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小學5年級語文單元測試試題及答案

　　現如今，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的小學5年級語文單元測試試題及答案，希望能夠幫助到大家。

小學5年級語文單元測試試題及答案

　　測試試題及答案1：

　　一、漢字識辨寫。(共15分)

　　1、填詞小能手(根據讀音，在括號內寫出詞語)。(5分)

　　wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě

　　( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( )

　　cí xiáng líng hún xiāng piāo shí lǐ

　　( ) ( ) ( ) （）

　　zhēn cáng piāo bó pō fù shèng míng

　　( ) ( ) ( ) （）

　　2、一錘定音(用“√”選擇正確的讀音)。(4分)

　　酵母(xiào jiào) 水滸傳(xǔ hǔ) 美差(chā chāi) 綠林好漢( lù lǜ )

　　掠過(luō lüè ) 目的地(dí dì) 娛樂( yú yù ) 情不自禁(jīn jìn )

　　3、火眼金睛(辨字組詞)。(6分)

　　焚( ) 謄( ) 檐( ) 俄( )

　　婪( ) 譽( ) 瞻( ) 餓( )

　　焚( ) 據( ) 檐( ) 俄( ) 碗( ) 婪( )

　　懼( ) 瞻( ) 餓( ) 婉( ) 炒( ) 踮( )

　　轉( )編( )誦( ) 鈔( )掂( )

　　傳( )篇( )桶( )

　　二、詞語積學用。(共15分)

　　1、將詞語補充完整，并解釋所填的字義。(4分)

　　不約而( )：不求( )解：

　　如醉如( )：不( )一格：

　　2、書寫完全正確的一項是( )

　　A、別出心裁傾盆大雨流光益彩不求甚解

　　B、大顯神手滾瓜爛熟囫圇吞棗如醉如疾

　　C、毫不猶豫饑腸漉漉嘔心瀝血牽腸掛肚

　　D、浮想聯(lián)翩如饑似渴津津有味心安理得

　　3、根據意思寫出詞語。(2分)

　　(1)寫文章、辦事按一個格式，非常機械。 ( )

　　(2)讀書不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。 ( )

　　(3)許許多多飄浮不定的想象不斷涌現出來。 ( )

　　(4)十分掛念，放心不下。 ( )

　　4、在空線上用上恰當的四字詞語。(2分)

　　(1)把該記的東西都背得__ ________了，所以這次考試我信心十足。

　　(2)自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著_____ _________。

　　(3)在向災區(qū)捐款活動中，我把自己的零用錢_____ ______地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來。

　　(4)體育是你的強項，運動會上你可要______ ______，為班級增光喲!

　　5、把下面句子所用的修辭方法填在括號里。

　　1、一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。( )

　　2、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 ( )

　　3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?( )

　　4、一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨處想去就去的故地。( )

　　5、海水瘋狂地拍打著海底，打得海底直震顫。( )

　　6、爸爸是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。( )

　　7、巨浪鋪天蓋地奔涌而來。( )

　　6、選詞填空。(3分)

　　鼓舞鼓勵鼓動激勵

　　(1)孩子需要經常____________，這樣才會不斷進步!

　　(2)雷鋒精神曾___________了一代又一代人。

　　(3)在他的___________下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。

　　(4)爸爸( )我努力學習，長大了為國爭光。

　　(5)他的英勇事跡永遠( )著我們前進。

　　觀賞欣賞贊賞

　　(1)這些花都非常值得__________。

　　(2)爸爸正在閉目__________一段很好聽的曲子。

　　(3)校長對他那種刻苦學習的精神大加__________。

　　三、句子萬花筒。(13分)

　　1、選擇關聯(lián)詞語填空。(2分)

　　因為……所以…… 不但……而且…… 即使……也……

　　與其……不如…… 寧可……也不…… 既然……就……

　　(1)我( )考試不及格，( )向別人抄襲。

　　(2)船夫駕駛小艇時，( )操縱自如，( )行船速度很快。

　　(3)( )困難再大，我們( )決不會退縮。

　　(4)你( )明白自己錯了，( )應該誠懇地向人家道歉。

　　2、句子加工廠。(5分)

　　(1)學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)

　　_____________________________________________

　　(2)在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序)

　　______________________________________________

　　(3)這個小圖書館所有的書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)

　　______________________________________________

　　(4)做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。(修改病句)

　　_____________________________________________

　　(5)這些領悟自然是課外讀物饋贈。(改成反問句)

　　______________________________________________

　　3、句子模仿秀。(2分)

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一位你隨時想去就去的故地。

　　一本你喜愛的書就是_________，也是________________________

　　4、將句子不寫完整，在括號內寫出作者姓名。(2分)

　　(1)書猶藥也，____________________________________。 ( )

　　(2)讀書有三到，謂__________、__________、________。 ( )

　　5、寫出你對下面句子的理解。(2分)

　　(1)記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!

　　______________________________________

　　(2)一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

　　______________________________________

　　四、課文小回放。(5分)

　　1、《小苗與大樹的對話》中的“大樹”指的是著名的學者____________，他對21世紀的青年提出的三貫通的要求是：_____________、____________、______________。

　　2、《我的“長生果”》中的“長生果”指的是____________課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是________________，二是________________。

　　3、文學家________曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要_______________。

　　4、________說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�

　　五、理解與感悟。(22分)

　　(一)(11分)

　　我( )喜歡到顧客多的書店，( )那樣不會被人注意。進來看書的人( )很多，( )像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　　最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了�！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著：“大些!再大些!”

　　1、這兩段文字選自課文《》作者是 ( ) 。(1分)

　　2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來。(1分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　3、在文中括號內加上適當的關聯(lián)詞語。(1分)

　　4、不改變意思，將句中加點的字換成另外一個。(1分)

　　(1)有時我會貼在一個大人的身邊。 ( )

　　(2)那時我便有充足的理由在書店待下去。 ( )

　　5、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景，請用自己的話語加以概括。(2分)

　　1__________________________ 2_________________________

　　6、寫法感悟。(3分)

　　這兩段文字，第一段突出一個“_______”字，側重寫人物的__________，讓讀者可以感受到作者___________的心情;第二段突出一個“裝”字，著重寫人物的________和_______，使讀者從中體會到了作者__________的心情。

　　7、用來描繪人們熱愛讀書學習的成語，你想到了哪些?(至少寫出四個)(2分)

　　___________________________________________________________________

　　(二)老師的用意(11分)

　　春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)[ 做作 ]了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ輀訪仿 ]他，你一定會有收獲”。

　　第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你�！�

　　成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明( )琴師。他累( )氣喘吁吁，心情煩[ 躁燥 ]( )坐在海灘上。前面是一望無際( )大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出( )“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動( )歡呼起來。他[ 忽然果然居然 ]明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。

　　十天后，成連先生[ 忽然果然居然 ]的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連[ 夸獎夸耀 ]說：“好，好，好極了!

　　1、劃去文中括號內用得不正確的字和詞。(3分)

　　2、在第三小節(jié)的方括號內填上“的”、“得”、“地”，注意正確喲!(3分)

　　3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(2分)

　　高聳入云：________________________________________

　　扣人心弦：________________________________________

　　4、根據段文內容，回答問題。(2分)

　　(1)成連先生所說的“老師”是________________________。

　　(2)“老師的用意”是_________________________________。

　　5、讀了短文，你從中得到的收獲是什么?(請任選一個角度寫一寫)(1分)

　　________________________________________________________________

　　參考答案：

　　一、1、伴侶懼怕酸痛編織朗誦吶喊饋贈飽覽駁雜選擇 2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn 3、娛柜鍋腋

　　二、1、同明白甚很癡傻具安排取舍 2、千篇一律囫圇吞棗浮想聯(lián)翩牽腸掛肚 3、滾瓜爛熟心安理得毫不猶豫大顯身手 5、鼓勵鼓舞鼓動觀賞欣賞贊賞

　　三、1、寧可也不不但而且即使也既然就 2、(1)圖書吸引著我。(2)我的眼睛在一排花花綠綠的書里急切地尋找。(3)這個小圖書館所有的書籍差不多都被我借閱了。(4)做筆記鍛煉了我的記憶力，增強了我的理解力。(做筆記增強了我的記憶力，提高了我的理解力。)(5)這些領悟不都是課外讀物的饋贈嗎? 3、略 4、(1)善讀可以醫(yī)愚。劉向 (2)心到眼到口到 5、(1)人的身體的成長發(fā)育需要吃飯，智力和精神的發(fā)育成長要靠讀書學習獲得。(2)人的智力閱歷各異，觀點立場不同，對書中內容的見解和看法也必然會各不相同。

　　四、1、季羨林中西貫通古今貫通紋理貫通 2、書籍構思要別出心裁要寫真情實感 3、魯迅多看書 4、莎士比亞

　　五、(一)1、竊讀記林海音 2、仿佛好像喜歡高興(開心) 3、之所以是因為雖然但是 4、靠停 5、(1)藏身于眾多顧客讀書 (2)借雨天讀書 6、藏動作怕(擔憂、恐慌) 心理神情喜(高興) 7、手不釋卷廢寢忘食韋編三絕博聞強記博覽群書懸梁刺股囊螢映雪 (二)1、劃去：做仿燥忽然果然夸獎 2、的的得地的得 3、高高地直立，直入云端。形容詩文、表演等感染力強，牽動人心。4、(1)大自然 (2)要善于向大自然學習。(一切知識、學問、能力來源于生活)5、我們一定要熱愛大自然呀

　　測試試題及答案2：

　　單元測試

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、在帶點字的正確讀音下面畫。

　　三、選字組詞。

　　辨、辯、辮奏、湊彩、采接、結

　　演( ) 拼( ) 神( ) ( )論

　　分( ) 色( ) 連( ) ( )果

　　四、先完整詞語，再寫出幾個有關龍的成語。

　　云( )霞( ) ( )暗( )明

　　心( )神( ) ( )濤( )浪

　　風( )雨( ) ( )巒( )嶂

　　五、先按原文境空，再按要求答題。

　　才下過幾陣( )的細雨。微風吹拂著千萬條( )的柳絲。( )的草，( )葉，( )的花，都像( )聚攏來，形成了( )的春天。小燕子從南方( )來，為春光增添了許多生機。這一段主要寫( )。作者主要抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )這幾種景物來寫的。

　　六、默寫白居易的詞《憶江南》。

　　七、閱讀短文，回答問題。

　　(-)

　　任何一艘橫渡太平洋的船舶經常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作，或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕馭空氣，使之為自己的目的服務，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉，以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離;但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥的飛行優(yōu)點兼而有之。它不會疲倦，也不會夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營建家園，又從那里飛回來，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂著它們已經會飛的雛燕。

　　1.結合句子，找出下列詞語的近義詞。

　　疲倦( ) 夸耀( ) 首屈一指( )

　　2.概括短文主要內容。

　　3.這篇短文按內容可分成幾個自然段來敘述，請用‖標明。

　　(二)

　　古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊!

　　一天，突然從天上傳來一陣叫聲：到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子!

　　大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。

　　跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：綠孔雀不是騙大家嗎?

　　但是一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設橄欖壩。

　　一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓;竹樓周圍是數不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實;遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田到處是欣欣向榮的景象。

　　綠孔雀沒有騙人。