五年級語文暑假作業(yè)
導(dǎo)讀：盼望著，盼望著，暑假來了，屬于我們的快樂的時光來臨了。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于五年級語文暑假作業(yè)，想了解更多相關(guān)資訊請繼續(xù)關(guān)注考試網(wǎng)！
一、根據(jù)拼音寫漢字。(6分)
Wān yán suì diān diān
1、秋天的早晨，我來到郊外，( )的小路兩旁是稻田，麥( )沉( )
rě lù的，( )得許多小麻雀來忙( )。
chuāi gou
2、星期天，我懷( )媽媽給的錢，按媽媽的要求去采( )，我先到菜
suàn zhī cù jiàng
市場買了大( )和( )麻，又到超市買了陳( )和( )
gāo chú chǎo
油，最后又去買了蛋( )�；氐郊遥瑡寢屢呀�(jīng)在( )房( )菜，
wán
還做了我最愛吃的小( )子。
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)
枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)
黝黑(yōu yǒu) 頸項(xiàng)(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)
( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 聞名( )邇
翠色( )流 驚慌失( ) 視死如( ) 斬( )截( )
興高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 臨危不( )
四、選詞填空。(8分)
激動 感動
1、小學(xué)五年級語文下學(xué)期期末考試題答案2014:聽了英雄的事跡，我們的心情都很( )。
2、英雄的事跡使我們非常( )。
不由自主 身不由己
3、每當(dāng)遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。
4、聞到香味，小剛( )地湊了過去。
五、記憶積累。(14)
1、接天蓮葉無窮碧， 。
2、 ，一覽眾山小。
3、操千曲而后曉聲， 。
4、 ，梅花香自苦寒來。
5、五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。
6、根據(jù)要求各寫一句名言警句。
(1)含有虛心好學(xué)地：
(2)含有一心為國：
六、把下面的句子換個說法，使意思不變。(14)
1、聽了他的英雄事跡，我感動得直流淚。(反問句)
2、可愛的狐貍輕松自在地在屋里踱來踱去。(縮句)
3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)
4、仿寫句子。
(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?
(2)如果我是一棵大樹，我就為人們?nèi)鱿乱黄G蔭;
如果我是 ;
如果我是 。
七、讓我說。(8分)
奶奶養(yǎng)了兩年的的一只小花貓丟了，奶奶非常難過，其實(shí)你也很喜歡那只小貓，心里也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務(wù)交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?
八、閱讀短文，回答問題。(15分)
(一)6
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在 哪兒很快地生根發(fā)
芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不不動搖�！�
1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點(diǎn)，還表現(xiàn)了白楊樹
___________________________________________。
2、、仿寫句子：
哪兒……哪兒……
________________________________________________________________________
不管……不管……不管……
________________________________________________________________________
3、、爸爸為什么會由微笑變得嚴(yán)肅?
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(二)“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎么可能煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢
?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟 吃下去才好消化吸收哇爺
爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實(shí)，這就是‘
煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神�！覀儗W(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也就應(yīng)該這么‘煮
’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是范文，每天清晨起來，
放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞
兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“
煮書”還真有道理哩。
1、給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2
______________________________________________________________________________
2、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________2
3、爺爺告訴“我”應(yīng)該怎樣“煮書” 。2
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4、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。
九、寫作。(25分)
下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。
1、與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
3、擁有父母的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
5、學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要有正確的學(xué)習(xí)方法。
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