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托福閱讀做題三大要點(diǎn)
新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于托福閱讀做題三大要點(diǎn)，供大家備考。
托福閱讀做題方式一：定位
托福閱讀中要注意一些關(guān)鍵詞的定位，考生需要注意的是：既然定位是為了幫助咱們回到原文找出答案，那么在關(guān)鍵詞選擇的時(shí)候，一定要找題干問(wèn)到的主要信息定位。
托福閱讀做題方式二：轉(zhuǎn)換
在托福閱讀文章中，定位詞在文中可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)換問(wèn)題，三種轉(zhuǎn)換形式分別是：同義轉(zhuǎn)換，詞性轉(zhuǎn)換和正話反說(shuō)。同義轉(zhuǎn)換就是文中給出的并不是關(guān)鍵詞，而是關(guān)鍵詞的同義詞;詞性轉(zhuǎn)換，就是將關(guān)鍵詞換個(gè)詞性出現(xiàn)在文章當(dāng)中。
托福閱讀做題方式三：轉(zhuǎn)移
考生在做題的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，并且已經(jīng)成功在原文當(dāng)中定位了，閱讀完定位句之后卻又找不到答案，這個(gè)時(shí)候就需要用到轉(zhuǎn)移這個(gè)技巧了。這個(gè)時(shí)候咱們就需要往定位句的前一句或者后一句去找答案了。這時(shí)候托福閱讀時(shí)間分配就顯得格外的重要�？忌欢ㄒ⒁鈺r(shí)間的把控。
拓展閱讀：
托福閱讀列舉題型的兩種形式解析
1)集中列舉
集中列舉的形式有：三個(gè)名詞或詞匯連續(xù)出現(xiàn)，各個(gè)名詞或詞匯之間以逗號(hào)隔開(kāi);三個(gè)短語(yǔ)連續(xù)出現(xiàn);三個(gè)句子連續(xù)出現(xiàn)。對(duì)于集中列舉，只需根據(jù)題干或選項(xiàng)定位原文，排除在原文的集中列舉之處出現(xiàn)的三個(gè)選項(xiàng)，剩下的一個(gè)選項(xiàng)為正確答案。例如，
They used the pots they made for cooking, storing food, and carrying things from place to place. Which of the following is NOT mentioned in the passage as a way that ancient people used pottery?
(A) To hold food.
(B) To wash clothes.
(C) To cook.
(D) To transport objects.
2)分散列舉
分散列舉的各項(xiàng)可能出現(xiàn)于同一段落之中，或分布于全文各段。對(duì)于分散列舉，需要根據(jù)題干或選項(xiàng)定位原文，將各個(gè)選項(xiàng)與所對(duì)應(yīng)的原文一一進(jìn)行比較，在原文未提到或與原文相矛盾的選項(xiàng)為正確答案。
托福閱讀列舉題的出題形式也非常多樣，這就需要大家在把握托福閱讀列舉題的出題特征的基礎(chǔ)上，具體問(wèn)題具體分析，在實(shí)際中分別應(yīng)用。
托福閱讀推論題(Inference)：文章中有些論點(diǎn)/觀點(diǎn)沒(méi)有明確闡述，但卻強(qiáng)烈暗示出來(lái)了。例如，文章論述的結(jié)果引出了，推論題就可能就造成結(jié)果的起因提問(wèn)。如果文中有比較，推論題就可能問(wèn)做比較的基礎(chǔ)是什么。如果文中有對(duì)某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大，需要考生花大功夫準(zhǔn)備。
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