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托福閱讀詞匯記憶方法
眾所周知，托福閱讀得高分與你掌握詞匯量多少是密切相關(guān)的。那么托福詞匯該如何記憶呢?下面就和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧！
在托福閱讀考試中，大約有3-5篇的文章，每篇閱讀的長(zhǎng)度基本上都有750+的字?jǐn)?shù)。一般情況下是3篇閱讀文章，答題時(shí)間是60分鐘。如果遇到托福閱讀加試的話，那么就是5篇文章，答題時(shí)間就只有100分鐘。這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有龐大的詞匯量來(lái)支持，那么你很難在規(guī)定的時(shí)間是完成托福閱讀的題目，那么應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)詞匯量的短缺呢?
1、單詞標(biāo)注記憶法
如果我們翻翻手上的托福詞匯手冊(cè)就不難發(fā)現(xiàn)，這些書前面的幾十頁(yè)總顯得非常陳舊，而之后的部分又是非常新，似乎都是沒(méi)怎么被翻閱過(guò)。而恰恰相反，找到一本托福高分考生的詞匯手冊(cè)后，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅是前前后后被翻閱的舊舊的，而且書內(nèi)還是是不是會(huì)看到有熒光筆標(biāo)注的痕跡。所以大家在記的時(shí)候都會(huì)在單詞書上面做一些標(biāo)記。
2、樹(shù)狀詞匯記憶法
Verbal+Q 1000真題與GRE官方思路高度吻合，每一道題都有答案及三種暴力解析，閱讀、填空不同題型以及難易程度的選擇功能，更有針對(duì)性具備計(jì)時(shí)聯(lián)系(Practice)和倒計(jì)時(shí)模考(Quiz)功能。
3、拆分單詞記憶法
說(shuō)到備考托福也許很多人都會(huì)想到詞匯的積累，而談到托福詞匯的積累相信大家又會(huì)說(shuō)到一下托福記憶的方法。對(duì)于一個(gè)單詞，我們可以根據(jù)不同的原則對(duì)它進(jìn)行拆分，從而達(dá)到迅速記住單詞的目的。這個(gè)記憶法對(duì)你的單詞記憶是不是有幫助呢?試試就知道了。
4、詞根詞綴記憶法
對(duì)于托福備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯是個(gè)必過(guò)的難關(guān)。特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)比較差生或備考時(shí)間又比較緊的學(xué)生，短時(shí)間內(nèi)要擴(kuò)充詞匯量并非是想象中的那么容易。而想要在短時(shí)間內(nèi)，提升自己的托福詞匯量，掌握好詞根詞綴就是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，這也是一個(gè)很重要的詞匯記憶方法哦。
拓展閱讀：托福閱讀詞匯預(yù)測(cè)
Hardiest 堅(jiān)硬 most vigorous Heightened 提高，提升 increased Henceforth 今后 from that time on Heralded 宣布 announced Hinged on 依賴 depended on Hinterland 腹地，內(nèi)地貿(mào)易區(qū) region Ideal 理想的perfect Identical同樣的 exactly alike Ignited 點(diǎn)燃 set on fire Imitate 模仿：copy
Immunity 免疫，保護(hù) protection Immutable 不可變的unchangeable Implications 意義 significant
Imposing 要求高的，費(fèi)力的：demanding In season 應(yīng)季 a particular time of year Inception 起初beginning
Incinerated itself 燃燒 burn up Incised雕刻的carved
Inclinations 偏好，喜好 : preferences Indeterminate 不確定的uncertain Induced 導(dǎo)致 caused Influx 流入，到達(dá) arrival
Ingenuity 機(jī)靈，靈巧resourcefulness
Ingots 銀錠/塊 blocks of silver mixed with copper Inhibited 阻礙hindered Initially 首先 at first Initiate 啟動(dòng)，開(kāi)始 begin Innovative 創(chuàng)新的 ne
Insignificant 無(wú)關(guān)緊要的unimportant Instances 例子:cases
Integral 必要的，基本的：an essential Intensive 集中的，透徹的concentrated Intent 目的，意向 goal Intent 目的，意向 purpose
Interchangeable 互換的，等同于 equivalent Intermittently 間歇地periodically周期性的 Intervals 間隔 periods Intervention 干預(yù)：influence Intricate 錯(cuò)綜復(fù)雜的 complex Intricate 錯(cuò)綜復(fù)雜的complex Intriguing 迷人的 fascinating Intriguing 吸引人的 attractive Invade 侵入 move into Jolting 震動(dòng) shocking Key 關(guān)鍵的important Link 連結(jié)，聯(lián)合 connection Littered 雜亂堆滿，亂丟 covered Load 負(fù)荷，重?fù)?dān) weight Local 場(chǎng)所place Lured 引誘attracted
Magnified 加強(qiáng)，加劇 intensified Magnitude 成都/大小 extent Maintaining 維持：preserving
有關(guān)托福詞匯的三種記憶方法
一、黑白循環(huán)記憶法
360教育集團(tuán)介紹，黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過(guò)對(duì)大綱規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，找出記憶重點(diǎn)，排除非核心詞匯的干擾，通過(guò)對(duì)不同級(jí)別單詞的先后記憶，最終達(dá)到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規(guī)定，如果考生對(duì)某一單詞，能說(shuō)出它的所有漢語(yǔ)意思和用法，那么本單詞對(duì)他來(lái)說(shuō)就是白詞。如果能說(shuō)出它的部分意思，就把定義為灰詞;如果不能夠說(shuō)出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開(kāi)始記憶黑詞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~，灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。
另一個(gè)層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時(shí)，可以將單詞按一定的標(biāo)準(zhǔn)分組，規(guī)定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復(fù)習(xí)第一組，第四天記第四組復(fù)習(xí)第二組，依次循環(huán)，達(dá)到邊記憶邊復(fù)習(xí)的目的。這種單詞記憶的好處是學(xué)習(xí)者始終知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果。
二、詞根、詞綴記憶法
黑白循環(huán)記憶法解決的是四級(jí)詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問(wèn)題。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動(dòng)那么記憶act，action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常簡(jiǎn)單了。 知道了part=to separate的意思是分離，分開(kāi)更可以記住一長(zhǎng)串單詞： parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular，apart， apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語(yǔ) 的詞根，詞綴記憶的方法。
advan=forward在前，向前;add=to put to加上;aer=air，space空氣，天空，太空;ag=to do，to move，to conduct做，攪動(dòng)，引導(dǎo);alter= to change 改變;ampl=large，spacious寬，大;ann，enn=year年;art=skill技藝;cur(e)，sur(e)-=care操心，關(guān)注，安全，照看，醫(yī)治;dic，dit=to speak講，說(shuō);form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了詞根以外，英語(yǔ)單詞當(dāng)中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無(wú)序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說(shuō)，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個(gè)，而可能是1000個(gè)左右，甚至可能更少。
這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對(duì)大量的詞匯進(jìn)行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個(gè)單詞中包含有某個(gè)認(rèn)識(shí)的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應(yīng)地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時(shí)，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。
三、全息記憶法
所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的“意群記憶原理”來(lái)記憶單詞。記憶科學(xué)研究證明如果單個(gè)記憶單詞既累又不能長(zhǎng)時(shí)間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯(lián)系組合起來(lái)記憶，效果會(huì)大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對(duì)于物質(zhì)的分類方法把四級(jí)大綱上的詞匯分成“物質(zhì)世界”，“人類社會(huì)”和“科學(xué)思維”三個(gè)大類�！拔镔|(zhì)世界”又可細(xì)分為“無(wú)生命物質(zhì)”和“有生命物質(zhì)”�！盁o(wú)生命無(wú)物質(zhì)”可以包含物質(zhì)的最小成分(atom，particle)到宇宙大空間(universe，solar，lunar);“有生命物質(zhì)”可以包括構(gòu)成生命的最小單位基因(protein，gen，cell)，低級(jí)的水生生物(fish，shellfish)到爬行(reptile，insect) 再到飛行動(dòng)物(bird)，哺乳動(dòng)物(mammal)，猿(monkey，)和人(human being) 。 在“人類社會(huì)”這一概念下的上層建筑就可以包含皇家(royalty，dynasty，dictator)，貴族(nobleman，landlord)，政(government，official administrate)，選舉(election，vote)，立法(congress，assembly，legslative)，動(dòng)蕩(disorder，uprising，revolution) ，警察(police officer) ，監(jiān)獄(gail，prison)，武裝(army，armed forces)，戰(zhàn)爭(zhēng)(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace，treaty)。 以上所列舉的都是按一定的名詞概念進(jìn)行的分類，在實(shí)際操作中只要是和這些概念和意義有關(guān)的名詞，動(dòng)詞及其短語(yǔ)，形容詞和副詞等都可以一并記憶。
這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地根據(jù)某一信息聯(lián)想記憶單詞。比如： 一個(gè)人騎車走在街上就可以聯(lián)想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra，lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等詞。 又如：我們到醫(yī)院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。 本記憶法的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能突出一些常見(jiàn)單詞的不常用的意義，因?yàn)槎嗔x詞的不同意思可能被歸入不同的意群當(dāng)中。 比如： resource可以歸入三個(gè)意群當(dāng)中，它與substance，nature 等放在一起表示“物質(zhì)資源”;與method，approach 放在一起表示“辦法”;與wit放在一起表示“智謀”和“應(yīng)變之才”。
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