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2017年七年級下冊我們家的男子漢同步練習題

　　人一輩子不長不短，走著走著，就進了墳墓，你是要轟轟烈烈地風光下葬，還是一把骨灰撒向河流山川。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的2017年七年級下冊我們家的男子漢練習題，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2017年七年級下冊我們家的男子漢同步練習題

　　一.基礎(chǔ)知識及運用。

　　1.給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字

　　倔強( ) 膽怯( ) 風mǐ( ) 不kān ( ) 設想

　　2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。

　�、倜慨斞蹨I泳上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼框里打轉(zhuǎn)。

　�、谒崎_那些防礙他的手，抓住一雙最得力的，跳進了車箱，淹沒在濟濟的人群里了。

　　錯別字

　　改正

　　3.發(fā)揮想像，仿寫句子。

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。

　　少年是，，。

　　青年是，，。

　　4.某幼兒園老師因課程需要，讓所有小朋友輪流傳遞一朵百合花。忽然，一個小朋友

　　說：“哇，花在跟我說話呢。”老師先問全班同學：“小朋友，花會說話嗎?”全班皆回答：“不會。”老師接著對這名充滿想像力的小朋友說：“我告訴你，花是不會說話的。”

　　(1)你覺得這位幼兒園老師對小朋友們說的話好嗎?這樣教育的結(jié)果會是什么?

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　　(2)假如你是那位幼兒園老師，聽了那位小朋友的話以后，你準備怎樣回答?

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　　二.閱讀理解、分析。

　　(一)他對獨立的要求

　　不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，

　　像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要，不要，我自己說。”他說。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買，……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

　　5.本語段寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨立的要求?

　　6.文中劃線句子的描寫有何效果?

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　　7.“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪”這句話體現(xiàn)了他怎樣的心理?

　　8.你對文段中“可怕的狂熱”怎么理解?

　　9.“我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。”我為什么要這樣做?

　　(二)搭橋

　　劉正權(quán)

　　市幼兒園舉辦搭積木比賽，說是為了培養(yǎng)孩子們動手動腦的能力，當然，既是比賽，就得隆重不是?

　　怎樣才能算隆重呢，請領(lǐng)導講話?那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過于上電視了。

　　好在不難，這個城市雖不算大，但經(jīng)濟實力不容忽視，有電視臺不說，臺里的設備還可以現(xiàn)場直播。

　　園長和臺長一商量，就直播，園長曾經(jīng)是臺長的同桌，是臺長想把她頭發(fā)盤起的同桌。

　　攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地忙碌著，有板有眼地忙碌著，沒人望著鏡頭傻笑，他們都想搭出最漂亮的圖案，最后能定格在大家心目中的圖案。

　　既是比賽，就得評獎，攝像機開始忙碌起來，主持人也開始即興采訪。

　　這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂，還有……還有什么呢，主持人走到一組作品前，不知該如何表達了。

　　主持人眼前出現(xiàn)了三道積木搭成的圓拱。

　　一個小男孩正怯生生地望著她。

　　主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什么嗎?”

　　“橋!”小男孩不假思索一指地面，“三座橋!”

　　主持人笑了笑，如果說兩座橋的話，她還可以理解，那第三座能算橋么，有那么微型的橋么，它還沒有兩指長呢。

　　“這是一個從鄉(xiāng)下來的孩子。”園長說，“他爸爸是一個建筑工人。”

　　“哦!”主持人來了興趣，“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎? ”

　　小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，小男孩指著那個中號的橋說，“我家住在山坡上，四面都是溝，一有山雨下來，就不能出門，我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界，媽媽腿不能動，一輩子沒下過山!”

　　主持人鼻子一酸，目光移向另一座橋，小男孩指著那座大號的橋自顧自地說了下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門都得靠一條渡船。那次我踉爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，又叫又罵，有幾個小朋友還哭了呢……”小男孩頓了頓，沖主持人一笑，“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭!”

　　主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭，那這個干什么用呢?”她用手指著那個不到兩指長的微型小橋。

　　“這個嗎?”小男孩沉吟片刻，“我家對門鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩。聽爸爸說要做心臟搭橋的手術(shù)，我想把這座橋搭在她心臟上!”

　　主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里，小男孩給弄得莫名其妙：“阿姨，我對門的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會不會讓她心里更疼呀?”

　　“不，不會的!”主持人再也忍不住了，淚花濺落開來。

　　當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了淚。

　　小男孩年底回家時，意外地發(fā)現(xiàn)了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)對門的小妹妹居然推著坐在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。

　　小男孩還小，小男孩當時沒聽見主持人阿姨在直播結(jié)束前的一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋!”小男孩只記得在場的大人們都哭了。

　　10.請根據(jù)文章內(nèi)容，說出“搭橋”的本義和文中義。

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　　11.隨著故事情節(jié)的逐步展開，主持人的情緒有了哪些變化?試加以分析。

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　　12.你從小男孩的言談舉止中可以看出他具有哪些優(yōu)秀品德?試舉例說明。