2016小學(xué)三年級語文上冊第3單元訓(xùn)練題
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一、看拼音,填漢字。
huǒ yàn yáo huànɡ zònɡ shēn fǎnɡ wèn
shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuò lànɡ
二、 用“√”選擇加點字的讀音。
隨即(jì jí) 操縱(zhònɡ zònɡ) 捕魚(bǔ pǔ)
哪吒(né nǎ) 瞧一瞧(qiáo qáo) 告訴(sù shù)
三、我會填。
“泊”用音序查字法,應(yīng)查大寫的字母( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,應(yīng)先找部首( ),再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)( )
畫。它在字典里的讀音有( )和( ),還可以組詞:( )( )
四、我會選。
“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚,密切、蹪狻、苁帧、菥嚯x開始的時間久。“深”的意思在下面句子中我也會選:
1.夜深了,教師還在燈下批改作業(yè)! ( )
2.小男孩對那只灰雀的感情很深! ( )
五、把下列成語補充完整。
雞犬( )( ) ( )( )識途 魚( )而入
雞( )狗( ) ( )奔( )突 傾( )而出
群龍( )( ) 狡兔( )( )
六、用“ ”畫出句子中的錯別字,把正確的字寫在括號里。
、逼压⒌幕ò曷淞耍ㄍ猩祥L出了結(jié)白的戎球。( )( )
、残『锢先说氖郑衩艿卣f:“請跟我來。”( )
、硸|海龍王在也不敢虎作非為了,人們又過上了太平的日子。
( )( )
七、讀句子,在恰當?shù)脑~語下面畫“ ”。
1、太陽公公看見了,親切地(囑咐 叮囑)他們:“孩子們記住……”
2、春天來了,鮮花(連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù))開放。
3、汽車在(寬廣 寬大 寬闊)的公路上行駛。
4、多好的麥子呀,我要先把它(保護 保存)起來。
八、照樣子改寫句子。
例:我把麥子種下了地。
麥子被我種下了地。
1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。
___________________________________________
2、野兔用巧計把老鷹踢死了________________________________________
九、補充時間、地點,把意思表達得更清楚。
例:我們登上一艘海輪。
今天早晨,我們來到碼頭,登上一艘海輪。
1、我眺望家鄉(xiāng)的景色。
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2、老師認真地備課。
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十、請把錯亂排列的句子整理成一段通順的.話,把序號寫在括號里。
( )中間是一片大草坪,春天來了,這里像綠色的大地毯。
( )草坪后面是大操場,地上很干凈,看不到紙屑和果皮,我們在這里做操、踢足球、玩游戲。
( )草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。
( )我們學(xué)校非?蓯。
( )走進校門,校門口有一棵高大的榕樹,像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
( )在校門口的兩旁,有兩座高大的教學(xué)樓,我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
十一、你知道下面幾種植物是靠什么來傳播種子的嗎?連一連。
蒲公英 野兔等
蒼 耳 風(fēng)
豌 豆 小 鳥
葡 萄 自身彈射
十二、閱讀短文,完成練習(xí)。
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的(de dě)湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群
天鵝在這里生活,因此而得名。
湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(lèn nèn) 綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛你!
1、給短文加個題目。
2、能說明水清的詞語是:
3、第2自然段先寫了湖水 、 ,再寫湖的四周有 ,最引人注目的是 ,接著寫樹下有
和 ,最后寫湖上有 。
4、用“ ”選出文中帶點字的正確讀音。
5、文章的主要意思是( )
A講了天鵝湖的美麗的景色。
B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C講了天鵝湖四周的景色。
D講了天鵝湖的美麗景色,表達“我”對她的喜愛、贊美之情。
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