考研復(fù)試英語提高口語的方法
英語口語在考研復(fù)試中占很大比重，考生們一定要找到提高口語的技巧，才能更好的獲得成功。小編為大家精心準備了考研復(fù)試英語提高口語的指南，歡迎大家前來閱讀。
提高考研復(fù)試英語口語技巧
評分角度
一般來說，英語口語的評分主要看以下幾個方面：
第一，語言的準確性和得體性;
第二，語音、語調(diào)是否準確;
第三，語法是否正確;
第四，語句表達的流利程度。
提高方法
這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。下面，小編就向大家介紹一些快速提高口語的方法。
1、口語學習的關(guān)鍵是模仿
模仿是學習英語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位。最好找一些標準的美語音帶來跟讀。
剛開始模仿時，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
2、選擇合適的教材
根據(jù)自己的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。
注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關(guān)系�？佳袔吞嵝眩瑑A向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓(xùn)練
放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學一句，繼續(xù)。
跟讀過程中要注意的幾點：
(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語調(diào)，越像越好。
(2)開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中間可以回倒重放，但傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
4、同步閱讀
當對文章發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調(diào)和語音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來重讀。
5、復(fù)述文章
選擇一篇難度適中，不要太長的英語文章來看，反復(fù)看幾遍，爭取記住里面的內(nèi)容。然后把文章反過來，用自己的話進行復(fù)述(注意是述說，不是背誦)。
遇到卡殼的地方就翻過文章再看看，對比一下原文怎么描述...如此反復(fù)，直到整個文章都能夠述說完。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文。當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
考研復(fù)試英語口語備考注意事項
為了保證研究生的實際操作、交流和應(yīng)對能力，培養(yǎng)出更加全面的綜合性人才，現(xiàn)在各高校都會加大對復(fù)試階段的考查力度。按規(guī)定復(fù)試由各招生單位的有關(guān)院、系、所組織本專業(yè)或相近專業(yè)的數(shù)名導(dǎo)師組成復(fù)試小組，對考生進行復(fù)試。復(fù)試方法靈活，基本上由口語、聽力和筆頭翻譯三部分組成。為同學們介紹復(fù)試中英語口語的注意事項。
考試目的
研究生入學考試英語口語復(fù)試要求考生參與不同形式的口頭交際情境，主要測試考生運用英語知識進行口頭交際能力。它要求考生能用英語進行一般性日常生活會話，能就一般性題材及所選專業(yè)知識做一般性交談。英語口語復(fù)試考生的語言及非語言溝通能力將根據(jù)其在口試中的表現(xiàn)得以測定。
考試內(nèi)容
英語口試一般由考生用英語介紹本人基本情況開始，之后則考查一下專業(yè)外語，口頭翻譯單詞、詞組、一句話、一段或一篇專業(yè)外語文章，或限時讀一篇文章，然后用英語復(fù)述，或就內(nèi)容回答問題，或討論，或發(fā)表個人看法，由此了解考生對本專業(yè)研究現(xiàn)狀的掌握情況，現(xiàn)從事的工作及取得的成果，讀研后準備研究的課題及個人打算等等。還可能事先擬定幾個題目、情景讓考生抽簽，考生根據(jù)題目或情景用英語進行對話、討論或角色扮演。因此復(fù)試要求考生不僅能用英語簡單介紹自己，還能用英語就許多專業(yè)領(lǐng)域的.問題作答，特別是調(diào)劑生和跨專業(yè)學生，要對有關(guān)專業(yè)問題有充分的思想準備。因此考生有必要事先盡可能了解復(fù)試的方式、方法、內(nèi)容范圍，做到心中有數(shù)。
雖然各個院校的研究生入學考試英語口語復(fù)試的內(nèi)容不盡相同，但都采用面對面形式，即每個考場一般由兩至三名考官和一名考生或兩至三名考官和兩名考生組成。多數(shù)情況下，兩名考官中一位是主考(interlocutor)，負責向考生(candidate)提問、談話，掌控整個口試過程。另一名考官為評判員(assessor)，不提問，不插話，只注意監(jiān)聽。在有些情況下，評判員也可能參加提問和談話。不過，在口試正式開始時，考官會向考生明確這一點。比如主考官會對考生說：Good morning. My name is XXX, and this is my colleague, XXX. She’ll be listening to us. 或：Good morning. My name is XXX, and this is my colleague, XXX. First of all, we’re going to ask you some questions about……在整個口試過程中，考生不得以中文回答問題或參與討論。
應(yīng)試技巧
各個院校的研究生入學英語口試基本上都從發(fā)音的正確性、使用語言的準確性、流利程度以及得體性幾個方面全面測試考生的表達能力。
根據(jù)對歷年各院校復(fù)試環(huán)節(jié)的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)口語復(fù)試的題型概括起來有幾下幾種：即興演講、朗讀、復(fù)述、看圖說話、描述圖標。熟悉口語題型，掌握應(yīng)試技巧，在考前多多練習，做到有備而來，在考場上就能沉著應(yīng)戰(zhàn)。在準備和面試過程中，大家一定要注意以下幾點：
認真聽考官的提問，注意提問的句型：
一般疑問句(例如：Do you speak English outside the classroom?)，特殊疑問句(例如：What are you going to take in graduate school?)，選擇疑問句(例如：Do you want to work in government or in business? )，祈使句，反義疑問句(例如：It’s going to be a hard test, isn’t it?)。針對不同的句型作出相應(yīng)的回答。
如果沒有聽懂或聽清，千萬不要慌張，可請考官再說一遍，可選擇如下句型：
I am sorry, would you please say it again? I am sorry I didn’t follow you, I beg your pardon? Could you put it in another way? 這種情況是不會扣分的。但是切忌答非所問不懂裝懂，這會令考官十分反感。
回答熱身過程中的提問一定要簡潔，三至五句為宜
回答要精練準確切忌過于緩慢拖沓，以免有消耗時間嫌疑。同時也不要只顧自己夸夸其談而忽略了考官的反應(yīng)和表情，要注意這是一個交流和雙方互動的環(huán)節(jié)，也要避免跑題�；卮饡r也不宜過于簡單，如果對方體的是一般疑問句型，不能只回答yes或no，可以適當向考官提一兩個問題。當對方聞到你的“優(yōu)點”“缺點”或“計劃時”，不要只回答一兩個單獨的詞匯，而應(yīng)該就此再繼續(xù)展開自己的衍生看法。例如當考官問道：What is your greatest strength?(你最突出的優(yōu)點是什么?)，這是一個常見問題，要抓住這個機會展現(xiàn)自己，也不要吹噓自己或過于自負，但要讓考官知道你的自信和優(yōu)勢。比如可以回答：“我認為我最大的優(yōu)點是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當做完一件工作而其成果又正合我的預(yù)想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。比如說，我要成為出色的本科畢業(yè)生。盡管在大學一年級時我啟動慢了些，但最終我將會以優(yōu)等論文完成學業(yè)。” I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I will make up for it by doing an honor’s thesis at the end. 如果在談到某些缺點應(yīng)該避免時，完整的表達應(yīng)該說出該缺點的后果，例如：Silence can exact a high psychological price on individuals, generating feelings of humiliation, pernicious anger, resentment and the like that, if unexpressed, contaminate every interaction, shut down creativity and undermine productivity. (過于內(nèi)向可能使個人付出高昂的心理代價，心生屈辱、憤怒、怨恨，如此等等，如果宣泄，則影響交往、抑制創(chuàng)造、危害工作)。本句用generating分詞作結(jié)果狀語讓表達變得完整。考試應(yīng)該把平時學到的經(jīng)典語法用一部分在口語面試中，但不宜過多，選擇自己最擅長的。
考研復(fù)試英語能力考查
研究生復(fù)試在考查英語能力的具體操作方式上，各招生單位都有不同的考查形式和評分標準，一般有口語、聽力、筆譯等幾部分。復(fù)試英語絕大多數(shù)是口語考核，將聽力和口語。
放在一起操作。英語口試從三個方面進行考查：一是語言的準確性，即語法和用詞的準確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準確性;二是話語的長短和連貫性，即內(nèi)容的連貫性、尋找合適的詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等;三是語言的靈活性和適合性，即語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動機和目的相適應(yīng)。
英語口語考核一般采取面試對答的形式，即考生當面直接回答考官提出的問題�？谡Z面試多為分組考試，內(nèi)容通常比較簡單�？忌诤唵巫晕医榻B后，考官會問你一些問題，比如你為什么報考這個學校，你的大學生活如何度過等�？忌灰趶�(fù)試前進行系統(tǒng)的口語訓(xùn)練，注意糾正自己的發(fā)音，一般都會順利通過。有的學校為了拉開考生的檔次，會問一些專業(yè)方面的問題，因此準備一些專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯就很有必要，尤其是涉及基本概念的詞匯，
因為基本概念的英文專業(yè)詞匯我們在平時學習過程中接觸最多，基本概念也最能暴露基礎(chǔ)知識方面的不足。
部分高校采取試題式英語復(fù)試。有招生單位預(yù)先擬定試題，復(fù)試考生抽取試題，根據(jù)問題用英語回答。考生可以事先準備幾個“萬能句型”，回答的時候注意放慢語速，發(fā)音標準清晰。還有一些高校的英語復(fù)試則沿用較為傳統(tǒng)的筆譯式考查�？忌谝�(guī)定是將內(nèi)做完一份英譯漢或漢譯英的試卷，如中央民族大學的英語復(fù)試即采用此種方式。
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