如何?讀一讀，連一連。
我在英格蘭。今天有雨也有風(fēng)。我穿著夾克和雨靴。我在加拿大。今天有雪還很冷。我穿著外套和毛衣。
我在埃及。今天晴天并且熱。我戴著帽子，穿著T恤和短襪。我在澳大利亞。今天冷。我穿著襯衫和褲子。
P47
歷史人物大搜索
姓名：孔子，名丘，字仲尼。
生平：公元前551年9月28日——公元前479年4月11日)春秋末期魯國陬邑(今山東省曲阜市南辛鎮(zhèn))人。
主要事跡：孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。修訂《詩》、《書》、《禮》、《樂》，序《周易》，撰寫《春秋》。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》。
小測試
1.鄭成功 2.林則徐 3.孫中山 4.毛
P48
探究空間
“小球滾坡”游戲
一.用硬紙板折成一個寬3厘米.長15厘米U形凹槽。二.小玻璃球.量角器.筆和幾本書。 1.將紙質(zhì)凹槽墊起，是凹槽形成一個斜坡，用量角器測量凹槽與所在平面形成的角度，并做記錄。 2.使小球從凹槽滾下。 3.測量小球與凹槽底部的距離，記下來。
觀察記錄表
角度距離
角度距離
90 55
20 32
32 32
54 69
74 98
45 13
52 18
23 54
39 84
45 11
實驗結(jié)論：動力=重力+速度證明方法：1、無初始動能時,小球只會往下滾; 2、坡越陡,小球加速越快
P49
制作溫度計
自制簡易溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，測溫范圍小，測得的溫度受外界氣壓影響。
P51
交通中轉(zhuǎn)站
交通兒歌拍手唱
紅燈停，綠燈行，
個個路牌要看清。
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了解了“神奇的‘水立方’”，你一定也會有許多感想，請寫下來吧!
我們應(yīng)該學(xué)會認(rèn)真觀察身邊的事物，將大自然中的規(guī)律與知識運用到生活中，讓我們的生活更加美好。
查找“水立方”資料
“水立方”是北京奧運會國家游泳中心，它的膜結(jié)構(gòu)已成為世界之最。它是根據(jù)細(xì)胞排列形式和肥皂泡天然結(jié)構(gòu)設(shè)計而成的，這種形態(tài)在建筑結(jié)構(gòu)中從來沒有出現(xiàn)過，創(chuàng)意真是奇特。
(白天的“水立方”，是淡藍(lán)色的。夜晚的“水立方”，可以變換顏色，還可以組合成各種圖案。奧秘在于“水立方”外墻的每個氣枕泡泡間都裝有LED燈，共有36000盞。)
P53
明明白白去消費
消費時應(yīng)當(dāng)注意什么?
1. 注意產(chǎn)品的保質(zhì)期與生產(chǎn)日期
2. 注意食物產(chǎn)品上是否具有QS認(rèn)證標(biāo)志
3. 從正規(guī)商家購買商品
4. 進(jìn)行大額交易時應(yīng)索要發(fā)票
當(dāng)權(quán)益受到侵害時，應(yīng)該怎么辦呢?
1. 撥打12315電話進(jìn)行投訴
2. 嚴(yán)重時向人民法院提出訴訟
3. 根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁
做環(huán)保小衛(wèi)士
為使家鄉(xiāng)更美麗，我建議：
1. 倡議市民不向河內(nèi)亂丟垃圾
2. 向有關(guān)部門提出建議，對排污單位進(jìn)行治理
3. 修建沿河綠化帶，美化河岸環(huán)境
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智慧樂園
句子展廳
孔夫子搬家——盡是輸(書)
宋江的軍師——無(吳用)
西瓜地里散步—左右逢源(圓)
小蔥拌豆腐——一清(青)二白
背著八面找九面——沒見過世(十)面
打破沙鍋紋(問)到底，其中(紋)和(問)是諧音。
閱讀書屋
2. 詩中作者把(祖國)比作母親，表達(dá)了作者(對祖國無比懷念)的思想感情。
合作空間
《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順——大連)。
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實踐與應(yīng)用
6因數(shù)有：1和6，2和3那么將除它自身以外的因數(shù)相加，即1,2,3相加1+2+3=6
(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?
一個數(shù)除了它本身之外的所有因數(shù)加起來等于它本身。
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問題與思考
現(xiàn)象一：牛油、羊油或豬油熬好后放在碗里，本來油面是平的，過一會兒，它們凝固了，油面的中間會凹下去。
現(xiàn)象二：煮雞蛋時，將煮熟的雞蛋趁熱浸入冷水中，過一會取出來，特別好剝皮兒。
現(xiàn)象三：鐵路的鋼軌之間都留有縫隙。
1.熱漲冷縮 油冷了，體積變小，表面凹陷。
2.熱漲冷縮 蛋殼雞蛋收縮大小不同，導(dǎo)致分離。
3.熱漲冷縮 鐵軌夏天溫度升高變長，沒有空隙，會使兩根鐵軌擠壓變形。
一個烈日炎炎的午后，一輛小轎車在幾乎無人行走的馬路上行駛，到了一個拐彎處，突然似脫韁的野馬，徑直撞在了馬路中央的隔離墩上，汽車嚴(yán)重受損，司機(jī)當(dāng)場殞命。 兩天之后，同一地點又發(fā)生了交通事故。令人費解的是：汽車行駛時馬路上并無其他車輛，汽車經(jīng)過檢驗后排除了因機(jī)械故障產(chǎn)生車禍的假想。但駕車的司機(jī)們反映，汽車行駛到這個地方時突然感到頭暈眼花。問這是怎么回事?
我找到的答案
由于行人稀少造成視覺疲勞和陽光恍花了眼睛，駕駛到這個地方時就突然感到頭昏眼花，容易發(fā)生車禍。另外夏天這種柏油路也容易發(fā)生類似“海市蜃樓”的現(xiàn)象，造成車禍。
假如我們?nèi)ピ虑蚵眯�，�?yīng)該做哪些準(zhǔn)備?
吃：準(zhǔn)備好充足的食物和水，食物是流質(zhì)的，像牙膏一樣能擠，因為月球上的引力很小。
穿：發(fā)明一種既抗寒有抗熱的衣服，因為月球上晝夜溫差很大。
�。捍魃纤锩嬗锌照{(diào)，保持在舒適的溫度。
行：乘坐宇宙飛船
還要帶上充足的氧氣，因為月球上沒有空氣。
還要帶上相機(jī)和旅行包，以便拍照和撿一些礦物做標(biāo)本。
把熱水倒入杯子中，杯子會燙手，請你想辦法解決杯子燙手的問題。
1.買個托盤 2.用毛巾或其他干凈的東西隔熱 3.去買個隔熱效果的杯子
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1.Read and write
上午10點。該起床了。中午12點。該工作了。該吃早飯了。
晚上6點。該上床了。我想好好休息中午12點�，F(xiàn)在是午餐時間。我今天午飯吃魚。
晚上7點30�，F(xiàn)在是晚餐時間。晚上8點。該上床睡覺了。
P60
探究空間
成語故事資料卡
拔苗助長
從前宋國一個農(nóng)夫擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。三天過去了，禾苗沒見動靜。他想出一個辦法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一 些�；厝鹤诱f禾苗長高了一大截，兒子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
P63
鞠姓調(diào)查表
來源：一是出自姬姓，二是出自鞠武之名，后人以其名字命姓。
人口數(shù)量：二十四萬六千
分布地區(qū)：主要分布在河南省汝南縣
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通信與生活
1. 古代人傳遞信息的方式有飛鴿，烽火，快馬，暗號，手語，書信，旗幟。
2. 在日常生活中，我們通常采用的信息傳遞方式有電話、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、書信。
3. 因特網(wǎng)又叫Internet，最早誕生于美國。
4. 電報的發(fā)明者是莫爾斯，貝爾發(fā)明了電話。
趣談手機(jī)
手機(jī)中的固態(tài)晶體管可感知核輻射，在繁華都市里可集合數(shù)不勝數(shù)的手機(jī)力量，通過全球衛(wèi)星定位功能來探測到核污染源的方位。
P66
按解釋填成語。
(三)言(兩)語：簡短的話。
(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
(風(fēng))言(風(fēng))語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
(千)言(萬)語：很多的話。
(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
(污)言(穢)語：粗魯，骯臟的話。
(自)言(自)語：自己給自己說話。
補充：
(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
(輕)言(細(xì))語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
P67
閱讀書屋
明媚的草原黎明
一陣清風(fēng)從我臉上拂過。我睜開眼睛：天色已經(jīng)破曉。還沒一個地方泛出朝霞的紅暈，但是東方已經(jīng)發(fā)白了。四周一切都看得見了，雖然很模糊。灰白色的天空亮起來，藍(lán)起來，寒氣也加重了，星星有時閃著微光，有時消失了;地上潮濕起來，樹葉出汗了，有的地方傳來活動的聲音，微弱的晨風(fēng)已經(jīng)在地面上游移。我的身體用輕微而愉快的顫抖來響應(yīng)它。我迅速地站起身來，走到孩子們那邊，他們都像死一樣地睡在微熏的火堆周圍;只有巴夫路霞抬起身子，向我凝神注視一下。
我向他點點頭，沿著煙霧茫茫的河邊回家去了。我還沒有走到兩里路，在我的周圍，在廣闊而濡濕的草地上，在前面那些發(fā)綠的小丘上，從樹林到樹林，在后面漫長的塵埃道上，在閃閃發(fā)光的染紅的灌木叢上，在薄霧底下隱隱地發(fā)藍(lán)的河面上——都流住了清新如燃的晨光，起初是鮮紅的，后來是大紅的、金黃的。……一切都蠢動了，覺醒了，歌唱了，喧嘩了，說話了。到處都有大滴的露珠像輝煌的金剛石一般發(fā)出紅光。
2.結(jié)合上下文解釋詞語。
濡濕：潮濕
凝神注視：集中注意力，聚精會神地看著前方。
3.把加點的詞去掉好不好?為什么?
不好。作者描寫了草原黎明時分明媚的景色變化，不能去掉這些描寫色彩的詞語。
5.查閱有關(guān)資料，寫出你對作者的了解。
屠格涅夫：(1818——1883)俄羅斯現(xiàn)實主義小說家。代表作品：《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》。
P69
實踐與應(yīng)用
球的反彈高度
同一種球從不同的高度下落，它的反彈高度是不一樣的，但表示同一種球的反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)大致是一樣的，也就是彈性是一樣的。
不同的球從同一個高度下落，其反彈高度一般是不同的，同時表示相應(yīng)反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)自然也就不同。
同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與球內(nèi)充進(jìn)的空氣多少有關(guān)。在正式進(jìn)行球類比賽時，對球的彈性都有明確的要求。
P71
測量放大鏡的放大率
我的研究成果：兩個放大鏡的焦點重合后放大率是兩個的乘積
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邊做邊學(xué)探奧秘
你用什么簡便方法證明空氣的存在
吹氣球漸漸變大
風(fēng)車的轉(zhuǎn)動
用塑料袋捕捉空氣
用手扇風(fēng)
用水點燃火柴，這怎么可能呢?試了就知道啦!
1.在玻璃瓶內(nèi)裝滿水，然后放在太陽光下，使陽光透過玻璃。
2.把紙板放在玻璃瓶后面，移動紙板，使陽光在它上面匯聚出最清晰的亮點。
3.把火柴頭放在亮點上面，不要移動玻璃瓶，過一會兒，火柴就自己燃燒起來了。
原理：
因為玻璃瓶的外壁為向外凸出的弧形，所以當(dāng)玻璃瓶灌滿水就相當(dāng)于一個凸透鏡。利用凸透鏡將光線匯聚于焦點的原理，這個瓶子將太陽光匯聚到一點就能將火柴點燃。
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“豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就‘咕嚕咕嚕’喝起來。”這里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起來” 等一系列動詞把豬八戒“渴不擇水”的喝水動作具體描繪出來，因而形象生動傳神。
描寫“膽小的他放鞭炮”這一情節(jié)。
他把爆竹放到地上，身子離得老遠(yuǎn)，伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷!
她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?
“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球!
比賽開始了，先是我和蔣偉的比賽。蔣偉先發(fā)了一個很低的球，我輕輕的把拍子往上一翹，球偏高的在蔣偉那邊著陸，然后輕輕跳起，將偉抓住機(jī)會猛抽一球，我向后緊退幾步，右手從右邊差不多45度傾斜打過去，球從蔣偉那邊的臺子上擦了過去，“王家齊1比0占上風(fēng)!”吳畏站在一邊干脆裁判、解說員，一起當(dāng)了算了。第二回合開始了，我發(fā)了一個旋球，蔣偉又抽一球，球打到了球網(wǎng)的最上面，幸虧他力氣大，球又彈到我這邊來啦，原以為蔣偉敗局已定的我這才慌忙地去接球，可是木已成舟，輸定了。“第三回合開始!” 吳畏手舞足蹈地在一旁喊著，我和蔣偉開始真功夫的比賽了，吳畏在一邊“哇”“唉呀”地亂叫，弄得我和蔣偉心驚肉跳地，比賽的最后，我已一個擦邊球險勝，吳畏上場了。
炒菜
媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個個的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開始炒菜了。媽媽先把鍋坐在火上，等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里，不一會兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。
媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢!
賞析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢?作者把媽媽炒菜的動作進(jìn)行分解，用了表示連貫動作的詞，然后抓住媽媽炒菜時最有代表性的動作，進(jìn)行具體描寫。如：先是——洗菜、切菜，開始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動。在這個片段作文里，由于用了表示動作先后順序及動作連貫的詞，清楚地寫出了媽媽炒菜時的全過程，并且把媽媽炒菜時那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。
擦玻璃
別看張敏的個子矮，可是每次做掃除，她擦的玻璃最干凈了!為了看看
她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動作。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。
這個作文片段在寫張敏擦玻璃時，使用了“踩、邁、撣、踮、抓、蹭、哈、摳”等一系列的詞，把擦玻璃的過程寫得很具體，我們把這些詞串連起來，在頭腦中就會形成張敏擦玻璃又干凈、又麻利的畫面，從心底里佩服她把玻璃擦得一塵不染、又快又好地絕招。
從這個實例中我們知道，恰如其分地使用表示動作的詞，能夠把內(nèi)容寫得充實、具體，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)，能夠再現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，避免內(nèi)容空洞無物。
在描寫人物的動作時，還應(yīng)注意以下幾點： 1.要表現(xiàn)人物的品質(zhì) 我們常說：“行動從思想中來”，就是說人物的行動要符合人物的思想品質(zhì)，每個人都有不同的性格，不同的感情，不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的人物動作描寫，能使人物形象更加生動，更加鮮明。在描寫人物動作時，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌。
2.寫人敘事中穿插寫
人物的動作描寫不是孤立的，要放在具體的事件中寫人物的動作，也就是說在敘事過程中，需要表現(xiàn)人物某方面的特點或品質(zhì)時，可進(jìn)行一連串的動作描寫，使人物通過典型的、細(xì)致的動作描寫，更形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。
3.要分步寫清楚
在對人物動作進(jìn)行細(xì)致觀察后，即要把人物做事情的全過程寫清楚，又要把人物活動的每個步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使得人物形象鮮明。
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