考研英語(yǔ)真題有哪些分析法
真題是考研復(fù)習(xí)最具價(jià)值的復(fù)習(xí)資料，考生要好好利用。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)真題分析法的總結(jié)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)真題六遍分析法解讀
第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。
第二遍：摘抄生詞，長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章。正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路�？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書人跑。另外，你需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。
第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)(至關(guān)重要!)
主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：
1、對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們——用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待?等等等等。
2、把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來(lái)一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似!以后再見到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了(這就是你和出題人思路的接近過(guò)程)。
3、把握絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。有些老師會(huì)這么告訴你：包含 some，perhaps，appjjyulecheng77g.comromately，about，seems 等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly，extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來(lái)應(yīng)用，但是我要求你們并不是簡(jiǎn)單的把這類詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性，我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對(duì)自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“硬化”的(老外很少說(shuō)絕對(duì)，中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)絕對(duì))。
4、把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考(換位思考)。你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。
第四遍：回到文章中去。把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來(lái)的，具體思考以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目?
2、其它地方是不是可以出題目?
3、如果讓你出題目你會(huì)怎樣來(lái)出?
4、自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。
第五遍：再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的“魅力”所在�？偨Y(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方(完全可以達(dá)到)。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開的，前面的工作做好了，你就是不進(jìn)行應(yīng)試策略的專門總結(jié)也沒(méi)有問(wèn)題，例如例證題目，你完全可以自己就總結(jié)出來(lái)90%向上，10%向下找答案的思路等等。
第六遍：這一遍選擇應(yīng)用。如果選用你可以做這幾項(xiàng)工作，首先，可以適當(dāng)做一點(diǎn)市場(chǎng)上的模擬試題應(yīng)用一下自己總結(jié)出來(lái)的方法，看一下是不是自己的思路和出書人的差不多，不一樣完全沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈浆F(xiàn)在你的試題研究的水平可能比出書人還要高，你的思路更加貼近將來(lái)的真題! 其次，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的木管來(lái)“修正”它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。
考研英語(yǔ)真題中經(jīng)典的句子
1.There is no denying in saying that the another is in one way or another trying to send a message about the important of persisting in achieving what you desire.
The這個(gè)冠詞不能修飾another，the another 做主語(yǔ)的話應(yīng)該再寫的具體些;important換成名詞importance。
2.Most tests require a potential candidate with whom to compare DNA.
Candidate后是一個(gè)定語(yǔ)從句，with是和compare連著的，就是所有的測(cè)試都需要一個(gè)潛在的候選者，進(jìn)而可以和這個(gè)人比對(duì)DNA。
3. Critics also argue that commercial genetic testing is only as good as the reference collection to which a sample is compared.
第一句話，critics是主語(yǔ)argue是謂語(yǔ)，that后面是賓語(yǔ)從句，然后to which 引導(dǎo)的是修飾collections的定語(yǔ)從句，因?yàn)閏ompare的固定用法是compare to/with sth, 在which引導(dǎo)從句時(shí)候compare后面的to提到了which前面。評(píng)論家也指出商業(yè)的基因檢測(cè)僅僅和類似作為樣本的參考搜集一樣。
4.But because hard laughter is difficult to __4__, a good laugh is unlikely to have __5___ benefits the way, say, walking or jogging does.
Because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，后邊是主句，不好理解的可能是way后邊的成分，the way做方式狀語(yǔ)，does代替了have measurable benefits.這句話是說(shuō)因?yàn)閺?qiáng)笑很難保持，所以不可能以衡量散步或慢跑好處的方式來(lái)衡量大笑帶來(lái)的好處。
5.But do not bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the brain,they are there to stay.
然而不必庸人自擾地想著改掉一些舊習(xí)慣;因?yàn)橐坏┻@些根深蒂固的.模式進(jìn)入大腦后，他們就會(huì)長(zhǎng)久停留。(意思是舊習(xí)慣很難改掉)。
6.If you then examined the European national youth teams that feed the world Cup and professional ranks, you would find this strange phenomenon to be even more pronounced。
feed本意有養(yǎng)活還有提供的意思，這里是在定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞，是說(shuō)這個(gè)團(tuán)隊(duì)為世界杯和專業(yè)球隊(duì)提供人員，注意一下rank，除了等級(jí)外，還有隊(duì)伍的意思。
7.Instead, the new habits we deliberately press into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads.
press是按壓的意思，具體到這里的語(yǔ)境，是說(shuō)我們刻意地把一些新習(xí)慣強(qiáng)加于我們自己。
8.做態(tài)度題時(shí)的正反關(guān)系原則，正有并列、解釋、列舉，反有轉(zhuǎn)折和否定。如果按字面理解其實(shí)不難，一個(gè)人的態(tài)度接著可以有例子、詳細(xì)解釋、或并列觀點(diǎn)出現(xiàn)，那這是對(duì)現(xiàn)有態(tài)度的支持和遞進(jìn);而轉(zhuǎn)折和否定的出現(xiàn)則是對(duì)態(tài)度的反面。一般態(tài)度題定位準(zhǔn)了也是容易選出來(lái)的，這個(gè)原則是在說(shuō)如果看不懂態(tài)度可以從后邊內(nèi)容正反關(guān)系推出來(lái)。比如2012年text4,40題，問(wèn)你對(duì)于public-sector的態(tài)度，原句在最后一段public-sector does not reward high achievers may be a much bigger problem,其實(shí)從這句話中就足以看出那個(gè)人的態(tài)度，不太贊成。為了更進(jìn)一步看這個(gè)bigger,前邊是在說(shuō)銀行家的高額工資已經(jīng)遭到了批評(píng)---是個(gè)問(wèn)題，而后邊說(shuō)的更是個(gè)大問(wèn)題。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)真題的作用
一、通過(guò)做真題去記憶單詞
詞匯是考研的基礎(chǔ)，掌握一定的詞匯量，起著至關(guān)重要的作用。例如，04年閱讀第二篇46題，選項(xiàng)B中：A type of conspicuous bias，考生如果不知道conspicuous的意思，這道題便很難選出正確答案。考研閱讀出現(xiàn)的單詞代表了大部分大綱要求詞匯�？佳姓骖}中遇到的生詞，一定要通過(guò)字典將其意思查明，通過(guò)做真題去記憶單詞。市面上有部分真題參考書將閱讀中出現(xiàn)的超綱詞匯列出來(lái)，對(duì)其意思加以說(shuō)明。對(duì)于真題中碰到的超綱詞匯，大體有一個(gè)印象即可。
二、分析較難較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)
分析文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，而且要重點(diǎn)分析了文章中出現(xiàn)的、較難理解的、具有特殊語(yǔ)法作用的句式結(jié)構(gòu)，通過(guò)這些句子的分析，考生能夠更加準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系�？忌谄綍r(shí)研究真題以及做模擬題過(guò)程中，一定要對(duì)文中出現(xiàn)的較難較復(fù)雜的句子拿出來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)，從而更徹底地理解文章意思。
三、擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備
通觀最近十年真題，考研文章選材大體設(shè)計(jì)四個(gè)方面，社會(huì)生活、倫理類，科普類，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類，文化歷史教育類，其中以社會(huì)生活、倫理類占到14篇，科普類占9篇，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類占到11篇，以及文化歷史教育類占8篇。例如，2009年Text 2講的是DNA檢測(cè)及其存在的問(wèn)題，屬于科普類文章。考生通過(guò)研究真題以及模擬題來(lái)擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，從而對(duì)于某一個(gè)話題不至于陌生。
四、發(fā)現(xiàn)出題思路，找到規(guī)律
對(duì)于不同的題目，有不同的出題思路，了解出題思路，問(wèn)題才能得到有效解決，因此，了解出題思路對(duì)于做對(duì)題來(lái)說(shuō)，成為關(guān)鍵。正所謂發(fā)現(xiàn)思路，找到規(guī)律，才是掌握考研英語(yǔ)閱讀技巧的有效途徑。
五、不同的題型有不同的解題技巧
對(duì)于不同的出題思路，就會(huì)有不同的解題方法�？佳虚喿x題目有不同的題型，不同的題型有不同的解題技巧。做閱讀題，從作者的意圖出發(fā)，從原文出發(fā)。對(duì)一個(gè)題的四個(gè)選項(xiàng)，分別找到其在原文中的相關(guān)部分，辨別真?zhèn)�，去偽取真�?/p>
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