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初一課文《從百草園到三味書屋》同步練習(xí)題
以下是小編整理的初一年級(jí)語(yǔ)文課文《從百草園到三味書屋》的同步練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助
1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
確鑿( ) 腦髓( ) 覓食( )
倜儻( ) 菜qí( ) dǐng( )沸
收l(shuí)iǎn( ) yuān( )博
2.選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹篩來(lái)，下面______些秕谷，棒上______一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地______著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
A.撐 放 系 拉 B.支 撒 綁 拿
C.支 撒 系 牽 D.頂 放 連 牽
3.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑?填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷 也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷 都無(wú)從知道。總而言之 我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們 Ade，我的覆盆子們和木蓮們
4.(黔西南中考改編)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.有沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是同學(xué)們能不能取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在。
B.在改革開放的過(guò)程中，使我們國(guó)家也遭遇了很大的挑戰(zhàn)。
C.縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。
D.不幾天，劉備帶領(lǐng)大軍到了零陵，零陵太守劉度派大將刑道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。
5.指出下列句子所使用的修辭手法。
(1)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。( )
(2)Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!( )
(3)(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜。( )
6.“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。”“對(duì)課”就是擬對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容擬寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂(lè)無(wú)窮
下聯(lián)：________________________________________________________
7.央視有一則關(guān)于教育的公益廣告非常巧妙，廣告的宣傳語(yǔ)為：“關(guān)注孩子，不要管住孩子。”請(qǐng)你根據(jù)右邊這則漫畫所反映的教育問(wèn)題，也來(lái)擬寫一則公益宣傳語(yǔ)。
8.假如你與同學(xué)一起參觀了“百草園”和“三味書屋”，請(qǐng)你根據(jù)下列情境設(shè)置完成任務(wù)。
(1)你發(fā)現(xiàn)“百草園”里存在亂丟垃圾、亂折花木等現(xiàn)象。假如你遇到了這種不文明的行為，你會(huì)怎么勸說(shuō)?請(qǐng)寫出來(lái)。
(2)“三味書屋”管理處為了提醒人們不要在“三味書屋”墻上張貼廣告，或亂涂寫、亂刻畫，現(xiàn)向社會(huì)征集提示語(yǔ)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)明得體的提示語(yǔ)。(不超過(guò)15個(gè)字)
(3)假如你是導(dǎo)游，請(qǐng)你根據(jù)課本中“三味書屋”的圖片寫幾句解說(shuō)詞。
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆 子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
9.請(qǐng)你用自己的話概括本段文字的內(nèi)容。
10.這段 文字從多角度對(duì)百草園進(jìn)行了描寫，請(qǐng)你分別按提示各找一個(gè)例句。
寫視覺的：_________________________________________________________________
寫聽覺的：______________________________________________________________ ____
寫味覺的：__________________________________________________________________
11.下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
(1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。
(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。
12.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了油蛉、蟋蟀們的________，說(shuō)明它們給泥墻根一帶帶來(lái)了無(wú)限的____________，表現(xiàn)了“我”的________心情。
13.文段中對(duì)拔何首烏根的描寫既表現(xiàn)出“我”__________的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出百草園對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，既富有________又富有吸引力。
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