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1月份高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題
一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分）
1.教育管理活動(dòng)中宏觀的教育管理是指（ ）。
A.管理思想 B.教育思想 C.學(xué)校規(guī)劃 D.教育行政
2.在教育管理中，學(xué)校管理較之于教育行政的產(chǎn)生來(lái)說(shuō)要（ ）。
A.早 B.遲 C.同時(shí) D.略遲
3.（ ）是管理的永恒主題。
A.效益 B.效率 C.效能 D.效果
4.教育管理的經(jīng)營(yíng)職能，其微觀上的表現(xiàn)是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校內(nèi)部的（ ）負(fù)責(zé)。
A.管理事務(wù) B.經(jīng)營(yíng)事務(wù) C.利益分配 D.教育事務(wù)
5.教育管理的有效性原則，主要是指合理的組織和利用（ ）。
A.人力資源 B.財(cái)力資源 C.管理資源 D.社會(huì)資源
6.國(guó)家管理教育的方法是（ ）。
A.教育立法方法 B.教育行政方法
C.教育決策方法 D.教育督導(dǎo)方法
7.任何一項(xiàng)教育政策都包含（ ）、政策目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)政策的手段三個(gè)要素。
A.教育者 B.政策對(duì)象 C.政策執(zhí)行者 D.政策依據(jù)
8.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是（ ）。
A.嚴(yán)肅性 B.階級(jí)性 C.科學(xué)性 D.公益性
9.教育預(yù)測(cè)成敗的關(guān)鍵是（ ）。
A.選取合適的預(yù)測(cè)方法 B.明確預(yù)測(cè)目標(biāo)
C.判斷預(yù)測(cè)成果 D.論證
10.學(xué)校教育體制，是指（ ）的體制。
A.義務(wù)教育與非義務(wù)教育 B.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育
C.高等教育與職業(yè)教育 D.各級(jí)各類學(xué)校教育
11.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，其核心是（ ）。
A.提高投入 B.簡(jiǎn)政放權(quán) C.制訂政策 D.加強(qiáng)協(xié)調(diào)
12.公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)主要包括：嘉獎(jiǎng)、（ ）、授予榮譽(yù)稱號(hào)。
A.表?yè)P(yáng) B.提拔 C.獎(jiǎng)勵(lì) D.記功
13.教育行政人員辭去現(xiàn)有職務(wù)，任命機(jī)關(guān)應(yīng)在（ ）內(nèi)審批。
A.3個(gè)月 B.60天 C.6個(gè)月 D.50天
14.教育行政信息處理的程序是：收集、加工、（ ）、貯存。
A.篩選 B.傳遞 C.分析 D.論證
15.學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、（ ）評(píng)價(jià)、品德評(píng)價(jià)和健康評(píng)價(jià)。
A.學(xué)力 B.和諧發(fā)/p>
16.西方第一本教育管理學(xué)論著是美國(guó)的學(xué)者佩恩寫(xiě)的（ ），自考試題《2003年1月份浙江省高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題》。
A.《行政學(xué)》 B.《美國(guó)教育行政》
C.《科學(xué)管理原理》 D.《學(xué)校行政》
17.教育行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)指建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的非規(guī)范化的給人以美感的（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)技巧 B.領(lǐng)導(dǎo)技能 C.領(lǐng)導(dǎo)水平 D.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
18.領(lǐng)導(dǎo)觀念技術(shù)指領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略觀念及（ ）。
A.經(jīng)營(yíng)哲學(xué)思想 B.管理哲學(xué)思想 C.經(jīng)營(yíng)理念 D.管理理念
19.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=（ ）。
A.效果×效率 B.效率×效益 C.效率×效績(jī) D.效績(jī)×效果
20.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法的實(shí)施，首要的是（ ）。
A.制訂問(wèn)卷 B.提出問(wèn)題 C.選聘專家 D.統(tǒng)計(jì)分析
二、簡(jiǎn)答題（共8小題，任選其中6題，每題5分，計(jì)30分，不得多選，多選者以前六題給分）
1.什么是教育管理的規(guī)范性原則？
2.教育方針有什么特點(diǎn)？
3.什么是獎(jiǎng)懲制度？
4.什么是教師評(píng)價(jià)？
5.公務(wù)員的紀(jì)律有哪些？
6.什么是教育領(lǐng)導(dǎo)效率？
7.什么是回避制度？
8.教育行政執(zhí)法有什么特征？
三、論述題（每題15分，計(jì)30分）
1.學(xué)校管理目標(biāo)的作用有哪些？
2.什么是教育體制？認(rèn)識(shí)教育體制的含義有什么意義？
四、案例分析題（20分）
張校長(zhǎng)原是某職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，該校有11個(gè)班級(jí)，教職工30余人。他工作認(rèn)真，以身作則，充滿朝氣，對(duì)全校的情況了如指掌，學(xué)校工作小有名氣。教育局于是將他調(diào)到一所比較混亂的完中當(dāng)校長(zhǎng)。新官上任，他信心百倍地在有1500多名學(xué)生，100多位教職工的全校大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng)自己過(guò)去的“成功”管理辦法，并且認(rèn)定這樣做一定可以改變學(xué)校的面貌，振興學(xué)校。他工作非常辛苦，大事小事都喜歡親自過(guò)問(wèn)。自己的生活也打亂了原來(lái)的節(jié)奏。這樣一來(lái)，書(shū)記、副校長(zhǎng)、各個(gè)處室主任，反而變得清閑了。久而久之，學(xué)校里管事的人越來(lái)越少，問(wèn)題卻越來(lái)越多。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)校已經(jīng)矛盾重重，一片混亂。不久，張校長(zhǎng)也躺進(jìn)了醫(yī)院。
問(wèn)：
1、你認(rèn)為，張校長(zhǎng)的問(wèn)題出在哪里？（10分）
2、請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的辦法，并說(shuō)明理論的依據(jù)。（10分）
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