考研英語翻譯最后沖刺該如何復(fù)習(xí)
距離考研的時間越來越近了，作為英語中得分率比較低的翻譯部分，大家規(guī)劃好復(fù)習(xí)計劃。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語翻譯最后沖刺階段指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語翻譯最后沖刺階段如何利用
首先，每天仍需保證要進(jìn)行翻譯練習(xí)，雖然不一定需要每天翻譯一年的真題，但是至少要保證一直持續(xù)練習(xí)的狀態(tài)。真題還沒有分析完的同學(xué)，可以繼續(xù)分析真題。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)過一遍，可以回看復(fù)習(xí)之前總結(jié)過的句子，從字詞句各方面全面清查遺漏忘卻的知識點，定會發(fā)現(xiàn)還有內(nèi)容是自己沒有掌握的�，F(xiàn)在就翻譯的步驟來總結(jié)如何翻譯收獲最大。
很多同學(xué)在做翻譯的時候，基本是在“看”翻譯，看到一句話，在頭腦中思考一遍，想出大概的翻譯內(nèi)容，然后就直接對照答案了，殊不知這種方式是很難進(jìn)步的，翻譯是一定要落實到筆頭的，只有寫出來才能發(fā)現(xiàn)自己的問題出在哪里。而且只“看”翻譯會給學(xué)生造成虛假的印象，認(rèn)為自己差不多都能翻譯出來，但實際上如果落實到筆頭就會發(fā)現(xiàn)很多語句并不通順，所以建議考生，如果想在翻譯上有進(jìn)步，一定要踏踏實實的寫下來，不要怕費(fèi)時間。
建議實行四部翻譯法，幫助你快速提高翻譯。第一步，在不借助任何詞典的情況下根據(jù)自己的理解翻譯一遍;第二步，對自己的第一遍譯文進(jìn)行修改，從詞語搭配到句子通順、邏輯方面都要進(jìn)行修改。第三步，查出生詞，并且再根據(jù)自己對翻譯新的理解寫出一遍翻譯并進(jìn)行潤色。最后一步，對照答案，找出自己的譯文與標(biāo)準(zhǔn)答案的區(qū)別，并寫出為何譯文要這樣翻譯，這樣翻譯有什么優(yōu)點，而自己的譯文差在哪里，以后要如何注意。只有通過一步步的不斷修改，才能在這個漸進(jìn)的過程中得到進(jìn)步。真正認(rèn)認(rèn)真真弄懂一道題，比模模糊糊做完10道題收獲更大。
最后這幾十天的時間，很多人會產(chǎn)生質(zhì)疑自己的情緒，有時難免會焦躁，有這些情緒是正常的，但是要正確看待，每天依然按部就班的做完自己制定的計劃，有條不紊的進(jìn)行，希望各位考生都能如愿考上夢想的學(xué)府。
考研英語作文寫作全攻略
一、定方向，重積累
所謂的定方向，是指對大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是"歲歲年年人不同"，但大綱卻是"年年歲歲花相似"。因為國家統(tǒng)一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆，只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。
《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》對于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下：要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答�？偡�20分。
在寫作時，大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂浴⑹鲂�、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：
1)做到語法、拼寫、標(biāo)點正確， 用詞恰當(dāng);
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。
看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們在200字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。
語言學(xué)理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據(jù)語言學(xué)理論，輸出是一項高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網(wǎng)站的、以及國內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區(qū)別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要我們有意識的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應(yīng)用。二、常下手、要批改
這里我所謂的常下手，是因為很多同學(xué)復(fù)習(xí)過程中注重積累而忽視真正動手演習(xí)。同樣還是因為寫作是輸出活動，它要求我們呈現(xiàn)給考官的不是一個結(jié)果而是一個過程，僅僅看到知道并理解是不夠的，還要會運(yùn)用那些詞匯、句法表達(dá)我們要表達(dá)的思想，并且在我們的萬千頭緒種，用它們構(gòu)成一個符合邏輯的結(jié)構(gòu)。這僅僅靠記憶和積累是不夠的。需要大量的練習(xí)。因此，我們要經(jīng)常時不時拿出一幅圖或者就某一現(xiàn)象練手，真正落實到紙面上。
另外，文章是寫了，寫完棄置一旁是不正確的選擇。應(yīng)該找老師或者自己進(jìn)行修改。在自己作品的審視以及和自己閱讀過的文章對比之下，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且能夠找到那些詞匯和句式我們認(rèn)為已經(jīng)掌握，但是不能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用的。這樣的反復(fù)積累才是有意義的。
三、投其好、戰(zhàn)不敗
本篇中提到的投其好，很明顯是投閱卷老師之所好。因此，我們首先要知道閱卷老師會從哪些方面來評判我們的文章。大綱中的評分標(biāo)準(zhǔn)這時起到很關(guān)鍵的作用�？梢钥闯�，評判標(biāo)準(zhǔn)主要需要考生做到以下幾點：
1.把題目要求中的描述、說明、以及評論、例證等任務(wù)都完成。
2.盡量使用比較豐富的句式和詞匯。
3.適當(dāng)使用連詞和副詞使文章連貫。
4.避免語法錯誤。
一般評分標(biāo)準(zhǔn)
1、第五檔A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點
---使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當(dāng)貼切。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
2、第四檔A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉1、2個次重點;
---使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴(yán)密;
---格式和語域較恰當(dāng)。
對目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
3、第三檔A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點;
---應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;
---采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
4、第二檔A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;
---語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;
---有較多語法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址�，�?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
5、第一檔A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
6、零檔(0分)
所傳達(dá)的信息或所使用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。
另外，充分掌握考官的閱讀和評分心理也是我們制勝的一大法寶。對此萬學(xué)海文英語組的老師們研究了閱卷老師的心態(tài)，閱卷考官通常需要在連續(xù)幾天的時間里要面對成千上萬份水平參差不起的英語作文，每天以超過8小時工作量閱讀，每篇文章必須在1-3分鐘之內(nèi)作出評判，這是何等艱苦的工作!
首先，一般來說，卷面整潔、語法錯誤少會給讓你的文章給考官留下很好的'印象。不要小看這個印象分，同樣的是13-16分檔文章，印象分的浮動范圍可以達(dá)到4分之多�？梢姇鴮�、卷面以及語法等技能也是我們需要下功夫的技能。而且，這些技能都不能突擊。只有日積月累才會有大的提高。
其次，文章的首部，也就是第一段也是考官最先看到的部分，這一部分將決定考官對你的第一評價。閱卷考官通常是在閱讀完第一段之后就開始將文章的分?jǐn)?shù)檔歸類。因此如果第一段寫得好，考官在潛意識中預(yù)期后面兩段應(yīng)該保持與第一段相近的水準(zhǔn)，即使考生犯了一些小錯誤，也是高檔次的低分而不至于被打到低分?jǐn)?shù)檔中。
再次，文章的連貫性。在第一印象之后，考官會迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合評分標(biāo)準(zhǔn)高分要求的要素。如果你的文章行文發(fā)展思路清晰、論證充分、論據(jù)充足，自然又大大減輕了考官的工作量，使得考官能夠很快掌握你的作文水平。主要的段落，如二、三段都需要有較強(qiáng)的層次感，使人可以快速地抓住作者的思路，同時表現(xiàn)出作者的邏輯感和分析表達(dá)事物的能力。英文作文的行文脈絡(luò)需要一系列結(jié)構(gòu)的支撐，包括邏輯銜接詞、過渡句、主題句和結(jié)論句等的使用，考官在時間緊急的情況下，很可能通過這些手段的有無來判斷你的行文連貫性。
另外，閃光詞組和詞匯：由于大部分中國學(xué)生的詞匯量都處于一般水平，而且在寫作中能夠運(yùn)用自如的詞匯更加少，所以當(dāng)考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組，不僅能夠為文章增色不少，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分。
最后，幾個考官容易忽略的要素：你選擇什么樣的論點;你的論據(jù)是否完美無缺;你的論證是否毫無漏洞;少量的拼寫和標(biāo)點錯誤。也就是說，考官在閱卷過程中由于時間和條件的限制，只能更加關(guān)注文章的形式而不是內(nèi)容，這一點尤其值得引起考生的關(guān)注，在考試的時候把更多時間花在宏觀框架的構(gòu)思和把握上。關(guān)于標(biāo)點和拼寫錯誤，注意這里所說的是少量錯誤。如果考生犯下大面積的拼寫和標(biāo)點錯誤，那么后果將不堪設(shè)想，導(dǎo)致大幅度的扣分。
考研英語閱讀理解新題型備考指導(dǎo)
7選5：抓準(zhǔn)各段主旨
7選5題型要求考生在10-15分鐘內(nèi)完成一篇總長度為500-600詞的文章。7選5題型出現(xiàn)在其中，在這篇文章中有5段空白，文章后有6-7段文字。考生需要根據(jù)文章內(nèi)容從這7段文字中選出5段分別放進(jìn)文章中這5個空白處【如2008年新題型】。
排序題：找準(zhǔn)文章關(guān)鍵詞
排序題則是要求考根據(jù)章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所給出的列段重新排序。同時這個題型相對其他備選題型，有較為清楚的標(biāo)示：即在這篇大約500詞的文章中，上下文的邏輯關(guān)系和關(guān)鍵詞可以幫助考生去快速的識別及排序。同時，再加上已給出的2-3個段落，這樣更加有利于考生完成這個題型。
匹配題：理清段落大意
匹配題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，將題目中給出的7個選項匹配到這篇大約500詞匯的文章內(nèi)。題目中給出的7個選項(文字和標(biāo)題)是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。這個題型對于考生而言，也是相對較容易得分的【如2007年新題型】。
以上這三個備選題型，都是可能出現(xiàn)在今年的考研題中的。學(xué)生在準(zhǔn)備這一題型的時候，可以根據(jù)平時復(fù)習(xí)的解題思路，將各類關(guān)鍵詞(大寫詞、時間、數(shù)字、陌生、合成詞、帶引號的詞，名詞短語和代詞)作為解答這部分題型的關(guān)鍵線索，進(jìn)而按圖索驥，順藤摸瓜。
考研英語一的新題型(即閱讀理解B)對考生的考查主要圍繞著對整篇文章上下文連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的掌握，同時，這個題型也要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上對文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)有所把握。小編建議各位考生在準(zhǔn)備新題型部分時，一定要將這幾種備選題型復(fù)習(xí)到位。
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