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如何快速提高英語聽力水平
聽力的練習(xí)是一個持久的過程,有人認(rèn)為多聽即可,其實(shí)不然,講究的是效率,多聽雖然重要,聽的內(nèi)容循序漸進(jìn)才是關(guān)鍵。小編整理了以下快速提高英語聽力水平的方法和技巧,希望能幫助到你!
快速提高英語聽力水平1
英語學(xué)習(xí)中,應(yīng)努力提高英語聽力水平。大家可以大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識面,更多地掌握同一詞的不同用法,提高理解能力。
第一,自身準(zhǔn)確的發(fā)音。
自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利,但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二,閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時,同比重的進(jìn)行。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說,這是個錯誤。我們不是生活在國外,你無論怎樣營造,都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊,這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次,聽力練習(xí)中,你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確,你在閱讀時接觸到的詞,如果讓你在聽的時候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時,如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié):詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,而我們學(xué)習(xí)語言,又必須從聽說開始。
第三,聽一些外國人正常語速的東西。
VOA Special English是很好的聽力材料,但是你已經(jīng)聽夠了,給點(diǎn)自己點(diǎn)信心,聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小,而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱,往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎UZ速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多,譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等,這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子,可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯,復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語,別想自己還是特別的了,聽聽正常的東西吧。但是,我還認(rèn)為,VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽,只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料,也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度,我到希望你能夠不斷聽Special English。
第四,專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記,雖然你是認(rèn)識了這個單詞,但很可能你還是聽不懂這個單詞,聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶,你記不了多少東西的。
第五,精聽的同時,泛聽也很重要。
好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西,我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多,哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是:語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的,可是實(shí)際上別人只會說一次給你聽。請?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語速,只說一次的情況。你不會要求預(yù)報(bào)天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第六,如何精聽?
我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重 “量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是:挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句,或者就跟著錄音一起讀(不能看著文本)。這樣效果不比聽寫差,所費(fèi)時間要省得多。
第七,如何泛聽?
看電影是泛聽。聽實(shí)時廣播是泛聽,看電視是泛聽,盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶,直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中,你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得,泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速,或者說,習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
第八,別理會什么聽力技巧。
那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候,老師教了許多的閱讀技巧,說看文章可以找主題句,主題句可以找關(guān)鍵詞,單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧,至少我沒有用過。因?yàn)槲业脑~匯量大,語感好,別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時,這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。又如聽力技巧,聽關(guān)鍵詞,遇到不懂的單詞先別理會,繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞,你膽敢就此口譯出來?只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是,在正常的語速當(dāng)中,你能夠找到多少個關(guān)鍵詞?你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞?恐怕你早就忘了。
第九,關(guān)注一下常用的單詞。
外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的,而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如 have,go,you,where,when,him,them等等就是。在這里,VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音,它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
快速提高英語聽力水平2
一、 認(rèn)真學(xué)好英語音標(biāo),堅(jiān)決過好音標(biāo)關(guān)。
音標(biāo)是基礎(chǔ),它直接決定著單詞讀音的準(zhǔn)確與否。良好的語音基礎(chǔ),對聽力水平的提高有事半功倍的效果,一個總是讀錯音的人怎能讓別人聽懂其發(fā)音?
二、在實(shí)踐中大量練習(xí)。
實(shí)踐是提高英語聽力的最佳途徑。而標(biāo)準(zhǔn)英美人士的錄音都充分運(yùn)用了重音、節(jié)奏、連讀、爆破及語調(diào)變化等技巧。顯然,掌握這些技巧對提高聽力水平有極大的促進(jìn)作用。平時看電影或者聽英文歌可以認(rèn)真聽老外講的英語,最好可以用英語跟老外多交流,如果沒有條件就去跟老外交流聽力口語也能一并的提高。而聽力的提高非一朝一夕之事。只有堅(jiān)持不懈,每天堅(jiān)持練習(xí),才能逐步提高。
三、強(qiáng)化記憶單詞。
生詞無疑是影響聽力的最大因素。對于拼音文字的英語來講,其詞匯的讀音和拼寫有內(nèi)在的規(guī)律和相互關(guān)連性。記憶單詞最有效的方法是按讀音規(guī)則進(jìn)行記憶,邊讀邊記。
四、擴(kuò)大背景知識。
背景知識對提高英語聽力有很大的輔助作用。聽一篇介紹中國春節(jié)的文章比聽一篇介紹西方圣誕節(jié)的文章更易懂,問題就在于我們了解中國的春節(jié),而很少了解西方文化。因此,除了對教材中出現(xiàn)的背景知識詳細(xì)了解外,有目的地閱讀有關(guān)英語國家人文、地理、風(fēng)俗、傳記等方面的書籍,對提高聽力大有裨益。
五、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
練習(xí)聽力時要有充足的自信心,保持良好的精神狀態(tài),集中全部注意力。良好的心理素質(zhì)有利于提高聽力效率,加快對聽力材料的理解。良好的聽力習(xí)慣對培養(yǎng)地道標(biāo)準(zhǔn)的英語也很重要。
快速提高英語聽力水平3
第一步:要想聽懂聽力中的對話,首先要要保持冷靜,千萬不要因?yàn)橐惶帥]有反應(yīng)過來,就慌了手腳。
第二步:聽的過程中要學(xué)會根據(jù)語言傳達(dá)的信息,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中,國為相對于漢語而言,英語表達(dá)更加形象化,這樣有了圖象的幫助,就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié),從而聽懂重點(diǎn);聽過之后的鞏固工作更加重要。
第三步:在聽懂的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(diǎn)(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等),不能放過任何細(xì)節(jié)。
第四步:在模仿的基礎(chǔ)上,大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的其它口語用法,因?yàn)槁犃β牭氖强谡Z,而英語口語的最大特點(diǎn)就是一詞多意,這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個詞,卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上,實(shí)施第五步。
第五步:努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景,畢竟語言是文化和思維的載體,掌握了老外的邏輯思維,就能在聽力過程中變被動為主動,處于聽力的至高點(diǎn)。
第六步:解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶,以求真正擁有他們,因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡苈牰约簺]有聽過的東西,聽過了,背過了,再出現(xiàn)也就會聽懂了,而且不費(fèi)吹灰之力。
教你提高英語聽力水平
第一點(diǎn)是:某些英語單詞的弱讀。
比如介詞of,它的音標(biāo)是[ov],但它通常被弱化成[ev],有時甚至被弱化成[v]或[f],您在精聽一條新聞時,一定要把所有的弱讀單詞聽出來。
第二點(diǎn)是:某些英語單詞的連讀。
比如您在精聽一條新聞時,聽到一個生詞,發(fā)音好象是notatal,不像是外國的人名、地名,而且《英漢詞典》中也查不到,這時,您就應(yīng)當(dāng)想到,它很可能是兩個單詞的連讀,按照這個思路,您應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。
第三點(diǎn)是:某些單音節(jié)的英語單詞。
多音節(jié)的單詞,比如foreign、minister、immigration等,由于音節(jié)多,很容易聽出來,比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞,比如did、was、him等,只有一個音節(jié),發(fā)音時間短促,很容易被忽略,因此您在精聽一條新聞時,一定要重點(diǎn)識別這些單音節(jié)單詞。 第四點(diǎn)是:單詞與頭腦的同步。
弱讀、連讀、單音節(jié)單詞這三個問題解決之后,最后的問題就是單詞與頭腦的同步,也就是您每聽到一個單詞,頭腦中必須馬上想到這個單詞的中文意思,比如聽到Russia,馬上想到俄國,聽到president,馬上想到總統(tǒng),聽到visit,馬上想到訪問,等等。 一條新聞中的每個單詞,都能準(zhǔn)確聽出來之后,您就可以復(fù)制下一條新聞,繼續(xù)進(jìn)行精聽訓(xùn)練了。當(dāng)然,每個人的具體情況不同,第一條新聞,您全部聽懂,可能需要三天,第二條新聞可能縮短到一天,第三條新聞可能縮短到半天。通過英語六級考試的朋友,采用這種方法,精聽十條新聞之后,即可明顯提高自己的英語聽力水平。
如何更好提高英語聽力水平
在高考中增加聽力的測試,不僅有助于各大高校選拔綜合性、復(fù)合型人才,且對考生自己而言,也是對其自身能力的一次綜合性檢測。而實(shí)際生活中,我們的部分同學(xué)卻沒有重視或很少重視聽力部分,這無疑是一個很大的錯誤。因此,為了提高英語的聽力水平,培養(yǎng)較好的聽力理解能力,筆者認(rèn)為,同學(xué)們應(yīng)該從以下幾個方面抓起:
第一、 抓住基礎(chǔ)部分,排除各種障礙
抓住基礎(chǔ)部分,主要是指識記大量的詞匯、能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音以及懂得一些基本的語法知識,這在英語的聽力中是很有必要的。詞匯量大,在聽的過程中就能避免或少犯一些錯誤。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,可以讓大家準(zhǔn)確地理解所聽內(nèi)容含義,積累一定量的語法知識。如:it的用法、連詞的用法、非謂語動詞的用法、主謂一致以及否定轉(zhuǎn)移、倒裝語序等,則又會使大家的聽力水平更進(jìn)一步。從而排除因詞匯障礙、語言障礙以及語法障礙等引起在聽力過程中遇到的部分障礙。掌握一定量詞匯的語音、詞義是理解一篇聽力錄音的前提,增加詞匯量是克服聽力詞匯障礙的一個重要手段,具備較好的語法技能則又會使大家如魚得水。
第二、 合理利用教材,進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練
教材是一名良師,在學(xué)習(xí)過程中,大家應(yīng)當(dāng)合理地利用教材。教材中有著科學(xué)的同步英語聽力測試,在每個單元的訓(xùn)練中,應(yīng)當(dāng)好好地把握和利用,應(yīng)該跟著老師的節(jié)奏走:先聽懂材料的大致意思,然后再針對每一個細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行分析,最后得出各個問題的答案。對于一篇較全面的聽力材料,一定要弄清材料中的五個W(What、When、Where、Which、Why),切忌不要一味求成,這是在聽第一遍的過程中就應(yīng)該弄清楚的問題。另外,大家還應(yīng)該做到不看錄音材料聽錄音。除此之外,大家也應(yīng)該在課余時間主動地、自覺地、反復(fù)地聽、讀教材內(nèi)容。
第三、 遵從教材內(nèi)容,養(yǎng)成良好習(xí)慣
在現(xiàn)行的教材中有著聽、說、讀、寫、譯等部分,那么,大家就應(yīng)該按照教材中的要求,養(yǎng)成朗讀課文、跟讀課文、背誦課文的良好習(xí)慣。反復(fù)的朗讀、跟讀可以把一些原本并未記憶的詞、句等內(nèi)容牢牢記住。在朗讀中,大家應(yīng)該注意語音,除了要讀好單詞之外,我們還應(yīng)該注意語調(diào)。在必要時,大家還可以跟著一起模仿,把朗讀與聽力有機(jī)地結(jié)合起來,讀懂每個句子,背誦一些英語篇章和名言警句等詞句,這樣,在背誦時,也能間接地提高我們大家的聽力理解能力。
第四、 精聽為主,泛聽為輔,精泛結(jié)合
在聽力訓(xùn)練的過程中,大家應(yīng)該注意用精聽來提高準(zhǔn)確率,然而有些同學(xué)在做此方面的專項(xiàng)訓(xùn)練時,卻沒有好好地把握。他們一遇到難度較高的錄音時,便自然地去看后面的聽力材料。倘若長期這樣做的話,只會事倍功半,即使較別人花費(fèi)了更多的時間、精力和心血,也是徒勞。泛聽是指在理解了材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,它可以很好地培養(yǎng)大家的聽感。大家可以聽一些具有幽默性、語言比較易懂的文章。當(dāng)然,大家也可以聽一些英語歌曲、英語節(jié)目和英語新聞報(bào)道等。這樣,精泛結(jié)合,從基礎(chǔ)入手,循序漸進(jìn),使自己達(dá)到提高英語聽力水平的目的。
第五、 把握聽力尺度,常聽但不長聽
一般而言,英語聽力需要訓(xùn)練,但不要長時間地去訓(xùn)練。如果長時間干同一件事情,那么反而會感到疲乏,效果不會很好。反之,如果經(jīng)常干某一件事,即使某一次的時間都不很長,也會加深記憶,起到事半功倍的效果。因此,大家可以利用一些零碎的時間去訓(xùn)練。如:課間休息、洗衣服時等。于是,隨著時間的推移,那地地道道的英語就會培養(yǎng)出你的語感,就會促進(jìn)你的聽力理解能力的提高。
第六、 進(jìn)行分級訓(xùn)練,培養(yǎng)良好心理
當(dāng)大家具備一定的聽力理解能力時,也就有必要進(jìn)行分級訓(xùn)練?梢詮120詞 / 分鐘逐級地訓(xùn)練,直到280詞 /分鐘,甚至更快。另外,在進(jìn)行聽力分級訓(xùn)練的同時,大家還應(yīng)加強(qiáng)對考試心理素質(zhì)的培養(yǎng),從而避免在考試時因心理緊張而造成的不必要失誤。因此,在進(jìn)行定時檢測或考試時,大家一定要心情放松,精神專注,沉著應(yīng)付。
第七、 落實(shí)技巧訓(xùn)練,提高英語聽力
在平時進(jìn)行的精聽訓(xùn)練中,大家也應(yīng)該注重技巧訓(xùn)練。在未聽錄音之前,大家要快速地瀏覽各道小題,掌握各題大意,然后帶著這些問題去聽。這樣進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,則會使我們精力更為集中。另外,我們在聽錄音時,一般會聽到一些同音詞,這時,大家切忌不要用過長的時間去思考該詞到底是哪一個,而應(yīng)該根據(jù)上下文的意思和所提問題猜出此詞。否則,你就會失去許多寶貴的時間,影響甚至不能聽清接下來的錄音,從而失去能輕易得分的題目。
需要指出的是,在英語聽力訓(xùn)練中,上述的幾種方法并非萬能。在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程中,大家還應(yīng)該具備一定的信心、勇氣和毅力。只有這樣,才能提高大家的英語聽力水平。否則,這一切也只不過是紙上談兵,不能達(dá)到理想中的效果。
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