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2015年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷
一、語(yǔ)音語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。35%(選擇題填寫(xiě)序號(hào))
1、下列讀音完全正確的一組是( )(2分)
A、mēmg 蒙人 蒙騙 蒙眬 蒙古
B、hào 好學(xué) 好客 好動(dòng) 好人
C、xíng 出行 行業(yè) 行人 行動(dòng)
D、sì 似乎 相似 似有 柔情似水
E、dào 倒茶 倒下 倒車(chē) 摔倒
2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
l mào lǜ tn shuāi jiāo jū shù
fēn biàn f mō jiè shào s tuō
3、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) (2分)
A、柔美 急馳 劈頭蓋臉 精神飽滿
B、渲染 天崖 高歌一曲 美輪美奐
C、低吟 羞澀 不翼而飛 嚴(yán)陣以待
D、陷入 守侯 以夜繼日 蒙漢情深
E、清晰 古仆 狂風(fēng)大作 杯水車(chē)薪
4、選詞填空。(2分)
矗立 屹立 挺立 聳立
(1)一棵棵高大的白楊樹(shù)( )在公路兩旁。
(2)偉大的祖國(guó)( )在世界的東方。
(3)兩岸的懸崖峭壁，高高地( )著。
(4)“絲綢之路”巨型石雕( )在西安市玉祥門(mén)外。
5、我會(huì)連線。(3分)
打斷 微笑 空氣 晴朗
陷入 思路 天空 清新
浮起 沉思 天氣 明朗
6、下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。(6分)
( )飄( )舞 ( ) ( )一體
( )裝( )裹 始料( )( ) 廢寢( )( )
7、用修改符號(hào)修改病句：(5分)
(1) 經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
(2) 昨天中午刮了一天的風(fēng)。
(3) 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。
(4) 我們整整走了一百五十里左右，才到達(dá)目的地。
(5)我們要多看好書(shū)，才能提高和豐富我們的知識(shí)。
8、按要求寫(xiě)句子。(4分)
(1)這浩浩蕩蕩的大軍封安息國(guó)國(guó)王的命令正在迎候遠(yuǎn)道而來(lái)的使節(jié)。
縮句：
(2)爸爸接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
(3)“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。”這句話用了什么用詞手法?分別把什么比作什么?請(qǐng)你使用這種修辭手法寫(xiě)一句話。
9、根據(jù)提示，按原文填空。(5分)
(1)《草原》一課中，總結(jié)全文的詩(shī)句是“ ”
這句詩(shī)的意思是：
(3分)
(2)《浪淘沙》一詩(shī)中，描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是
。表現(xiàn)作者想象和追求的詩(shī)句是
(2分)
10、規(guī)范抄寫(xiě)，體會(huì)漢字的優(yōu)美。(2分)
天災(zāi)無(wú)情人有情!同志們，讓我們攜起手來(lái)，共同趕跑旱魔!
二、閱讀理解。35%
(一)閱讀《白楊》片段，按要求做題。(15分)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。( ) 需要它，它就在( )很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
……
爸爸摟著孩子，望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
1、在片段中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。并用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)仿寫(xiě)一段話。
(2分+2分)
2、從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點(diǎn)?(3分)
3、本文是一篇狀物類的散文，這類文章在表達(dá)上的突出特點(diǎn)是 、
。本文就是借 歌頌了 服從 ， 邊疆、 邊疆的遠(yuǎn)大志向和 。(3分)
4、最后一自然段，爸爸“又陷入沉思”，他可能在想什么?“突然，他嘴角又浮起一絲微笑”此時(shí)，他又可能想到了什么?(2分)
5、課文最后一句話中“一棵高大的白楊”暗指 ，“幾棵小樹(shù)”暗指 ，“風(fēng)沙”指 。你怎么理解這句話?(3分)
(二)閱讀《神秘的羅布泊》，按要求做題。(20)
在羅布泊，8級(jí)以上的風(fēng)每年多達(dá)80次�？耧L(fēng)突襲時(shí)，黃沙滾滾，流動(dòng)的沙壟、沙丘翻滾向前，沙粒漫天飛舞，天昏地暗，日月無(wú)光。沙塵暴遮天蔽日，侵?jǐn)_著許多地區(qū)，并且已殃及首都北京。有一種黑風(fēng)暴，在羅布泊腹心地帶形成，它卷起黑色的堿土，像惡魔一樣在這死亡之海上游蕩。
當(dāng)匈奴的鐵騎踏入羅布泊地區(qū)時(shí)，樓蘭人大約建國(guó)400多年了。他們?cè)谶@里建設(shè)了令人嘆為觀止的綠洲文明。這里氣候溫和，土地肥沃，麥浪翻滾，牛羊成群。樓蘭城就建立在羅布泊的西面，城內(nèi)綠樹(shù)成蔭，店鋪林立，商賈云集，成為世界上最開(kāi)放、最繁華的城市之一。
當(dāng)時(shí)的樓蘭是兵家必爭(zhēng)之地，整天狼煙四起，白骨遍野，樓蘭城就像一個(gè)煎餅，經(jīng)受著匈奴和大漢的雙重炙烤。
然而接連不斷的戰(zhàn)火和地貌的變遷，使樓蘭城逐漸失去昔日的輝煌。公元3世紀(jì)左右，流入羅布泊的塔里木河，其下游河床突然被狂風(fēng)吹來(lái)的沙塵淤塞，河水被迫改道南流。從此綠洲得不到水源灌溉，草木枯死，人口遷移，昌盛的樓蘭城也神秘地失蹤了。
1、查字典，結(jié)合語(yǔ)境給下面的字注音或解釋。(4分)
注拼音：堿土 堿( ) 淤塞 塞( )
解釋： 殃及首都北京 商賈云集
2、原來(lái)的羅布泊地區(qū)是什么樣的?(2分)
3、現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子的?(2分)
4、羅布泊消逝了，是怎么造成的?(2分)
5、曾經(jīng)美麗繁華的羅布泊就這樣消失了，你心情怎樣?讀完課文，你想對(duì)無(wú)知的人類說(shuō)些什么?(2分+3分)
6、請(qǐng)寫(xiě)兩句環(huán)境保護(hù)的宣傳標(biāo)語(yǔ)(2分)
7、分別用“ ”和“ ”畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(3分)
三、習(xí)作。30分%
1、我們學(xué)習(xí)《白楊》一課，知道作者用了借物喻人的寫(xiě)法，表面上在寫(xiě)白楊，實(shí)際上事在贊揚(yáng)邊疆建設(shè)者。我也會(huì)試著用一用。如：蜜蜂有“勤勞”的特點(diǎn)，青松有“四季長(zhǎng)青、堅(jiān)強(qiáng)不屈”的特點(diǎn)，蠟燭有“燃燒自己，照亮別人”的特點(diǎn)，荷花有出淤泥而不染的特點(diǎn)，粉筆也有“犧牲自己，成就他人”的特點(diǎn)……他們分別象征著哪些人物呢?請(qǐng)選擇一個(gè)方面的內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文。題目自擬。
注意：注意：以上兩個(gè)題目請(qǐng)任選一題習(xí)作，書(shū)寫(xiě)要工整，字?jǐn)?shù)在400字以上。
2、還記得2008年，在四川省汶川發(fā)生的“5.12”大地震嗎?當(dāng)時(shí)死傷無(wú)數(shù)，但也涌現(xiàn)出了許多堅(jiān)強(qiáng)的孩子們的動(dòng)人故事。現(xiàn)在，那兒的人們?cè)谌珖?guó)人民的觀愛(ài)和幫助下，他們已經(jīng)重建家園、重建校園。今天，就讓我們給曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)地震的四川省阿壩洲汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)四班的一名叫做陳云的小朋友寫(xiě)封信吧!四川省阿壩洲汶川縣映秀鎮(zhèn)的郵編是：6230000。
或者給遠(yuǎn)在海峽之外讀五年級(jí)的家住臺(tái)灣臺(tái)北市信義區(qū)嘉興街311號(hào)三樓的李跡云寫(xiě)封信。他們那兒的郵編是：10054
要求：(1)請(qǐng)以云南省瀘西縣金馬鎮(zhèn)新安小學(xué)五年級(jí)王小紅的名義給任意一遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)封信。云南省瀘西縣金馬鎮(zhèn)的郵編是652402
(2)先認(rèn)真填寫(xiě)信封。(5分
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