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小升初語(yǔ)文綜合能力測(cè)試卷及參考答案

　　一、基礎(chǔ)(46分)

小升初語(yǔ)文綜合能力測(cè)試卷及參考答案

　　1、給下列加紅字注音(10分)

　　祭祀( ) 五行( ) 腳踝( ) 隕( )落膽怯( )

　　宿( )愿解( )元忐( )忑狡黠( ) 嬉( )鬧

　　2、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。(10分)

　　穿suō( ) 端xiáng( ) 歌sng( ) 和xié( ) 鞠gōng( )

　　倔jiàng( ) mèi( )力乞gài( ) xiè( )氣夜mù( )

　　3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

　　A、寫(xiě)近義成語(yǔ)(4分)

　　水落石出( ) 相安無(wú)事( )

　　夜以繼日( ) 栩栩如生( )

　　B、寫(xiě)反義成語(yǔ)(4分)

　　理屈詞窮( ) 平易近人( )

　　風(fēng)平浪靜( ) 寥寥無(wú)幾( )

　　4、下面的詩(shī)句中依次應(yīng)填入的“花名”是( )(2分)

　　1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。

　　2)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指________村。

　　3)夏無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有________向日開(kāi)。

　　4)竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　A.桃花、杏花、梨花、葵花 B.梨花、杏花、葵花、桃花

　　C.梨花、桃花、杏花、葵花 D.杏花、桃花、葵花、梨花

　　5、用線連上左右兩邊的句子，使其恰當(dāng)合理。(5分)

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)家樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院

　　人類學(xué)家樹(shù)林是生命的搖籃

　　生物學(xué)家樹(shù)林是大自然的美容師

　　醫(yī)學(xué)家樹(shù)林是人類的樂(lè)園

　　藝術(shù)學(xué)家樹(shù)林是綠色的銀行

　　6、下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是( )(1分)

　　A.我們的風(fēng)箏仿佛比飛機(jī)還飛得高哩!

　　B.你要像雷鋒那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　C.子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

　　7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。

　　B.在通往學(xué)校的這條道路上，是一條非常陡的路。

　　C.增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

　　D.由于大家的積極性提高了，生產(chǎn)很快也就搞上去了。

　　8、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

　　愛(ài)心是________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

　　A.一首飄蕩在夜空里的歌謠 B.沙漠中的一泓清泉

　　C.一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D.一片冬目的陽(yáng)光

　　9、補(bǔ)充下列詩(shī)句或成語(yǔ)。(4分)

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________________。

　　乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。

　　為山九仞，________________。

　　________________，不見(jiàn)泰山。

　　二、文言文(16分)

　　(一)

　　杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

　　10、解釋下列句中加紅字。(4分)

　　身亡所寄：其人舍然大喜：

　　11、“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰(shuí)?(2分)

　　12、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：( )(2分)

　　(二)

　　某公之卒也，所積古器，寡婦孤兒不知其值，乞其友估之。友故高其價(jià)，使久不售。俟其窘極，乃以賤價(jià)取之。越二載，此友亦卒。所積古器，寡婦孤兒亦不知其值，復(fù)有所契之友效其故智，取之去。

　　13、解釋下列句中加紅字。(6分)

　　乞其友估之：乃以賤價(jià)取之：友故高其價(jià)：

　　14、用原文回答“復(fù)有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?(2分)

　　三、閱讀《盲童的畫(huà)》，完成第16—20題。(共18分)

　　盲童的畫(huà)

　　在彩色繽紛的少年兒童畫(huà)展的畫(huà)幅中，看到一幅沒(méi)有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。

　　雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像還有一棵樹(shù)。寥寥幾筆，勾出了一個(gè)和平幸福的村莊。

　　設(shè)想一下孩子拿起畫(huà)筆時(shí)的心情吧：她畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個(gè)人和她自己的身上;她畫(huà)一棵樹(shù)，蔥綠的顏色，上面棲留著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，唱出悅耳的歌曲，她畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，就好像聽(tīng)到它們的合奏;畫(huà)一條小溪，那青色的清涼的溪流，她曾用手指觸過(guò)它;畫(huà)一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛(ài)的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán) 境。

　　可是，她心靈上的色彩，她感覺(jué)上的聲音，怎么畫(huà)得出呢?她只能畫(huà)出這樣一幅簡(jiǎn)便的畫(huà)。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個(gè)失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫(huà)面已經(jīng)是不容易的了。

　　不，就從這沒(méi)有色彩的畫(huà)幅上，人們看到她心靈上的色彩;在這線條簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，聽(tīng)到和她共同感覺(jué)到的聲音。誰(shuí)走過(guò)這張畫(huà)前，都會(huì)覺(jué)得這幅畫(huà)蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國(guó)溫謦的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng);一顆堅(jiān)強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。

　　這盲孩的畫(huà)上原來(lái)蘊(yùn)含豐富啊!

　　15、盲童的畫(huà)有什么特點(diǎn)?(2分)

　　16、走過(guò)盲童畫(huà)前的人們，為什么要細(xì)細(xì)看這張畫(huà)?(2分)

　　17、作者怎樣設(shè)想盲孩作畫(huà)時(shí)的感受的?根據(jù)課文的介紹填空。(3分)

　　畫(huà)太陽(yáng)，感受到火熱的光芒;畫(huà)樹(shù)，好像聽(tīng)到________________________;畫(huà)小溪，有________________的感覺(jué);畫(huà)小屋，她體會(huì)到________________庇護(hù)著她。

　　18、正確歸納文章主要內(nèi)容的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.文章記敘了盲童作畫(huà)的過(guò)程。

　　B.文章介紹了盲童的畫(huà)。

　　C.文章介紹了一幅盲童的畫(huà)以及作者看畫(huà)時(shí)的聯(lián)想。

　　19、對(duì)文章最后一句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.盲孩的畫(huà)上那些景物本身是有色彩的，看畫(huà)的人不是盲人，知道畫(huà)上那些景物是什么顏色的。

　　B.盲孩的畫(huà)上應(yīng)該有豐富的色彩，盲孩畫(huà)不上去，看畫(huà)的人會(huì)給它加上去的。

　　C.盲孩雖然看不到顏色，但她對(duì)世界有美好的想象、有豐富的感受，她的畫(huà)反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，看畫(huà)的能理解盲童的心靈，并受到感動(dòng)。

　　20、請(qǐng)以“顏色”為題，寫(xiě)一篇小短文，不少于100字。(7分)

　　參考答案

　　1、給下列加紅字注音。(10分)

　　祭祀(sì) 五行(xíng) 腳踝(huái) 隕(yǔn)落膽怯(qiè)