考研復(fù)試英語的時(shí)候如何聽聽力
在考研的時(shí)候，相信很多同學(xué)都怕英語的聽力復(fù)試，讓我們一起來找到聽力的辦法吧！小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試英語的時(shí)候如何聽聽力，歡迎大家前來閱讀。
考研復(fù)試英語聽力如何把耳朵叫醒
英語聽力難，難于上青天!這恐怕是大部分非英語專業(yè)考生參加考研英語復(fù)試面對聽力部分的普遍反映了吧，大學(xué)本科四年中，只有大一大二有英語課，經(jīng)過大三大四兩年的時(shí)間，基本上英語那點(diǎn)事兒也都還給老師了，經(jīng)過一年考研英語的復(fù)習(xí)，也許在詞匯量閱讀理解等方面有了提高，可是由于初試不考口語聽力，只是筆試，所以聽說能力仍然是不如美國小學(xué)生水平吧，可偏偏很多院校復(fù)試都考聽力和口語，由于近幾年復(fù)試所占比例權(quán)重越來越大，所以，廣大考生一定要重視起英語聽力和口語部分的復(fù)習(xí)，提前準(zhǔn)備，多加練習(xí)，才能在復(fù)試中脫穎而出，考研名師王坤老師針對考研英語復(fù)試中聽力部分的考查內(nèi)容及復(fù)習(xí)策略簡單給出自己的建議，供廣大考生參考。
非英語專業(yè)的復(fù)試中，有些院校有專門的聽力考試部分，其形式大多數(shù)是大學(xué)中四六級中考試的模式，也有部分院校是雅思和托福的內(nèi)容，難度不一，基本都是發(fā)一套試卷，然后放錄音，考生根據(jù)錄音內(nèi)容來回答試卷上的問題。內(nèi)容可能包括簡短的句子，對話，段落等，主要題型是選擇和填空，還有的學(xué)校有聽寫，即聽一段文章，然后把漏掉的關(guān)鍵詞、句子或整段內(nèi)容寫下來，如果是根據(jù)雅思托福等考試內(nèi)容來出題的話，還可能會有主觀性的回答，比如對某段聽力材料的內(nèi)容摘要進(jìn)行提煉等等，雖然每個(gè)學(xué)校考查的內(nèi)容和形式都不盡相同，即使是同一個(gè)學(xué)校，每年考查的形式也可能會有變化，所以我們只能找共性，整體提高聽力的能力，才能以不變應(yīng)萬變。
無論是做任何事情，我們始終堅(jiān)信，“The more practice we do，the better we are”，聽力也是一樣，多聽多練是基礎(chǔ)，當(dāng)然，會有考生把希望寄托在一些所謂的聽力選擇技巧上，例如如果是對話的聽力，常常是一男一女，男人邀請女人看電影，女人多數(shù)不答應(yīng)，開運(yùn)動會時(shí)常常會下雨開不成等等，但是這些并不能代替真實(shí)的能力，考生們還是要踏踏實(shí)實(shí)的多加練習(xí)，下面就如何練習(xí)聽力，給考生一些建議。
考生可以從目標(biāo)院校的師哥師姐處打聽到歷年聽力考查的內(nèi)容，如是四六級難度及形式，還是雅思托福的形式，有針對性的去準(zhǔn)備，效果更好一些，對于常以四六級形式聽力為主的院校，考生在準(zhǔn)備時(shí)，可以這樣幾個(gè)步驟，首先，找到近十年的四六級真題聽力材料，認(rèn)真的做一遍，第一遍聽不懂沒關(guān)系，也不用著急看原文，可以反復(fù)再聽幾遍，聽了三到四遍以上還是聽不懂，再去看原文資料，然后跟著原文再聽幾遍，注意之前聽不出來的內(nèi)容，如單詞和句子哪里連讀了，吞音了等等，還有一些單詞的發(fā)音特點(diǎn)，一些英式和美式英語在元音發(fā)音時(shí)的一些差別，都一一記下來，不要嫌慢，慢慢熟悉了全部的原文內(nèi)容之后，不看原文再反復(fù)聽幾遍錄音，直到自己全部都能聽懂甚至是能跟著讀出來為止，這樣一篇文章才算完成。如果有的院�？嫉氖茄潘纪懈５膬�(nèi)容，還會有一些主觀題，如提煉文章摘要等，那就要求考生還要提高這方面的能力�？忌诼牭臅r(shí)候先不要糾結(jié)文章細(xì)節(jié)的內(nèi)容，主要聽一些關(guān)鍵性的信息，大概知道段落的主要內(nèi)容即可，如who，when，how，what等，再就是要注意一些邏輯關(guān)系詞，大致判斷出文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪�是空間順序，是陳述一件事，解釋某種現(xiàn)象還是比較兩種觀點(diǎn)等。無論哪種形式，聽力要想拿好成績的秘訣就是一個(gè)字“聽”，兩個(gè)字“聽吧”，三個(gè)字“多聽吧”。付出就會有回報(bào)，及早下手準(zhǔn)備，把你的耳朵叫醒，努力才是創(chuàng)造奇跡的秘訣!
考研復(fù)試面試的禮儀
一、進(jìn)出門
在進(jìn)入考場時(shí)，要敲門。不論考場的門是開著，還是閉著，都要敲門。因?yàn)榭脊倏赡苓�在討論上一名考生的一些情況，如果沒有敲門就進(jìn)去，會很不禮貌，讓考官和自己都會有尷尬。所以進(jìn)入考場前，一定要敲門，得到老師允許后進(jìn)門。
二、走路
走動時(shí)應(yīng)當(dāng)身體直立，兩眼平視前方，兩腿有節(jié)奏地交替向前邁步，并大致走在一條等寬的直線上。兩臂在身體兩側(cè)自然擺動，擺動幅度不要過大。應(yīng)控制腳步聲，不要兩腳擦地拖行。走路時(shí)身體有前俯、后仰或左右搖晃，或者兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)八字形走步，都是不規(guī)范、不雅觀的舉止。
三、站立
站立時(shí)身形應(yīng)當(dāng)正直，頭、頸、身軀和雙腿應(yīng)與地面垂直，兩肩相平，兩臂自然下垂，兩眼平視正前方，嘴自然閉合。
四、坐姿
坐姿要端正。一般以坐滿椅子的三分之二為宜。坐在主考人員的指定座位上，不要挪動已經(jīng)安排好的椅子的位置。復(fù)試時(shí)的坐姿，有兩種極不可�。阂皇侨戆c倒在椅背上，二是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地只坐椅邊。在身后沒有任何依靠時(shí)上身應(yīng)正直稍向前傾，頭平正，目光平時(shí)，兩膝并攏。雙手放在桌面上，不要放在桌子下方。
考研復(fù)試面試題型全方位解讀
一、復(fù)試的形式與內(nèi)容
研究生復(fù)試的形式主要有兩種：筆試和面試(個(gè)別專業(yè)還要求實(shí)驗(yàn)操作測試，個(gè)別院校還有心理測試)�？疾榈膬�(nèi)容主要有專業(yè)能力、外語能力和綜合素質(zhì)(初試中沒有考思想政治理論的同學(xué)在復(fù)試中考查，以筆試或者面試的形式，具體以目標(biāo)院校官網(wǎng)通知為準(zhǔn))。
二、面試的題型
綜合面試包括綜合素質(zhì)面試問題和專業(yè)素質(zhì)面試問題。
綜合素質(zhì)面試問題最常見的題型是自我認(rèn)知問題和考研認(rèn)知問題。
專業(yè)素質(zhì)面試問題最常見的是學(xué)業(yè)情況類問題、專業(yè)知識類問題、專業(yè)實(shí)踐類問題和專業(yè)能力類問題。
第一，自我認(rèn)知問題
自我認(rèn)知問題，是指針對考生的個(gè)人背景信息進(jìn)行提問，通過對考生的性格、興趣、學(xué)習(xí)情況、家庭情況及過往經(jīng)歷的了解，推測考生的.內(nèi)在品質(zhì)和特質(zhì)，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。
這類問題的功能在于，一方面讓考生放松，自然進(jìn)入面試情境，形成融洽、和諧的面試氛圍，確保之后的面試順利進(jìn)行;
另一方面驗(yàn)證和澄清考生簡歷上的有關(guān)個(gè)人信息。
第二，考研認(rèn)知問題
根據(jù)題目設(shè)問側(cè)重點(diǎn)的不同，考研認(rèn)知問題可以分為三類：報(bào)考動機(jī)類、學(xué)習(xí)規(guī)劃類、職業(yè)規(guī)劃類。
這就要求考生應(yīng)明確報(bào)考意愿、專業(yè)選擇意愿、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等，尤其是跨專業(yè)考生以及往屆生，通過展示個(gè)人基本素養(yǎng)和強(qiáng)烈的報(bào)考意愿，向考官傳達(dá)堅(jiān)定的報(bào)考信念。
第三、專業(yè)素質(zhì)問題
專業(yè)素質(zhì)問題，是指針對考生的學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)能力進(jìn)行提問，通過對考生學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識掌握程度、專業(yè)知識實(shí)踐操作、專業(yè)興趣以及專業(yè)研究能力的了解，判斷考生個(gè)人與專業(yè)的匹配度，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。
根據(jù)題目設(shè)問的側(cè)重不同，專業(yè)素質(zhì)問題可以分為學(xué)業(yè)情況類、專業(yè)知識類、專業(yè)實(shí)踐類和專業(yè)能力類。應(yīng)對專業(yè)素質(zhì)問題，幫幫建議大家要做到以下三點(diǎn)：
首先，把基礎(chǔ)知識過一遍，對目標(biāo)院校該專業(yè)主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識做扎實(shí)復(fù)習(xí);
其次，多查閱一些本專業(yè)的期刊，了解最新的前沿動態(tài)，同時(shí)要上網(wǎng)查閱導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)，做到心中有數(shù);
最后，要梳理自己的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))，發(fā)表過的論文，參加過的專業(yè)競賽、課題、實(shí)驗(yàn)等，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)力的有力證據(jù)，讓考官認(rèn)識到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，從而俘獲導(dǎo)師青睞。
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