教育學(xué)考研暑期復(fù)習(xí)有哪些高效記憶法
我們在進(jìn)行教育學(xué)考研的時(shí)候，應(yīng)該利用好暑期的時(shí)間，找到復(fù)習(xí)高效記憶法來提高效率。小編為大家精心準(zhǔn)備了教育學(xué)考研暑期復(fù)習(xí)高效記憶法，歡迎大家前來閱讀。
教育學(xué)考研暑期復(fù)習(xí)掌握三大高效記憶法
一、基本識記方法
基本概念和基本知識點(diǎn)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，任何科目都有一些考生必須記住的非常重要的概念，如教育學(xué)原理中的教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、班級組織、課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、終身教育、全民教育等;教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略、最近發(fā)展區(qū)等等;中外教育史中的需要識記的基本概念和知識點(diǎn)就更多了，尤其是年代、事件、人物、法案等等。這些概念都是各章知識的基礎(chǔ)，同時(shí)也是選擇題、名詞解釋的好出處。此外，書中一些不太明顯的概念也要記住，例如某些教材中的黑框里的擴(kuò)展性內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些屬于最基本的教育常識，也是非常重要的。
二、理解記憶方法
抓重點(diǎn)對于文科知識學(xué)習(xí)是非常有效的。由于考研的參考書較多，尤其需要記憶的知識點(diǎn)較多，如果單靠死記硬背是沒辦法全部記住的，因此最好通過理解抓住重點(diǎn)來有針對性的幫助記憶。具體做法是大家在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真地記錄書本上的重、難點(diǎn)，分清主次來減輕記憶的難度，同時(shí)把每一章節(jié)或者幾個(gè)知識點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，一點(diǎn)也不覺得內(nèi)容繁雜了。同時(shí)借助一些參考書籍，把握真題命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上對重點(diǎn)和易考點(diǎn)的記憶就會更有針對性。
三、歸納法
考研的科目比較多，政治要有五本書要看，專業(yè)課也至少有四本厚書。為此，建議大家采用略——詳——略的策略，即先簡略看一遍教材，記住教材的整體框架，同時(shí)要對此書中的重要概念有一個(gè)大概的了解，并且要做讀書筆記，將在讀書過程中遇到的較難的章節(jié)、段落或者知識點(diǎn)作出標(biāo)記，隨后查閱各種資料盡量了解難點(diǎn)，為第二遍詳細(xì)閱讀做一定的知識鋪墊。第二遍要精讀參考書，即把書中的每一個(gè)知識點(diǎn)都吃透。這個(gè)階段一定要做的工作就是大量的讀書筆記。在做筆記的時(shí)候，要有問題意識，腦中有什么疑問，對某個(gè)知識點(diǎn)和另一個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系的看法等等一定要及時(shí)記錄，這樣才能起到精讀的作用。在整個(gè)第二遍精讀的過程中，一定要謹(jǐn)記的是盡量尋找各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)、異同等關(guān)系，學(xué)會辨別區(qū)分它們。最后一輪要對前兩輪學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納提煉了，告訴各位考生一個(gè)小技巧，就是采用關(guān)鍵短句歸納，即每個(gè)段落都用四五個(gè)字最多不超過十個(gè)字進(jìn)行概括，同時(shí)把意思相同的段落連在一起，把一些無用的和廢話勾掉。這樣下次再打開書一看關(guān)鍵句就知道這段文字的大意了，減輕了看書的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能有助于對知識點(diǎn)的回憶。整個(gè)過程下來，會感覺使用關(guān)鍵句法特有效果和省時(shí)間，同時(shí)邏輯結(jié)構(gòu)和思路也很清晰，對學(xué)科的總體把握也就逐步深入了。
教育學(xué)考研4類題型特點(diǎn)及備考方法
一、選擇題
教育學(xué)考研試卷中選擇題共有45個(gè)，總分值為90分，是試卷中出現(xiàn)的第一類題型，答好本類題型對于穩(wěn)定考生情緒也有重要意義�？忌趥淇即祟愵}型時(shí)有幾點(diǎn)需要注意：
首先，選擇題涵蓋了全部的四個(gè)科目，而且基本上會涉及到四個(gè)科目的每一個(gè)章節(jié)，考生在備考時(shí)首先要全面，不可存有僥幸心理;
其次，每個(gè)科目的選擇題都會有識記性質(zhì)的題目，這一點(diǎn)要求考生在備考時(shí)要多次通讀教材，細(xì)致、牢固掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn);
第三，近年來選擇題的考查越來越注重采用靈活得形式，要求考生不僅要“記住”知識點(diǎn)，還要很好地“理解”，這就對考生提出了更高的要求注重考生對所學(xué)知識的靈活掌握同時(shí)不同科目的選擇題又具有差異性，如教育心理學(xué)可能會用一些案例來考察，而教育研究方法則會需要在識記基本知識的基礎(chǔ)上加以分析，比較強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，教育學(xué)原理和中外教育史的選擇題則識記性的內(nèi)容更多一些。
結(jié)合以上幾點(diǎn)，考生在備考過程中還是要多通讀幾遍教材，以掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)為主來應(yīng)對選擇題。
二、辨析題
辨析題是四種題型中第二大難度的題型。與簡答題相比，辨析題除去要答出相應(yīng)的知識點(diǎn)，還需要考生對某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證和分析�？v觀近三年來的考題，辨析題主要會以兩種模式來考察，一是**是**;二是****是怎樣的，都是陳述判斷式的`論斷，且難度有加大的趨勢。因此，考生們在備考過程中要多注意各個(gè)理論和觀點(diǎn)的對比分析來鍛煉自己的辨析能力。
三、簡答題
簡答題一直是大題中較為簡單一些的題型，多以識記內(nèi)容為主。從近三年的考題來看，難度趨于平穩(wěn)。在此題的備考過程中，考生們要做的就是記牢各個(gè)知識點(diǎn)，盡量全面一些，以不變應(yīng)萬變。
四、分析論述題
分析論述題一直是很多考生的心腹大患。題量少，分值大，難度大是分析論述題的特點(diǎn)。那么考生在備考分析論述題的時(shí)候應(yīng)該做些什么呢?在這里給各位考生幾點(diǎn)小的建議：
1、按照知識點(diǎn)的重要度層次去對可能以分析論述題考查的知識點(diǎn)進(jìn)行深度復(fù)習(xí)。
2、多做練習(xí)。做練習(xí)的時(shí)候從兩方面入手：一是把握問題的關(guān)鍵點(diǎn)和入手點(diǎn)。目前分析論述題有綜合多章節(jié)知識點(diǎn)的綜合趨勢，這對許多跨專業(yè)的考生來說是一大考驗(yàn);二是在答題時(shí)提高答案的理論高度。很多高分答案都是因?yàn)樗麄儾粌H很好地認(rèn)識到了問題所在，而且還能從根本上找到問題存在的原因，即能夠從理論高度上去分析問題而不是就問題而論問題。
教育學(xué)考研成功者需備7大要素
考生可以結(jié)合自己的特點(diǎn)，在一定程度上加以參照�？偟膩碚f，選擇考教育學(xué)，要對全局有一個(gè)很好的把握。
第一，考生要對教育學(xué)有一個(gè)較為清醒的全面認(rèn)識。在報(bào)考之前，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況。確定了要報(bào)考的學(xué)校后，要及時(shí)把握學(xué)校的最新動態(tài)，這樣才能做到有的放矢。
第二，根據(jù)自己的專業(yè)課水平，確定專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度和投入的精力，根據(jù)這些制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃�？忌欢ㄒ獙佳械拇笮蝿�，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，達(dá)到“知己知彼”的目的。
第三，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解。如果準(zhǔn)備的時(shí)間比較早，可以在就近院校旁聽教育學(xué)基礎(chǔ)和教育史的課程。事實(shí)上，關(guān)于教育學(xué)原理和教育史的內(nèi)容沒有院校間的差別，旁聽的目的是增進(jìn)自己對教育學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和了解。備考時(shí)，不要放松對教育學(xué)基本素質(zhì)的培養(yǎng)。通常情況是，由于備考的目的性太強(qiáng)，很多跨考生忽視了對教育學(xué)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，死記硬背了很多知識點(diǎn)，考研成績不錯(cuò)。但隨著考研壓力的緩解，識記的知識點(diǎn)慢慢淡忘，所以跨考生多存在基礎(chǔ)知識薄弱的特點(diǎn)，進(jìn)校仍要補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)。
第四，復(fù)習(xí)的時(shí)候不要死記硬背，一定要經(jīng)過自己的思考、加工。由于背誦的效率比較高，很多跨考生選擇這種學(xué)習(xí)方法。但死記硬背的弱點(diǎn)是削弱了思維的敏捷性和對教育學(xué)學(xué)科體系的敏感性。大多數(shù)導(dǎo)師在復(fù)試的時(shí)候看一個(gè)學(xué)生是否是可造之才，都會看考生有沒有獨(dú)立思考的意識，對某一問題有沒有自己的見解。因此，復(fù)習(xí)備考需要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行。
第五，選擇一份好的輔導(dǎo)資料：選資料要選針對性的資料，一份好的資料必須有考點(diǎn)分析、歷年真題列舉，知識框架、考點(diǎn)梳理、歷年真題及答案、模擬卷等。
第六，信息的獲取，可以經(jīng)常去報(bào)考院校的考研論壇看看，與他人分享專業(yè)課資料，自己也可以注意搜集整理。還要養(yǎng)成閱讀教育報(bào)的好習(xí)慣，比如《中國教育報(bào)》，能讓你在第一時(shí)間把握最重要的教育政策和動向。
第七，考研的態(tài)度是貴在堅(jiān)持。一般來說，到了12月底，考生往往會陷入極度焦慮的狀態(tài)，很容易自我放棄，這時(shí)一定要隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對考研。
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