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2023年中考英語(yǔ)選詞填空解題技巧
眾多小伙伴們都說(shuō)，選詞填空很難做，總是做不對(duì)，很多同學(xué)都被煩到想放棄了。遇到一個(gè)題就放棄，你還想考高分嗎？以下是小編為大家整理的2023年中考英語(yǔ)選詞填空解題技巧，供大家參考。
中考選詞填空
短文填空是近年才創(chuàng)設(shè)的一種新題型。這種題型為：給出一篇難易適中的短文，中間去掉10個(gè)單詞，同時(shí)在一個(gè)方框內(nèi)給出10至12個(gè)單詞，①讓考生根據(jù)短文的內(nèi)容，確定詞義；②用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，確定詞性和詞形變化，把這些單詞填入空白處，使文章正確、通順。
這種題型考查的是考生的整體閱讀能力和基礎(chǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用能力，特別是單詞的詞性和詞形轉(zhuǎn)化能力。它是介于閱讀理解和書(shū)面表達(dá)之間的一種題型。
根據(jù)平時(shí)的觀察，學(xué)生在做英語(yǔ)的“選詞填空”時(shí)，遭遇較多困難，有的甚至條件反射一樣畏懼或厭煩。在此，我把平時(shí)積累的解題技巧和訓(xùn)練技巧略作歸納，希望能給有需要的學(xué)生朋友提供一點(diǎn)幫助。
“選詞填空”要求學(xué)生利用所給的12個(gè)詞匯(一般有名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、冠詞、介詞和連詞等)補(bǔ)全一篇有10個(gè)空缺的短文。要攻克這一難關(guān)，學(xué)生除了要進(jìn)行大量的課外閱讀，積累豐富的語(yǔ)言知識(shí)外，還需掌握一定的解題技巧。
1.在拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)備選的詞匯研究幾遍，對(duì)詞性作簡(jiǎn)單的標(biāo)記，例如：名詞-n.，動(dòng)詞-v.，形容詞-a.，副詞-ad.等等。同時(shí)對(duì)詞義作初步的理解。
2.通讀全文，語(yǔ)義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過(guò)上、下文的句子，充分理解短文的內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)地猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。
3.在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過(guò)程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。當(dāng)你選定一個(gè)名詞時(shí)，要考慮是否要把它變成復(fù)數(shù)或“所有格”形式。例如：match-matches， friend-friend‘s/friends'。其他還要考慮名詞是否需要變成形容詞，例如：sun-sunny， use-useful/useless/used， danger-dangerous;在遇到動(dòng)詞時(shí)，要有意識(shí)地去考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的變化(動(dòng)詞不定式- to do， 現(xiàn)在分詞-doing， 過(guò)去分詞-done， 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth.done…)。
形容詞和副詞填空時(shí)要主動(dòng)去判定是否需要變成比較級(jí)或最高級(jí)，還有它們之間的相互轉(zhuǎn)換以及形容詞變名詞的需求也需考慮，例如：interesting-more /the most interesting， happy-happily，happy -happiness; 填入代詞時(shí)，需注意辨別主格、賓格、名詞性和形容詞性物主代詞或反身代詞的用法;數(shù)詞方面要注意基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化以及分?jǐn)?shù)和虛實(shí)數(shù)的用法，例如：three-third， 2/3-two thirds， one thousand/thousands of ;冠詞只需要在 a或an之間判別，如a girl/an old man; 當(dāng)遇到介詞和連詞時(shí)，就更簡(jiǎn)單，只要符合上下文邏輯或固定短語(yǔ)搭配，填入即可。為了方便記憶，試著記住下面的順口溜：空前空后要注意，“名詞”單復(fù)數(shù)要牢記，還有‘s 不能棄，“動(dòng)詞”注意要變形，“形副”注意要用三種級(jí)，要填“數(shù)詞”請(qǐng)留意，千萬(wàn)別忘 “基” 和“序”，填入“代詞”需慎重，五格變化要謹(jǐn)記。
4.完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫(xiě)是否正確，是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時(shí)，切勿錯(cuò)位。
例題解析：
(一)用方框中所給詞語(yǔ)的適當(dāng)形式填空，使短文正確、通順、連貫(每詞限用一次)。
job, chance, fourth, why, live, easy, honest, good, in order to, come out Good morning, ladies and gentlemen.I'm here today to share a good lesson with you.It is a true story about an overseas student 71 ________ in Germany.
After years of hard work, this student graduated with amazing achievements.Everyone thought he was going to get a good 72________ easily and have a bright future.But to his disappointment, he was not even given the 73 _______ for an interview! The third time he was refused, he couldn't help telephoning the company to ask 74________ they didn't want him.The answer was simple." We don't offer jobs to 75 __________ people in Germany."
What was wrong, you might wonder? The truth is, shortly after he arrived in Germany, this clever student found that it was 76________ to skip buying subway tickets.So 77_____ save money, he often went without a ticket.As a result, he had been caught without a ticket in the subway 78________ times.
From this story, we learn that we may get short-term benefits in dishonest ways, but the truth will 79 ________ sooner or later and the cost is high.So remember: honesty is the 80 _______ rule.
技巧一
若提示詞為動(dòng)詞，則先要進(jìn)行兩個(gè)步驟：首先將有橫線的部分以句子為單位進(jìn)行劃分，其次標(biāo)出句子中動(dòng)詞。
1.若句中無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞，說(shuō)明所給提示詞則為句子謂語(yǔ)動(dòng)詞。則需考慮謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及主謂一致。
(1)若句中出現(xiàn)表示過(guò)去式的時(shí)間狀語(yǔ)如last night, yesterday, 則就將提示詞變成過(guò)去式；
(2)若是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞也應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下：
①一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
②在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
�、垡暂o音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries；
以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys；
以o結(jié)尾加es。如：does, goes；特殊的有：are-is, have-has
如果空格前是助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或是動(dòng)詞加to的形式，則空格一定是動(dòng)詞原形。例如can,will等情態(tài)動(dòng)詞后加動(dòng)詞原形。
例1：He____ (come) to school early this morning.
解析：題目中的this morning過(guò)去式，所以把come-came
例2：She _____(like) playing sports every day.
解析every day 表明句子是一般現(xiàn)在時(shí)，然后結(jié)合主語(yǔ)she把like 變?yōu)閘ikes.
2.若句中已經(jīng)有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，而且沒(méi)有連詞，則所給提示詞為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，需考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞，包括V-ing形式、V-ed形式和動(dòng)詞不定式(to do)。
做題時(shí)確定所給出的詞與其所修飾的詞或其邏輯主語(yǔ)的關(guān)系。
1.如果與中心詞是主動(dòng)關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞V-ing形式。
當(dāng)我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：
(1)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
(2)以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母＋一個(gè)輔音字母（注意除開(kāi)字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫(xiě)最后的輔音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
(4)以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
2.如果與中心詞是被動(dòng)關(guān)系，一般用V-ed形式。
(1)一般情況下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。
(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的加d，如liked, moved, tasted。
(3)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加ed，如study——studied。
(4)以1個(gè)元音字母加1個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)最后一個(gè)輔音字母再加ed，如stop——stopped。
3.如果表示將來(lái)，一般用動(dòng)詞不定式。
例3：He spit it out,_____ (say) it was awful.
解析：用saying一方面是表示伴隨著spit it out這一動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的，另一方面也是表示主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)作是he發(fā)出的。所以答案是saying
例4：His first book____ (publish) next month is based on a true story.
解析：本題中時(shí)間是next month, 發(fā)生在將來(lái),再結(jié)合書(shū)是被出版的，所以答案為to be published
技巧二
若提示詞為名詞，則需考慮：
1.可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞; 不可數(shù)名詞，則不做變化
2.可數(shù)名詞單數(shù)或復(fù)數(shù),可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則如下：
(1)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
(2)x, sh, ch, s, ch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
(3)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families
以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
(4)以o結(jié)尾加s（外來(lái)詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
(5)以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
例5：Tom likes ______(tomato) noodles.
解析：這道題主要修飾的是noodles,直接填tomato就可以了，很多同學(xué)會(huì)誤填為tomatoes忽略了它用來(lái)修飾noodles.
技巧三
若提示詞為形容詞，副詞則需考慮：
1.形容詞修飾名詞; 如 a ______（漂亮的）girl,答案為beautiful, 用形容詞來(lái)修飾名詞girl.
2.副詞修飾動(dòng)詞、形容詞及整個(gè)句子;一般情況下加ly，
(1)一般情況下直接加“l(fā)y”，如quick---quickly
(2)以“y”結(jié)尾的,先將“y”改成“i”,再加“l(fā)y”，如happy---happily 少數(shù)以e結(jié)尾的形容詞，要去掉e再加-ly。例如：true-truly等。
但絕大多數(shù)以e結(jié)尾的形容詞仍然直接加-ly。例如：polite-politely, wide-widely等。
3.形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)。
(1)一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
(2)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母＋1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結(jié)尾的雙寫(xiě)結(jié)尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
(3)以輔音字母＋y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
(4)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn)) good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
(5)多音節(jié)單詞直接加more 或者most
例6：Tom is _____(hard) than Tim.
解析：首先這道題是兩個(gè)人之間做比較，所以要用比較級(jí)，hard的比較級(jí)harder.
技巧四
若考查括號(hào)內(nèi)給出單詞的其他形式，通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，判斷句子缺少什么成分(修飾什么詞)，再用正確的單詞形式補(bǔ)充完整。
介詞、冠詞、所有格后接名詞、形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞動(dòng)詞或整個(gè)句子。該空同時(shí)考查學(xué)生的單詞拼寫(xiě)能力。
名詞的格如何變化：當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。
構(gòu)成如下：
(1)單數(shù)在后面加's。如：brother's, Mike's, teacher's
(2)復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加'，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers'Day教師節(jié), classmates'; Children's Day六一節(jié), Women's Day三八節(jié)
(3)由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)'s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間）
例7：Today is June 1st, and it's____(child) Day.
解析：6月1日是兒童節(jié)，所以答案為Children's Day
例8：It is Tom and Tim's _____ (room)
解析：因?yàn)樗懈穹旁赥im的后面，表示兩者共有的房間，所以為一間，答案為room
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