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2024年二級(jí)人力資源管理師模擬試卷
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的2024年二級(jí)人力資源管理師模擬試卷，歡迎大家分享。
二級(jí)人力資源管理師模擬試卷1
1、勞動(dòng)力供給的工資彈性Es的計(jì)算公式為（）
(A)(△S/S)/(△W/W)
(B)(△W/W)/(△S/S)
(C)(△W/S)/(△S/W)
(D)(△S/W)/(W/S)
【答案】：A
【解析】：設(shè)Es為勞動(dòng)力供給彈性，△S/S表示供給量變動(dòng)的百分比，△W/W表示工資變動(dòng)的百分比，則有：
Es=(△S/S)/(△W/W)
2、勞動(dòng)法律系中的（）包括工作時(shí)間和休息休假制度、工資制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。
(A)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度
(B)促進(jìn)就業(yè)法律制度
(C)職業(yè)培訓(xùn)制度
(D)社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度
【答案】：A
【解析】：勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度包括工作時(shí)間和休息休假制度、工資制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生剛度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。
3、確定型決策方法不包括（）。
(A)微分法
(B)量本利分析
(C)收益炬陣法
(D)線性規(guī)劃法
【答案】：C
【解析】：一般對(duì)確定型決策也要采用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法。
1.量本利分析法2.線性規(guī)劃法3.微分法。
4、社會(huì)知覺(jué)失真的表現(xiàn)不包括（）
(A)蝴蝶效應(yīng)
(B)光環(huán)效應(yīng)
(C)投射效應(yīng)
(D)對(duì)比效應(yīng)
【答案】：A
【解析】：人們?cè)谥X(jué)和判斷時(shí)的某些習(xí)慣和方式也會(huì)產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。
(1)首因效應(yīng)(2)光環(huán)效應(yīng)。(3)投射效應(yīng)。(4)對(duì)比效應(yīng)。(5)刻板印象。
5、（）是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征，按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過(guò)程。
(A)心理測(cè)量
(B)素質(zhì)測(cè)驗(yàn)
(C)生理測(cè)量
(D)人事測(cè)評(píng)
【答案】：A
【解析】：心理測(cè)量(psychologicalmeasurement)，就是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過(guò)程。
6、為有效完成人力資源管理的基本職能，必須完善的基礎(chǔ)工作不包括（）
(A)健全的員工績(jī)效管理體系
(B)完善的勞動(dòng)人事規(guī)章規(guī)劃
(C)系統(tǒng)的工作崗位分析與評(píng)價(jià)制度
(D)靜態(tài)的員工教育培養(yǎng)和訓(xùn)練體制
【答案】：D
【解析】：要有效地完成這些職能，還必須健全和完善企業(yè)人力資源管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，如暢通的信息溝通渠道與管理信息系統(tǒng);合理的勞動(dòng)分工協(xié)作與定編定崗定員定額標(biāo)準(zhǔn);系統(tǒng)的工作崗位分析與評(píng)價(jià)制度;完善的勞動(dòng)人事規(guī)章規(guī)則;健全的員工績(jī)效管理體系;動(dòng)態(tài)的員工教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練體制等。
7、以下關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論的說(shuō)法不正確的是（）
(A)從邏輯上說(shuō)組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計(jì)理論
(B)組織理論與組織設(shè)計(jì)理論在外延上是相同的
(C)動(dòng)態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論包含靜態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論
(D)靜態(tài)的員工教育培養(yǎng)和訓(xùn)練體制
【答案】：B
【解析】：組織理論與組織設(shè)計(jì)理論在外延上是不同的，
8、（）不屬于企業(yè)集團(tuán)設(shè)立的專業(yè)中心。
(A)科研開(kāi)發(fā)中心
(B)素質(zhì)測(cè)驗(yàn)
(C)人才培訓(xùn)中心
(D)計(jì)量檢測(cè)中心
【答案】：B
【解析】：企業(yè)集團(tuán)設(shè)立的專業(yè)中心主要有信息中心、人才培訓(xùn)中心、計(jì)量檢測(cè)中心、科研開(kāi)發(fā)中心等
9、在企業(yè)中組織結(jié)構(gòu)變革時(shí)需分析組織關(guān)系，其中不需要分析的內(nèi)容是（）
(A)某個(gè)單位應(yīng)同哪些單位和個(gè)人發(fā)生聯(lián)系
(B)某個(gè)單位要求別人給予何種配合和服務(wù)
(C)某個(gè)單位的工作效率和員工的士氣如何
(D)某個(gè)單位應(yīng)該為別的單位提供哪些服務(wù)
【答案】：C
【解析】：分析某個(gè)單位應(yīng)同哪些單位和個(gè)人發(fā)生聯(lián)系?要求別人給予何種配合和服務(wù)?它應(yīng)對(duì)別的單位提供什么協(xié)作和服務(wù)?
通過(guò)上述的詳盡分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為制定和改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案提供可靠的依據(jù)。
10、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要分析的影響因素不包括（）
(A)企業(yè)環(huán)境
(B)企業(yè)規(guī)模
(C)員工素質(zhì)
(D)企業(yè)戰(zhàn)略
【答案】：C
【解析】：分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式。(1)企業(yè)環(huán)境。(2)企業(yè)規(guī)模。(3)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)(4)信息溝通。
11、人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃產(chǎn)具體內(nèi)容不包括（）
(A)培訓(xùn)的目標(biāo)
(B)培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算
(C)培訓(xùn)的內(nèi)容
(D)培訓(xùn)人員的資格
【答案】：D
【解析】：人員培訓(xùn)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括：受訓(xùn)人員的數(shù)量、培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的方式方法、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等。
12、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測(cè)的說(shuō)法不正確的是（）
(A)人力資源預(yù)測(cè)是人員規(guī)劃的一部分
(B)人力資源預(yù)測(cè)是人員規(guī)劃中定量分析最多的部分
(C)人力資源的增量預(yù)測(cè)，即預(yù)測(cè)勞動(dòng)力市場(chǎng)中的過(guò)度供給
(D)人力資源的存量預(yù)測(cè)，即預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源的自然消耗和自然流動(dòng)
【答案】：C
【解析】：企業(yè)人力資源增量主要是指，隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、行業(yè)調(diào)整等發(fā)展變化帶來(lái)的人力資源上的新的需求。
13、人力資源需求預(yù)測(cè)的內(nèi)容不包括（）
(A)未來(lái)人力資源需求預(yù)測(cè)
(B)現(xiàn)實(shí)人力資源預(yù)測(cè)
(C)過(guò)去人力資源流動(dòng)分析
(D)未來(lái)流失人力資源預(yù)測(cè)
【答案】：C
【解析】：人力資源需求預(yù)測(cè)包括現(xiàn)實(shí)人力資源預(yù)測(cè)、未來(lái)人力資源需求預(yù)測(cè)、未來(lái)流失人力資源預(yù)測(cè)分析。
14、以下關(guān)于人員規(guī)劃的說(shuō)法不正確的是（）
(A)人員規(guī)劃是人力資源預(yù)測(cè)的一部分
(B)人員規(guī)劃在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，也要滿足個(gè)人的利益
(C)人員規(guī)劃要保證人力資源與未來(lái)組織發(fā)展各階段的動(dòng)態(tài)適應(yīng)
(D)人員規(guī)劃要保證企業(yè)人力資源數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)符合特定生產(chǎn)技術(shù)要求
【答案】：A
【解析】：人力資源預(yù)測(cè)與人員規(guī)劃的關(guān)系包括三方面的含義：
1.從組織的目標(biāo)與任務(wù)出發(fā)，要求企業(yè)人力資源的質(zhì)量、數(shù)量和結(jié)構(gòu)符合其特定的生產(chǎn)資料和生產(chǎn)技術(shù)條件的要求;
2.在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，也要滿足個(gè)人的利益;
3.保證人力資源與未來(lái)組織發(fā)展各階段的動(dòng)態(tài)適應(yīng)。
15、以下關(guān)于德?tīng)柗频拿枋霾徽_的是（）
(A)可用于企業(yè)整體人力資源預(yù)測(cè)的一部分
(B)可用于預(yù)測(cè)企業(yè)某部門(mén)人力資源需求
(C)適合于人力資源需求的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)
(D)是一種定性與定量相結(jié)合的預(yù)測(cè)方法
【答案】：D
【解析】：德?tīng)柗品ㄓ纸袑＜以u(píng)估法，它是一種定性預(yù)測(cè)方法。
這種方法既可用于企業(yè)整體人力資源需求量預(yù)測(cè)，也可用來(lái)預(yù)測(cè)部門(mén)人力資源需求，它的目標(biāo)是通過(guò)綜合專家們各自的意見(jiàn)來(lái)預(yù)測(cè)某一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，適合于對(duì)人力需求的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)。
16、便于橫向比較員工素質(zhì)的測(cè)評(píng)方式是（）
(A)表面測(cè)評(píng)
(B)形式測(cè)評(píng)
(C)靜態(tài)測(cè)評(píng)
(D)動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)
【答案】：C
【解析】：靜態(tài)測(cè)評(píng)的優(yōu)點(diǎn)是便于橫向比較
17、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的（）采用“優(yōu)、良、中、差”的刻度形式。
(A)量詞式標(biāo)度
(B)數(shù)量式標(biāo)度
(C)定義式標(biāo)度
(D)等級(jí)式標(biāo)度
【答案】：D
【解析】：等級(jí)式標(biāo)度。這種標(biāo)度是用一些等級(jí)順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測(cè)評(píng)標(biāo)志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;
18、（）是起源于臨床心理和精神病治療的品德測(cè)評(píng)方法。
(A)心理測(cè)試
(B)品德測(cè)評(píng)
(C)投射技術(shù)
(D)問(wèn)卷測(cè)評(píng)
【答案】：C
【解析】：投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神病治療法，作為誘導(dǎo)被試者內(nèi)心思想情感的一個(gè)手段。
19、員工測(cè)評(píng)的（）是指測(cè)評(píng)人員以被測(cè)對(duì)象近期的表現(xiàn)代替整個(gè)測(cè)評(píng)時(shí)期的全部實(shí)際表現(xiàn)，導(dǎo)致測(cè)評(píng)結(jié)果產(chǎn)生的誤差。
(A)暈輪效應(yīng)
(B)感情效應(yīng)
(C)近因誤差
(D)無(wú)法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：C
【解析】：近因誤差，由于測(cè)評(píng)人員對(duì)被測(cè)對(duì)象近期印象深刻、記憶清楚，而對(duì)遠(yuǎn)期表現(xiàn)印象模糊、記憶不清。
20、在相關(guān)分析中r=-1.00表示兩組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)（）
(A)完全負(fù)相關(guān)
(B)零相關(guān)
(C)完全正相關(guān)
(D)無(wú)法確定相關(guān)關(guān)系
【答案】：A
【解析】：r=1.00表示完全正相關(guān)，r=-1.00表示完全負(fù)相關(guān)，r=0表示零相關(guān)，即不相關(guān)。
二級(jí)人力資源管理師模擬試卷2
1.上門(mén)招聘法即校園招聘，其具有的優(yōu)秀是（）。
A.具有廣泛的宣傳效果
B.具有時(shí)間上的靈活性
C.具有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)
D.可以發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)人員、技術(shù)人員管理人員
參考答案：D
2.績(jī)效面談的質(zhì)量和效果主要取決于（）。
A.考評(píng)雙方的心理狀態(tài)
B.是否成立了員工績(jī)效評(píng)審委員會(huì)
C.考評(píng)雙方對(duì)績(jī)效管理制度的理解
D.考評(píng)雙方的準(zhǔn)備情況以及提供數(shù)據(jù)的詳細(xì)和準(zhǔn)確程度
參考答案：D
3.人力資源規(guī)劃包括晉升規(guī)劃、補(bǔ)充規(guī)劃、（）、配備規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。
A.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃
B.信息規(guī)劃
C.發(fā)展規(guī)劃
D.控制規(guī)劃
參考答案：A
4.招聘中的雙向選擇是勞動(dòng)力資源配置的基本原則。它的特點(diǎn)是（）。
A.企業(yè)自主擇人
B.企業(yè)和勞動(dòng)者的選擇一致
C.勞動(dòng)者自主擇業(yè)
D.企業(yè)自主擇人和勞動(dòng)者自主擇業(yè)
參考答案：D
5.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法可測(cè)評(píng)參試者的（）。
A.團(tuán)體決策以及邏輯思維能力
B.自身角色的認(rèn)知能力和自信心
C.專業(yè)知識(shí)、技術(shù)以及分析、解決問(wèn)題的能力
D.溝通技巧、組織能力、壓力處理以及人際關(guān)系的敏感度
參考答案：C
6.人事部經(jīng)理準(zhǔn)備將一職工提升為車(chē)間主任，這一規(guī)劃屬于人力資源規(guī)劃中哪一規(guī)劃()。
A.補(bǔ)充規(guī)劃?
B.培養(yǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃
C.晉升計(jì)劃
D.配備規(guī)劃
參考答案：C
7.在組織出現(xiàn)短期過(guò)剩的情況下，采取（）的方法比較適合。
A.招聘凍結(jié)
B.提前退休
C.增加無(wú)薪休假
D.裁員
參考答案：C
8.關(guān)于入職培訓(xùn)，表述錯(cuò)誤的是（）。
A.較少考慮新員工之間的個(gè)體差異
B.使任職者具備合格員工的基本條件
C.培訓(xùn)活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工對(duì)于公司的重要性
D.讓員工學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為
參考答案：C
9.以下說(shuō)法正確的是（）。
A.招聘總成本=直接成本+間接費(fèi)用
B.工作規(guī)范與工作說(shuō)明書(shū)在內(nèi)容上不能出現(xiàn)重疊
C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析由工作任務(wù)需求分析和人員需求分析兩部分組成
D.在制定薪酬體系的六個(gè)基本步驟中，薪酬分組和定薪在薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之前進(jìn)行
參考答案：A
10.勞動(dòng)安全衛(wèi)生監(jiān)察制度是以國(guó)家監(jiān)察為主體，（）相結(jié)合的一種制度。
A.政治教育和經(jīng)濟(jì)制裁
B.政治教育和經(jīng)濟(jì)處罰
C.口頭教育和經(jīng)濟(jì)處罰
D.政治教育和經(jīng)濟(jì)賠償
參考答案：B
11.績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用不包括（）。
A.培訓(xùn)需求的產(chǎn)生
B.獎(jiǎng)金的計(jì)算和發(fā)放
C.員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
D.工作分析方法的選擇
參考答案：D
12.績(jī)效考核對(duì)于員工個(gè)人則是（）對(duì)自己工作狀況及其成果的評(píng)價(jià)。
A.上級(jí)和同事
B.上級(jí)和下級(jí)
C.下級(jí)和同事
D.上級(jí)和平級(jí)
參考答案：A
13.績(jī)效的優(yōu)劣要受多種因素的影響，如（）是員工的主觀性影響因素。
A.激勵(lì)、環(huán)境
B.激勵(lì)、技能
C.個(gè)性、動(dòng)機(jī)
D.技能、環(huán)境
參考答案：B
14.工作分析的結(jié)果可以用來(lái)確定相應(yīng)的（）。
A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
D.培訓(xùn)計(jì)劃
參考答案：C
15.美國(guó)企業(yè)“功績(jī)晉升制”強(qiáng)調(diào)的晉升標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.學(xué)歷
B.資歷
C.素質(zhì)
D.績(jī)效
參考答案：D
16.薪酬管理的內(nèi)容不包括()
A.工資總額管理
B.薪酬制度
C.薪酬水平管理
D.效益指標(biāo)
參考答案：D
17.企業(yè)某年度增加值率為60%，勞動(dòng)分配率為20%，那么其人工費(fèi)用比率是（）。
A.10%
B.12%
C.40%
D.80%
參考答案：B
18.對(duì)生產(chǎn)管理人員的績(jī)效考評(píng)，最經(jīng)常采用的是（）
A.行為觀察法
B.以結(jié)果為導(dǎo)向的考評(píng)方法
C.以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評(píng)方法
D.以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評(píng)方法
參考答案：B
19.以下不屬于考官面試目標(biāo)的是（）。
A.創(chuàng)造一個(gè)融洽的會(huì)談氣氛
B.展現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和工作風(fēng)范
C.使應(yīng)聘者更加清楚地了解單位和招聘崗位的信息
D.了解應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí).崗位技能和非智力因素
參考答案：B
20.論證的方法很多，（）是通過(guò)講故事、舉實(shí)例，用比喻來(lái)證明兩個(gè)事物之間具有某種共同的特點(diǎn)。
A.歸納法
B.類比法
C.舉例法
D.比較法
參考答案：B
二級(jí)人力資源管理師模擬試卷3
1、在勞動(dòng)法中，促進(jìn)就業(yè)制度包括（）。
A．國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)的方針
B．政府有關(guān)部門(mén)提供就業(yè)服務(wù)和實(shí)施失業(yè)保護(hù)等方面的責(zé)任和措施
C．政府對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)民族、退役軍人等特殊群體的就業(yè)措施
D．政府為保護(hù)各類勞動(dòng)者的合法權(quán)益而制定的有關(guān)勞動(dòng)條件的最低標(biāo)準(zhǔn)
E．政府對(duì)要求就業(yè)或已經(jīng)就業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練的措施
2、群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（）。
A．能比個(gè)體需要的時(shí)間少
B．能增加決策的可接受性
C．能增加決策過(guò)程的民主性
D．能提供比個(gè)體更為豐富和全面的信息
E．能提供比個(gè)體更多的不同的決策方案
3、個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)包括（）。
A．有利于新員工工作創(chuàng)新
B．可以避免新員工盲目摸索
C．有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)
D．可以消除畢業(yè)生的工作緊張感
E．有利于傳遞企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)
4、影響企業(yè)支付能力的因素有（）。
A．實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率
B．銷貨勞動(dòng)生產(chǎn)率
C．勞動(dòng)分配率
D．人工成本比率
E．附加價(jià)值勞動(dòng)生產(chǎn)率
5、崗位規(guī)范的結(jié)構(gòu)模式包括（）。
A．管理崗位培訓(xùn)規(guī)范
B．生產(chǎn)崗位操作規(guī)范
C．管理崗位知識(shí)能力規(guī)范
D．管理崗位考核規(guī)范
E．生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范
6、影響貨幣工資的因素有（）。
A．貨幣工資率
B．工作時(shí)間長(zhǎng)度
C．勞動(dòng)力數(shù)量
D．價(jià)格指數(shù)
E．工資制度
7、滿足親和需要的行為可以是（）。
A．控制他人和活動(dòng)
B．受到許多人的喜歡
C．戰(zhàn)勝對(duì)手或敵人
D．成為團(tuán)隊(duì)的一分子
E．比競(jìng)爭(zhēng)者更出色
8、政府支出包括（）。
A．贈(zèng)與
B．政府購(gòu)買(mǎi)
C．稅收
D．轉(zhuǎn)移支付
E．政府呆壞賬
9、下列社會(huì)關(guān)系中，不屬于勞動(dòng)法調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系有（）。
A．某公司向職工集資而發(fā)生的關(guān)系
B．勞動(dòng)者甲與勞動(dòng)者乙發(fā)生的借貸關(guān)系
C．兩企業(yè)之間簽訂勞務(wù)輸出的合同關(guān)系
D．某民工被個(gè)體餐館錄用為服務(wù)員而產(chǎn)生的關(guān)系
E．某大學(xué)生利用假期義務(wù)為社區(qū)做社會(huì)調(diào)查工作而發(fā)生的關(guān)系
10、研討法的優(yōu)點(diǎn)、難點(diǎn)是（）。
A．多向式信息交流
B．有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力
C．形式多樣，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解
D．對(duì)研討題目、內(nèi)容的準(zhǔn)備要求較高
E．對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高
11、按照績(jī)效面談的具體過(guò)程及其特點(diǎn)，績(jī)效面談可以分為（）。
A．單向勸導(dǎo)式面談
B．雙向傾聽(tīng)式面談
C．解決問(wèn)題式面談
D．綜合式績(jī)效面談
E．分析問(wèn)題式面談
12、企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（）之間的動(dòng)態(tài)平衡。
A．外部環(huán)境
B．內(nèi)部環(huán)境
C．企業(yè)實(shí)力
D．戰(zhàn)略目標(biāo)
E．長(zhǎng)近發(fā)展
13、下列關(guān)于績(jī)效管理總結(jié)階段的活動(dòng)，說(shuō)法不正確的是（）。
A．對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的全面診斷
B．各個(gè)單位主管應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
C．各級(jí)考評(píng)者應(yīng)當(dāng)掌握績(jī)效面談的技巧
D．各單位的領(lǐng)導(dǎo)要與考評(píng)員工認(rèn)真溝通
E．各個(gè)單位要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
14、以下的各種現(xiàn)象中，（）應(yīng)用于招聘與配置工作，則說(shuō)明了招聘工作的能位對(duì)應(yīng)原理。
A．大材小用
B．小材小用
C．各盡所能
D．人盡其才
E．動(dòng)態(tài)適應(yīng)
15、關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試，下列說(shuō)法正確的是（）。
A．在面試之前，已經(jīng)有一個(gè)固定的框架或問(wèn)題清單
B．對(duì)所有應(yīng)聘者均按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，可以提供結(jié)構(gòu)與形式相同的信息
C．主要目的在于給應(yīng)聘者充分發(fā)揮自己能力與潛力的機(jī)會(huì)
D．所收集信息的范圍受到限制
E．要求應(yīng)聘者有很好的理解能力與應(yīng)變能力
16、（）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。
A．動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理
B．同素異構(gòu)原理
C．互補(bǔ)增值原理
D．激勵(lì)強(qiáng)化原理
E．公平競(jìng)爭(zhēng)原理
17、（）等的制定可以促進(jìn)工作績(jī)效的改進(jìn)與提高。
A．全面激勵(lì)策略
B．組織變革策略
C．負(fù)向激勵(lì)策略
D．人事調(diào)整策略
E．正向激勵(lì)策略
18、工作任務(wù)分析法是以（）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比以尋找差距。
A．工作評(píng)價(jià)
B．工作說(shuō)明書(shū)
C．訪談?dòng)涗?/p>
D．工作任務(wù)分析記錄表
E．工作規(guī)范
19、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理可以分為（）。
A．工作地布置和工作條件的改善
B．工具設(shè)備設(shè)計(jì)
C．人體利用
D．細(xì)分一系列動(dòng)素
E．多作業(yè)分析
20、制定勞動(dòng)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)符合的要求有（）。
A．勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)全面約束管理行為和勞動(dòng)行為
B．勞動(dòng)紀(jì)律是由用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商一致訂立的
C．勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容必須合法
D．勞動(dòng)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)完整
E．標(biāo)準(zhǔn)一致
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