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2017年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)
jí chí shuǎi jiāo qīng xī xiū sè
( ) ( ) ( ) ( )
二、下列各組詞語(yǔ)中，讀音全部正確的一組是( )(3分)
A.樂(lè)(lè)趣 目的(dì)地 撥(bō)轉(zhuǎn) 不計(jì)其數(shù)(shǔ)
B.高歌一曲(qū) 噴(pēn)出 商貿(mào)(mào) 枝干(gàn)
C.陷(xiàn)入 猙(zhēng)獰 效率(lǜ) 勾勒(lè)
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
A.嚴(yán)陣以待 杯水車(chē)新 精神飽滿 一碧千里
B.美輪美奐 銀裝素裹 費(fèi)寢忘食
C.襟飄帶舞 渾黃一體 高達(dá)挺秀 天高氣爽
D.夜以既日 天涯碧草 斗志昂揚(yáng) 七零八落
四、用“√”勾出下面加點(diǎn)字意思相同的句子(2分)
A.也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著。( )
B.寂靜的草原熱鬧起來(lái)了。( )
C.鄂溫克姑娘端上溫?zé)岬哪滩琛? )
D.誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么熱情。( )
五、選詞填空(3分)
矗立 屹立 挺立
1.人民英雄紀(jì)念碑( )在天安門(mén)廣場(chǎng)上。
2.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕( )在西安市玉祥門(mén)外。
3.一行高大的白楊樹(shù)沿著鐵路線( )在茫茫戈壁上。
六、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句話是( )(2分)
1.這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的熱潮。
2.星期天上午，我們?nèi)胰ス珗@玩了一天，真是太有意義了。
3.科技人員廢寢忘食、夜以繼日地觀察，分析，實(shí)驗(yàn)。
4.這次語(yǔ)文測(cè)試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。
七、判斷題(6分)
1.“車(chē)窗外是茫茫的大戈壁” “在天底下，一碧千里，而并不茫�！眱删渲械摹懊Ｃ！币馑疾煌�( )
2.《草原》和《白楊》在寫(xiě)法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)：借物喻人，托物言志。( )
3.“沒(méi)想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”這句話點(diǎn)明了全文的中心。( )
八、發(fā)揮想象寫(xiě)句子(6分)
干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。
1.干部敬酒時(shí)可能會(huì)說(shuō)：
2.老翁敬酒時(shí)可能會(huì)說(shuō)：
3.我們回敬時(shí)可能會(huì)說(shuō)：
九、補(bǔ)充詩(shī)句并且填空(4分)
1.九曲黃河萬(wàn)里沙， 。
2. ，同到牽�？椗�。
3.《草原》一課中點(diǎn)明中心的一句話是： 。
十、語(yǔ)文實(shí)踐(7分)
1.學(xué)習(xí)了第一組課文之后，談?wù)勀銓?duì)西部的感受(或者學(xué)習(xí)體會(huì))(4分)
2.一天，你看見(jiàn)自己的好朋友正在欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，你會(huì)：(3分)
十一、閱讀與運(yùn)用(30分)
閱讀一 《白楊》片段
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱( )不動(dòng)搖�！�
……
爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
1.“疆”字用音序查字法應(yīng)查( )，用部首查字法應(yīng)查( )部。(1分)
2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3.劃?rùn)M線的一段話說(shuō)明了白楊樹(shù)的特點(diǎn)是：
。(3分)
4.“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入了沉思。” 發(fā)揮想象，爸爸可能在沉思什么呢?(3分)
5.聯(lián)系課文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)《白楊》一課后的體會(huì)。(3分)
閱讀二：閱讀短文，回答問(wèn)題
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)(mò)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆�。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太�?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一般。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽�；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原( )美麗，( )是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)似的。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐�。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！�
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2.概括短文的主要內(nèi)容。(3分)
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
遼闊——( ) 歡躍——( )
4.文中第二自然段突出了草原 的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原
的特點(diǎn)。(2分)
5.畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，仿照此句寫(xiě)一句話。(2分)
6.第三自然段在全文中起了 的作用。(2分)
7.認(rèn)真讀短文，體會(huì)一下短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
8.給本文加上一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
十二、習(xí)作(30分)
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寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情。請(qǐng)選擇一兩件最難忘的事情，用書(shū)信的方式寫(xiě)下來(lái)，寄給遠(yuǎn)方的`親人或者朋友。注意書(shū)信的格式，還要注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450字左右。
【參考答案】
一、疾馳 摔跤 清晰 羞澀
二、C
三、C
四、A C
五、1.屹立 2.矗立 3.挺立
六、C
七、1.√ 2.× 3.√ 4.×
八、學(xué)生能夠根據(jù)情境適當(dāng)發(fā)揮即可，不必追求面面俱到。
九、1.浪淘風(fēng)簸自天涯 2.如今直上銀河去
3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)
十、1.學(xué)生只要能夠結(jié)合本組課文寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)即可。
2.知道阻止朋友的行為，指出朋友的錯(cuò)誤，達(dá)到關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的目的即可。
十一、閱讀一
1.J 弓
2.不管……不管……總是……也……
3.高達(dá)挺秀，生長(zhǎng)范圍廣，適應(yīng)性強(qiáng)，不怕自然災(zāi)害
4.爸爸想讓自己的子女也像小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才，扎根邊疆，為建設(shè)邊疆做貢獻(xiàn)。
5.學(xué)生只要言之有理即可。
閱讀二
1.不僅……而且……
2.圍繞“內(nèi)蒙古錫林郭勒草原不僅廣闊美麗，而且是個(gè)歡騰的世界�！奔纯�
3.廣闊 歡騰
4.廣闊美麗 歡騰熱鬧
5.文中擬人句：矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。
仿寫(xiě)擬人句：晴朗的夜晚，天空中的星星快活地眨著眼睛。
6.承上啟下
7.關(guān)鍵詞：作者熱愛(ài)大草原
8.緊扣短文內(nèi)容即可，如：美麗的內(nèi)蒙古草原
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