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暑假作業(yè)

全新高二生物暑假作業(yè)答案

時間:2024-11-02 19:10:04 暑假作業(yè) 我要投稿
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2016全新高二生物暑假作業(yè)答案大全

  暑假作業(yè)(一)

2016全新高二生物暑假作業(yè)答案大全

  1.C 2. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ 3-11.ACB BCADB A

  12. (1) 0 0;(2) 7 ;(3) 5 3 -CH3 ;(4)環(huán)狀七肽化合物(或七肽化合物) 7 7;

  (5)肽鍵 R基

  暑假作業(yè)(二)

  1-10.BCCBD ADBDD

  11.(1)纖維素 [ 5 ]高爾基體 (2)[ 4 ]葉綠體

  (3)[ 14 ]液泡 [ 4 ]葉綠體和[ 14 ]液泡 (4)[ 11]線粒體

  (5)b (6)細(xì)胞膜具有一定的流動性

  暑假作業(yè)(三)

  1-10.DBBDC BABD

  10.(1) CO2 線粒體 (2)升高 光照強(qiáng)度 左 右上 (3)丁 25 乙

  暑假作業(yè)(四)

  1-12 CDDCA BBBAD DB

  13(1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH

  (2)用該白花植株的后代分別與5個基因型不同的白花品系雜交,觀察子代花色。

  在5個雜交組合中,如果子代全部為紫花,說明該白花植株是一個新等位基因突變造成的;在5個雜交組合中,如果4個組合的子代為紫花,1個組合的子代為白花,說明該白花植株屬于這5個白花品系之一。

  暑假作業(yè)(五)

  1-11 ABCCC CDAAC D

  12(1)AaXBXb;AaXBY (2)3/4;3/8 (3)女;基因診斷 (4)自由擴(kuò)散;A

  暑假作業(yè)(六)

  11-14 BDCCD ACDBA DBBB

  15.(1)脫氧核糖 (2)④ (3)②③ (4)4 1

  暑假作業(yè)(七)

  1-12 DADBB CBCBC DA

  13(1)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 ①和④ (2)②和④ 核糖體 (3)苯丙氨酸

  (4)T//A替換為G // C(或A//T替換為C // G)

  (5)紅花性狀屬于顯性突變,親本是雜合子,自交有性狀分離 15/17

  暑假作業(yè)(八)

  1-10 BBADA DCCCA

  11.(1)D A A 同源染色體聯(lián)會 (2)2 (3)三 3

  暑假作業(yè)(九)

  1-9 CCCCC CDDA

  10.(1)種群 基因頻率已經(jīng)發(fā)生了改變 (2)是 已經(jīng)存在生殖隔離

  (3)自然選擇 (4) 基因庫

  (5) ①60%(0.6) 含XD的雄配子不能存活(其他合理的答案也可)

  ②大于 因為A種群的基因型多于B種群(或A種群的基因型有5種,B種群基因型只有3種)

  暑假作業(yè)(十)

  1-8 CDCDC BDD

  9、(1)靜息電位(1分) B(1分) 協(xié)助擴(kuò)散(1分) 左上

  (2)

  (3)回收相關(guān)遞質(zhì)的載體結(jié)構(gòu)被破壞、相關(guān)酶(分解遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)被破壞、藥物分子與相關(guān)遞質(zhì)(興奮型)分子結(jié)構(gòu)相似(每項2分,合理給分)

  暑假作業(yè)(十一)

  1、(1)分級調(diào)節(jié)(答“分層調(diào)節(jié)”給1分) 基因的表達(dá)(答“轉(zhuǎn)錄”給1分,答“翻譯”不給分) (2)大腦皮層 膜表面有激素C的受體(答“受體”給1分)

  (3)①Ach濃度 ②防止實驗結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾 ③Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),但會促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞 ④同位素示蹤

  2、(1) b 皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌 (2)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 抗 肝臟 使組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖 (3)由正電位變?yōu)樨?fù)電位(只寫膜外電位變化) 突觸后膜 組織液 電信號→化學(xué)信號→電信號 (4)神經(jīng)--體液--免疫 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

  3、(1)100μL PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗 100μL PBS緩沖液

  (2)平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時間較晚 L1蛋白 記憶 細(xì)胞

  (3)c

  暑假作業(yè)(十二)

  1-4 CACD

  5、(1)兩重性;低;高 (2)② (3)D (4)促進(jìn)

  (5)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,生長素促進(jìn)扦插枝條生根(6)A→B;B→A;(7)脫落酸;赤霉素

  6、(1)吲哚乙酸

  (2)取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊

  (3)(2分)

  (4)向右彎曲生長; 不彎曲不生長

  (5)A、B中幼苗都向上彎曲,但B的彎曲程度大; A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長(2分)。

  暑假作業(yè)(十三)

  1.(1)生產(chǎn)者固定的太陽能和工廠排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能 垂直(空間結(jié)構(gòu)0分)

  (2)自我(動)調(diào)節(jié) 微生物(分解者)分解

  (3)物種多樣性原理

  (4)浮游植物大量繁殖消耗了無機(jī)鹽 溫度(或光照)

  (5)D1/W1(可用A2+B2+C2+D2代表D1,用A1+B1+C1+D1代表W1)

  2.(1)豐富度 減小 已形成以入侵物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落 (該群落中入侵物種占絕對優(yōu)勢) 次生 速度和方向 (2) 競爭 種間關(guān)系

  (3)黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì) (4) 標(biāo)志重捕法 3%

  3.(1)分解者

  (2)營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 b/y×100%

  (3)25A/(1+4x)

  4.(1)捕食和競爭 物種 (2)A、D (3)偏低 (4)24.6 KJ/(cm2·a)

  (5)一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料 物質(zhì)循環(huán)再生原理 協(xié)調(diào)與平衡原理

  暑假作業(yè)(十四)

  1-4 CACD

  5.(1)RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 DNA

  (2)抗體 抗原抗體特異性結(jié)合

  (3)T(或T淋巴)

  (4)監(jiān)控和清除

  6.(1)限制  選擇

  (2)T-DNA的片段  篩選出含目的基因的受體細(xì)胞

  (3)細(xì)胞分裂素  部分細(xì)胞也能產(chǎn)生生長素

  (4)接種害蟲  農(nóng)藥

  7.(1)胰島B細(xì)胞 胰島A細(xì)胞 (2)DNA序列 胰島素原 (3)菌體

  暑假作業(yè)(十五)

  1-4 BBCC

  5.(1)(體細(xì)胞)核移植 (早期)胚胎培養(yǎng)(2)pH(或:酸堿度)

  (3)限制性(核酸)內(nèi)切酶(或:限制酶) DNA連接酶(注:兩空可顛倒)? ??標(biāo)記

  (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) B

  6.(1)沼氣池中的微生物和食用菌 生產(chǎn)者(或第一營養(yǎng)級) 無機(jī)物(無機(jī)鹽) 物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用(物質(zhì)良性循環(huán)和多途徑利用)

  (2)① 樣方法 ② 食蚜盲蝽與蚜蟲、瓢蟲與蚜蟲(答出一組即可) 寄生 (3)害蟲天敵 減少污染

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