自考《體育心理學(xué)》章節(jié)試題：體育學(xué)習(xí)心理基礎(chǔ)
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第二章 體育學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)
一、填空題(將正確的答案填入空格)
1.行為主義心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展分為三個階段： 只研究行為，否認(rèn)意識的舊行為主義、 允許對認(rèn)知，行為動機等內(nèi)部因素進(jìn)行推測的新行為主義、 重視認(rèn)知，思維等意識活動作用的新的新行為主義 。
3.羅杰斯將學(xué)習(xí)分為 機械學(xué)習(xí) 、 意義學(xué)習(xí) ，前者主要死記硬背那些沒有生氣、枯燥乏味、無關(guān)緊要、對學(xué)生的個人發(fā)展無實際意義的知識;后者則主要指那些能影響學(xué)生的行為、態(tài)度、個性以及選擇未來行動方針的學(xué)習(xí)。
5. 認(rèn)知心理學(xué) 理論主張學(xué)習(xí)就是將外在事物的關(guān)系內(nèi)化為學(xué)習(xí)者自己的心理結(jié)構(gòu)的.過程，即S-O-R。
6.認(rèn)知心理學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的 基礎(chǔ)性 和呈現(xiàn)方式的 多樣性 。
7.建構(gòu)主義心理學(xué)理論更強調(diào) 真理的相對性，重視認(rèn)識中的 主觀能動性 。
8.人本主義認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是 促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人 。
二、單項選擇題(將備選答案中正確的一個代碼寫在題后括號內(nèi))
1.如下圖所示的運動技能學(xué)習(xí)過程是基于 心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之上的。( C )
A. 行為主義 B. 認(rèn)知心理學(xué) C. 人本主義 D. 建構(gòu)主義
2.如下圖所示的學(xué)習(xí)內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu)是 心理學(xué)派的理論觀點。(C )
A.行為主義 B.建構(gòu)主義 C. 認(rèn)知心理學(xué) D. 人本主義
3.以下哪個心理學(xué)家是建構(gòu)主義心理學(xué)派的代表人物 。(C )
A. 斯金納 B. 羅杰斯 C.皮亞杰 D. 赫爾
4.建構(gòu)主義心理學(xué)理論強調(diào) 的學(xué)習(xí)策略。(B )
A. 自下而上 B. 自上而下 C. 由簡單到復(fù)雜 D. 由復(fù)雜到簡單
5. 在1913年發(fā)表了《行為主義者眼中的心理學(xué)》，標(biāo)志著行為主義的誕生。(A )
A.華生 B.斯金納 C.弗洛伊德 D. 班杜拉
7.強調(diào)多角度、多層次地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)是 學(xué)派的理論。 (C )
A.行為主義 B.認(rèn)知心理學(xué) C.建構(gòu)主義 D.人本主義
8.在教學(xué)實踐中形成“支架式”、“拋錨式”等教學(xué)方法和模式的學(xué)習(xí)策略是 。(A )
A.自上而下 B.自下而上 C.由簡單到復(fù)雜 D.由復(fù)雜到簡單
9.人本主義心理學(xué)認(rèn)為教育目標(biāo)應(yīng)該是 。 (B )
A. 注意培養(yǎng)學(xué)生的主動能力 B.將沒有問題的學(xué)生教得有問題
C. 將有問題的學(xué)生教得沒問題 D. 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
10. 人本主義強調(diào)教師在教學(xué)過程中更多的是 。(C )
A.決策者 B.執(zhí)行者 C.傳授者 D.促進(jìn)者
三、判斷題(下列正確的說法用√寫在題后括號內(nèi)，錯誤的則用×寫在題后括號內(nèi))
1.行為主義者認(rèn)為行為是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。 (對 )
3.以“學(xué)生為中心”的教育理念是基于行為主義心理學(xué)理論提出來的。(錯 )
4.建構(gòu)主義主張學(xué)習(xí)就是將外在事物的關(guān)系內(nèi)化為學(xué)習(xí)者自己的心理結(jié)構(gòu)的過程。 (錯)
5.建構(gòu)主義心理學(xué)理論關(guān)注的是學(xué)習(xí)者如何以原有的經(jīng)驗、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來建構(gòu)自己獨特的精神世界。 (對 )
6.認(rèn)知心理學(xué)把學(xué)習(xí)歸結(jié)為單純的內(nèi)部心理過程和意識系統(tǒng)。 ( 對 )
7.人本主義心理學(xué)理論非常重視社會因素對人發(fā)展的制約作用。 (對 )
8.行為主義未能揭示人類學(xué)習(xí)的復(fù)雜性和多樣性，忽視了人類學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。 (對)
9.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)每一項運動技能都應(yīng)首先讓學(xué)生接觸最基本的運動知識和技能。 (對 )
10.人本主義心理學(xué)認(rèn)為知識是由人創(chuàng)造的，并受其價值觀和文化的影響。( 錯 )
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