的經(jīng)典英語口語優(yōu)秀（15篇）
的經(jīng)典英語口語1
1.上網(wǎng)下載一些學習口語軟件
2.善用錄音帶鍛煉聽說能力
3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
4.從電視，電影中學習英語
5.和朋友表演影片情節(jié)
6.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發(fā)音 .
7.背誦名人演說詞，找機會復誦出來
8.用英語繞口令克服發(fā)音的缺點
9.多記一些幽默笑話，準備隨時應用
10.聽英語時，口中跟著復誦
11.練習朗讀，好處多多
12.練習朗讀時要從后面往前推演
13.朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓
14.為了興趣而閱讀
15.精讀和泛讀并行
16.閱讀英文報刊雜志
17.暫時忘掉字典
18.查字典之前，要猜猜看
19.查字典不要只看詞義
20.多查幾本字典，互相印證，互為補充
21.讀的出，才能記得牢
22.字典查過之后，暫時別合起來
23.要培養(yǎng)英語的`語感，請用英英字典 27.利用前綴和后綴擴充詞匯
24.留心英文的詞匯搭配
25.把被動詞匯轉變?yōu)橹鲃釉~匯
26.用自由聯(lián)想法復習學過的單詞
27.利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學習英文
28.累積實用的佳句，整理制作成卡片
29.把當天發(fā)生的事情，用英語寫成日記
30.用英文寫閱讀摘要
31.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發(fā)表
32.隨時用英文思考，用英文記錄
33.不必對自己苛求完美
34.發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試
的經(jīng)典英語口語2
在此之前，首先要清楚衡量一個人口語水平高低的幾個基本標準，做到有的放矢。一般來講有四個標準：
1．語音語調(diào)；
2．流利程度；
3．準確度；
4．語言內(nèi)容。下面具體來看這四個標準的具體要求和通過怎樣的練習達到這些要求：
一、語音語調(diào)
在開口說英語時，語音語調(diào)是給人的第一印象，是一個人英語水平的門面。準確地道的語音語調(diào)能夠給人以信心，從而顯著提高同學們練習口語的興趣和積極性。好的語音語調(diào)一個最簡單的標準就是：地道，就是要和外國人說一樣的味道。
然后，就要自己開始模仿練習了；需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習時，切忌模仿多種不同材料中的語音語調(diào)，而是要挑一套由native speaker編寫、朗讀的材料進行反復模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《新概念英語》就是模仿練習的好材料。這種模仿練習在初期要強化，而在能夠自然運用這種語音語調(diào)之后也要經(jīng)�；剡^頭來再模仿。一句話，將模仿進行到底。
二、流利程度
流利程度包括兩個方面的要求：第一，伶牙俐齒；第二，明確要表達的意思。
由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運用方法差異較大，很多同學發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學們所要做的就是多讀。在這里要特別強調(diào)的是，一定要按照模仿來的那種語音語調(diào)去讀，否則語音語調(diào)就白練了。
要流利表達就要清楚自己想表達什么。自言自語練習法就是個不錯的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個主題，用自言自語的方式說出自己的一些想法。這種練習能讓同學們事先清楚自己就某個主題都有些什么想法，在談及這個主題時就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說什么了。同時，這種自言自語練習法讓大家習慣用英語表達，從而幫助同學們克服說英語時害羞、缺乏自信的毛玻
三、準確度
準確度同樣也有兩個方面的要求：
一、語言準確；
二、語境準確。
所謂語言準確，就是語言的語法用詞規(guī)范、準確，知道什么樣的詞適合用在口語中，怎么用。一些詞典，比如《朗文當代高級英語辭典》(英英·英漢雙解)就標明了這些內(nèi)容，同時給出了很多口語中適用的例句。為了達到準確，很多同學一發(fā)現(xiàn)錯誤就要停下來改正，其實這是錯誤的做法。這樣不僅影響流利程度，而且會損害同學們的自信心和積極性，讓同學們不好意思、不敢開口。當然不管正確與否胡說一通更加不利于提高口語能力。正確的做法是，在說口語時要意識到自己所犯的錯誤，但是不停下來，繼續(xù)下去。等到說完了，要回顧總結一下，提醒自己在哪些方面犯了錯誤，這樣才能夠有助于下一次改正。
語境準確則是一個更高層次的要求，即在什么環(huán)境下說什么話。這一方面要求同學們通過聽、讀去了解外國文化。另一方面就是通過語境練習讓自己熟悉某一種特殊語境。假設自己處于某種語境中，然后去練習自己該怎么說，設想對方會有什么反應，自己如何回答。這種練習最好是兩個人或多個人一起做。當同學們熟悉如何應對各種語境時，在真正處于某種環(huán)境時就能夠輕松準確應對了。
四、語言內(nèi)容
內(nèi)容是口語中最高的`要求，即言之有物。在使用非母語的英語時，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復雜意義的能力。要做到言之有物，同學們在表達自己的意思之前，需要事先查看資料，組織自己的觀點，考慮對方的觀點和自己回應，做到有備而來。
練習口語并不難，只要大家把握住要求，采取適當?shù)姆椒�，勤加學習就能夠突破瓶頸，不再做啞巴英語學習者。
的經(jīng)典英語口語3
part one
第一部分
making questions
提問
new words
新單詞
booklet n.
小冊子，手冊
cable n.
電纜，越洋電報
transfer n.
匯兌
original n.
原先的
contract n.
合同
draft n.
草案
assembly n.
裝配
safe n.
保險柜
deposit n.
存放
quarter n.
季度
phrases & expressions
短語和詞組
by cable
通過電報
money order
匯票
post transfer
郵匯
banking terms
銀行術語
day laborer
臨時工
parking place
停車場
的經(jīng)典英語口語4
現(xiàn)在我把自己多年的英語學習經(jīng)驗用幾句話總結出來，與大家共同進步共同發(fā)展。
首先、確定你自己的英語水平。中國大學畢業(yè)生的通病是，書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合。但每個人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業(yè)書一目十行，但讀報紙很費勁。有人聽新聞可以，聽別的不行。你必須首先了解自己，然后針對你的情況對癥下藥。
這種評估工作最好找英語好的人幫你做，如果不方便，只能自己評自己，就要盡量做到客觀。
其次、確定自己的發(fā)音水平。我有個朋友對我說他的發(fā)音沒問題，可實際上他說得很多詞我都聽不懂。
你學的是英國音還是美國音都無所謂，反正最終從你嘴里出來的肯定是中國音。最重要的是發(fā)音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。比如，有人把RESUME讀做RE-’SOOM，這樣，別人說RE-SIU-’MAY，你不知道是什么。你念RE-’SOOM，別人也聽不懂。
再次、確定自己的英語學習目標。我這里僅把口語交流做為目標。
最后、開始學習。
1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調(diào)兩部分。中國英語教學重視語調(diào)的很少，盡管很多時候語調(diào)可能比語音更重要。
2、買一臺錄音機，找一合磁帶。根據(jù)你的`水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過于簡單沒有關系。
我傾向于使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學一句，繼續(xù)。
4、跟讀過程中要注意的幾點：（1）一定要盡力模仿發(fā)音和語調(diào)，越象越好。（2）開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來。
5、同步閱讀。當你對文章發(fā)音、語調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調(diào)和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來重讀。
6、關掉錄音機，朗誦課文。注意使用學到的語音語調(diào)。
帶滾瓜爛熟之后，可以進入下一篇課文。
這樣，一兩個月之后，當你“精讀”過五到十篇約一千字篇幅的文章之后，你會發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音和聽力有了明顯的進步。
再配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，口語水平會得到顯著提高。
90天說一口流利英語，100保證！
的經(jīng)典英語口語5
boarding check 登機牌
plane ticket 飛機票
flight, flying 飛行
bumpy flight 不平穩(wěn)的.飛行
smooth flight 平穩(wěn)的飛行
ramp 扶梯
altitude, height 高度
extra flight 加班
non-stop flight 連續(xù)飛行
circling 盤旋
forced landing 迫降
speed, velocity 速度
ceiling 上升限度
cruising speed 巡航速度
top speed 最高速度
first class 頭等艙
night service 夜航
airsick 暈機
to taxi along 滑行
landing 著陸
to face the wind迎風
air route, air line 航線
climbing, to gain height 爬升
economy class, tourist class 經(jīng)濟艙
connecting flight 銜接航班
direct flight, straight flight 直飛
to rock, to toss, to bump 顛簸
to lose height, to fly low 降低
to take off, take-off 起飛
的經(jīng)典英語口語6
operator 電話員
house phone 內(nèi)部電話
special line 專線
dial a number 撥號碼
hold the line 別掛電話
cant put somebody through 接不通
ordinary telegram 普通電話 receiver 聽筒
city phone 城市電話
telephone number 電話號碼
replace the phone 掛上電話
line, please. 請接外線。
the line is busy(engaged) 占線。
send a telegram(cable) 發(fā)電報 long distance 長途電話
telephone directory 電話簿
call somebody up 打電話給某人
cant hear somebody 聽不見
cant get through 打不通
inland telegram 國內(nèi)電報
ordinary mail 平信 switchboard 交換臺
central exchange 電話總局
the connection is bad. 聽不清。
express telegram 加快電報
special despatch 專電
registered fee 掛號郵資
postcard 明信片
的經(jīng)典英語口語7
考研復試離不開自我介紹、專業(yè)相關的問題，還有一些熱點問題。
一、關于你自己
這個話題最常見的考查方式就是自我介紹了，幾乎是必考無疑，這一點相信大家都會準備充分。不過，在準備自我介紹時需要注意把握兩點：一是簡短明確，時間大約控制在2~3分鐘，把想表達的表達清楚即可，不要篇幅太長;二是實事求是，務求真實，切勿盲目自夸。
此外，除了自我介紹之外，可能考官還會問你一些與你自身有關的問題，比如你的興趣愛好是什么?自認為自己的優(yōu)缺點是什么?未來的人生規(guī)劃是什么?這些問題有可能會根據(jù)你的自我介紹隨機展開提問，也有可能單獨提問，也是值得大家提前準備的話題。
二、關于你的.專業(yè)
考研復試最重要的考察點就是對考生專業(yè)水平和素養(yǎng)的考察，因此，在口語中出現(xiàn)與專業(yè)有關的問題也不足奇怪。不過，這類專業(yè)問題往往不會太高深，一般都是關于專業(yè)的一些基本知識。這就要求考生對本專業(yè)的基本概念、歷史、人物等熟悉，尤其是一些專業(yè)術語的英文表達。如果在這方面失了分，很有可能給的導師造成專業(yè)功底不足、基礎不扎實的印象，因此非常值得大家認真準備。
三、當下熱點話題
除以上問題以外，一些學校和專業(yè)會聯(lián)系當前發(fā)生的熱點話題、熱點新聞等對考生展開提問，或與考試進行討論。因此建議大家要適當關注一下身邊發(fā)生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內(nèi)容。
通過以上話題分析我們可以發(fā)現(xiàn)，面試口語其實并不難。只要能夠提早準備，對問到的話題做到心中有數(shù)，同時能夠邏輯清楚，表達流利，就能獲得面試老師的好感。不過這背后需要我們多讀、多說、多練，還要練就臨場不慌的本領。希望大家都能做到以上這些，將復試口語一舉拿下!
的經(jīng)典英語口語8
1.試著錄下自己的聲音
在英語訓練聽力的時候，我們經(jīng)常強調(diào)“聽“的重要性，其實想要擁有一口完善的發(fā)音，我們同樣需要把自己平常錄音錄下來，常常拿出來聽一聽，準時發(fā)覺自己的問題所在，并作出改正和提升。要不然自己哪里發(fā)音不標準，自己卻不知道，久而久之，會形成”惡性循環(huán)“，再來想改正就難了。
2.從基本音節(jié)開頭操練
在熒屏上看到那些明星說起英語一套一套的，別焦急，你還沒到那種境界!不如我們先從最基本的'單音節(jié)開頭操練起，先把握基本的語言，當你熟識發(fā)音方式和表達技巧以后，再來漸漸提高你的英語語速也就簡潔許多。
3、學會仿照是竅門
英語想要練就地道的發(fā)音，當然是和以英語為母語的那些國家的人來學。演說詞和人物演講當然是第一手的學習資料了。
4、有針對性地進行形體訓練
發(fā)音其實是個形體動作。是在教我們一種新的發(fā)聲方式和移動肌肉的方式，每天集中訓練幾個音，發(fā)th的音有困難嗎?將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌尖吹過。堅持一段時間漸漸體會，你的發(fā)音會越來越有腔調(diào)。 2.訓練英語口語的技巧
（1）我們學習英語口語的目的是為了與別人進行溝通，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為流利，精確 ，和恰當。也就是說，我們必需更加重視實際溝通力量而不僅僅是單純強調(diào)語法的正確性。
�。�2）查找學伴一起練習口語。英語角是個不錯的地方，在那里我們不但可以練習口語，還可以溝通英語學習閱歷，開拓視野，提高英語學習愛好。
�。�3）假如找不到學伴或參與英語角的機會很少，那么我們就必需通過自己來制造英語環(huán)境。比如通過學習英語的軟件高效看電影學英語的方法，趣味性十足。其使用方法如下：聲、最快速、最清楚地仿照影視劇情，是極有效的口語練習方法，一般稱作表演英語，也是看電影學英語的一種技巧。
1、有方案地背誦課本上的單詞和短語；
2、大聲地朗讀和背誦課本上的對話和短文；
3、鉆研課堂作業(yè)和課后作業(yè)，通過作業(yè)來學習語法；
4、英語學習要持之以恒。英語基礎差確定就要先從基礎補，最關鍵的要素在于愛好和堅持力。
的經(jīng)典英語口語9
久仰！
Iveheardsomuchaboutyou.
好久不見了！
Longtimenosee.
辛苦了！
Youvehadalongday.Youvehadalongflight.
尊敬的朋友們！
Distinguished/Honorable/Respectedfriends
閣下(多用于稱呼大使)
YourExcellency
我代表北京市政府歡迎各位朋友訪問北京。
OnbehalfoftheBeijingMunicipalgovernment,Iwishtoextendourwarmwelcometothe
friendswhohavecometovisitBeijing.
對您的大力協(xié)助，我謹代表北京市政府表示衷心的`感謝。
OnbehalfoftheBeijingMunicipalgovernment,iwishtoexpressourheartfeltthanksto
youforyourgraciousassistance.
在北京過得怎么樣？
HowareyoumakingoutinBeijing?
我一定向他轉達您的問候和邀請。
Illsurelyrememberyouandyourinvitationtohim.
歡迎美商來北京投資。
AmericanbusinessmenarewelcometomakeinvestmentinBeijing.
歡迎多提寶貴意見。
Yourvaluableadviceismostwelcome.
不虛此行!
Itsarewardingtrip!
您的日程很緊,我們的會見是否就到此為止。
Asyouhaveatightschedule,Iwillnottakeupmoreofyourtime.
請代我問候王先生。
PleaseremembermetoMr.Wang.
感謝光臨！
Thankyousomuchforcoming.
歡迎再來！
Hopeyoullcomeagain.
歡迎以后多來北京！
HopeyoullvisitBeijingmoreoften.
請留步，不用送了！
Iwillseemyselfout,please.
多保重！
Takecare!
祝您一路平安！
Haveanicetrip!
愿為您效勞！
Atyourservice!
為…舉行宴會/宴請
Hostadinner/banquet/luncheoninhonorof…
歡迎宴會
Welcomedinner
便宴
Informaldinner
午宴（附有情況介紹或專題演講等內(nèi)容）
Luncheon
便餐
Lightmeal
工作午餐
Workingluncheon
自助餐
Buffetdinner/luncheon
答謝宴會
Returndinner
告別宴會
Farewelldinner
慶功宴
Gleefeast
招待會
Reception
慶祝中華人民共和國成立四十五周年招待會
ReceptionCelebratingthe45thAnniversaryoftheFoundingofthePeoplesRepublicofChina
雞尾酒會
Cocktailparty
茶話會
Teaparty
包餐/點餐
Tabledhote/alacarte
上菜
Serveacourst
您的位置在這里。
Hereisyourseat.
請入席！
歡聚一堂
Enjoythishappyget-together
的經(jīng)典英語口語10
英語口語練習一：
英語口語，發(fā)音到底應該怎么練，怎么學呢？就好比每次見到外國人時中國人都愛問的一個問題：why do you come to china? 而對于學生的這個問題我總是這么回答，那就是首先一定要有興趣，俗話說的還是有道理的，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。其實新東方老師一個很大的使命就是讓大家對英語這個東西產(chǎn)生興趣，想接觸它，走完這一步，你就基本完成了建立口語大廈的80%，就好比完成一個任務前做好詳細的計劃是完成這個任務的80%一樣。同樣喜歡nba，喜歡好萊塢的電影，喜歡voa，cnn等都可以成為你喜歡英語的一個理由。有的時候，人就是缺少那么一個理由。
英語口語練習二：
要明確理解口語的重要性，先暫且不提口語好會產(chǎn)生一種莫大的成就感，而成就感是興趣的原動力。大家注意觀察會發(fā)現(xiàn)一般英語很好的人口語也不會差到哪里去，那是因為英語是一種拼音文字，相比于中文這種象形文字，英語的發(fā)音在一定程度上決定了它的寫法，所以我常說用發(fā)音背單詞是最好的方法。任何一個語言的學習順序都是先有聽說再到讀寫的，這一點從我們母語的學習過程中就能體會到。而且發(fā)音與口語的好壞同時也決定了你的聽力水品，所以說我們怎能不學好口語呢。
英語口語練習三：
要有信心，也就是傳說中的厚臉皮，即敢說。我一直教授的一個班的班名很好玩，叫做“聽力口語開口班”。在這個班上我特別重視的是讓大家開口，我努力讓學生們坐在那里說，和別人說還有站到大家面前演講，這時你會發(fā)現(xiàn)敢說的程度和你說的好壞有時是成正比的，是一個循環(huán)，如果你有“impossible means i am possible”的信念并且敢說的話，你的就是良性循環(huán)，否則就是惡性的。
英語口語練習四：
然后就上升到方法論上了。對于學習的方法首先第一點大家一定要用好口語學習的資料，這個資料可以是一些英語的網(wǎng)站，電影，voa，bbc，cnn，書本教材，報紙雜志等資源。在使用這些資料中的一種或幾種時我們最好是聽覺學習和視覺學習結合（學習方法分三種，聽覺學習，視覺學習和觸覺學習），也就是說看一本書最好有這本書對應的音頻。當然有條件的話最好是給自己創(chuàng)造真實的.學習環(huán)境，比如說和老外聊天等觸覺學習，因為我們學習英語的一大弊端就是沒有真實的語言環(huán)境。
在學習的過程中一定要注意糾正自己的發(fā)音，這時你最好有一個伙伴，能讓他幫你糾正你的發(fā)音，發(fā)音有誤的例子比比皆是。記得在我課上請一位學生做一個題為one world, one dream的演講，他說道“when i open my ass（本來意思是eyes眼睛）”，eyes發(fā)成了ass，ass能open么，讓人啼笑皆非。當然犯的錯誤越多，對你的發(fā)音矯正就越好了。
同時大家在學英語，特別是學習口語的過程中一定要重視與別人的合作，努力做到雙贏。有一次我在班里講到shopping這一主題時，請大家自由組合作對話，結果令我分外感動的是竟然有十個人合成一個小組作對話，分別扮演一個大家庭中的各種角色及商場的售貨員停車場管理員等角色。大家興致高漲，你一言我一語，場景對話做得也非常的好，他們中有一些還是平時很少說話的，他們的精彩表現(xiàn)贏得了其他人的熱烈掌聲，可見團體的合作對于自己的發(fā)展有多么的重要，那次也成為我記憶最深的一節(jié)課。
的經(jīng)典英語口語11
《語言學概論》中講到：“語言的社會功能是語言最本質(zhì)的功能”。英語教學的實質(zhì)就是交際�！翱谡Z表達”是學習者用所學語言輸出信息的形式，是語言知識和技能的綜合運用，也是最基本的語言交際行為。所以無論在英語教學的任何階段，教師都應該把口語能力的培養(yǎng)放在首位。
輕視英語口語的思想、“恐講心理”、英語語境的缺乏這些因素都影響了農(nóng)村小學英語的口語訓練教育實際。
針對這種教育實際和五年級學生的個性、知識水平，我制定了本學期的英語口語訓練計劃—“三不，二堅持”
（一）、不吝嗇口語練習時間
要達到《英語課程標準》提出的小學英語教學應“培養(yǎng)學生在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力�！钡哪康�，我們就不能吝嗇口語訓練的時間，不能隨意砍掉或隨便應付教材提供的許多豐富的口語練習活動。教師一定要處理好學習語言知識和培養(yǎng)運用語言能力的關系，改變課堂上教師一言到底的傳統(tǒng)教法，要安排足夠的時間讓學生進行語言交際實踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織好Pair work, Group work, Class discussion等各種口語交際活動，鼓勵學生相互幫助、交換意見，讓學生派出代表在全班講述自己或組內(nèi)同學的觀點，教師可以像“實話實說”的節(jié)目主持人崔永元那樣恰倒好處的對同學的發(fā)言和表演作短暫講評或讓其他學生進行評價，以活躍學生的思維，增進師生雙向交流。這樣就能讓學生在語言活動中逐漸獲得運用語言的能力。
（二）、不時時糾錯
犯錯誤是語言學習過程中必然的現(xiàn)象。杜雷（Duly）說：“不犯錯誤是學不會語言的�！痹趯W生自由表達思想或進行表演時，教師過多糾錯不但會打斷學生的思路，破壞其語流更會使學生因害怕出錯而不敢開口。教師的主要任務不應是挑錯，而應是幫助、鼓勵學生開展各種口語活動以達到學生口語練習的最大實踐量。對于學生的語言錯誤，教師要區(qū)別對待。語言學家凱巴斯基( Kiparsky )曾強調(diào)說：“全局性的錯誤，即對交際造成很大干擾的錯誤，應予以重視。而局部的錯誤，隨著語言學習的發(fā)展自然會逐步解決的。”其實糾正學生說話過程中的錯誤主要應依靠學生本人。教師的任務在于培養(yǎng)學生對語言的敏感性以及對自己和他人說話中的語言識別能力。學生具備了這種敏感性和識別能力后，就會不斷的自我糾正，是錯誤逐漸消失。
（三）、不草草備課
很多教師總是習慣于把備課的時間花在課文語言點的解釋和試卷分析上，遇到口語訓練就草草了事。事實上口語訓練的備課要求更高，更需要精心細致的準備。教師首先要有過硬的口語基本功，能說一口標準流利的英語，要熟悉英語國家的習俗，博聞強識，對各個領域的知識都有所了解，具有敏捷的思維和快速應變的技巧以及對待學生足夠的熱情和耐心。第二，教師要認真?zhèn)浣滩模莆战滩牡奶攸c。在教學過程中教師要正確靈活的設置語境，使教學內(nèi)容在具體的語境中呈現(xiàn)，以培養(yǎng)學生口語交際能力。第三，教師要備好口語訓練的活動形式，盡可能使活動多樣化、趣味化；充分利用現(xiàn)代化教學設備，如電腦、錄像、投影等，為學生提供視、聽、說全息語言課堂，創(chuàng)造以學生為中心的課堂局面。另外，教師對學生特點的了解也是口語訓練備課的一個重要方面�？谡Z訓練中師生的配合是否默契是課堂成敗的關鍵。教師要不時地給不同特點的學生發(fā)揮長處的機會，讓每個學生都能從其他學生身上得到啟示，克服自己的不足。
（四）、堅持采用多種形式進行口語練習
1、機械練習。
此練習是圍繞新知識進行的沒有交際意義的練習。訓練的重點是通過句型表達的，教師邊說邊指著所表達的東西，學生邊聽邊看邊跟著一句句重復，通過仿說、背誦等替換聯(lián)系，掌握句子的結構、語音、詞匯并理解其句義。
2、復用練習。
此練習是圍繞課文或教師講授過的材料所進行的有一定意義的練習。如組句操練即用固定句型結合教師所設情景造句；問答式操練，即教師和學生都在固定的范圍內(nèi)進行詞組或句型聯(lián)系；改變課文形式進行口頭練習，即將“會話”改為敘述文，利用掛圖做“看圖說話”或將敘述文改為“會話”，利用課文掛圖做“問答”、“自由搶答”練習等。
3、活用練習。
活用練習比復用練習更提高了一個一步，是將知識轉化為技能的關鍵。此種練習可使學生有較大的自由度，可以獨立思考，利用課文的內(nèi)容和語言組織新的句子，描述自己的生活，表達自己的思想感情和見解。
在活用練習中，學生可以按照所學課文的體裁，用所學的詞匯、句型真實的敘述。如“自我介紹”（Introduction of Myself）；“我的家庭”(My Family)；“我的老師”(My Teacher)；“我的臥室”(My Bedroom)；“我的學校”(My School)；“我的一日生活”(My Daily Life)……
（1）、編對話。
學生按老師設的情景、提供的題目由兩個或幾個人編對話。如Go Shopping（買東西）、Make a Phone Call（打電話）、On the Bus（在公共汽車上）、In the Park（在公園里）、Go to See a Doctor（去看醫(yī)生）、Having Breakfast（吃早飯）等等。教師應鼓勵學生突破本課句型，在已經(jīng)掌握的范圍內(nèi)綜合運用已學語言材料，表達思想、情感、交流信息。
（2）、化裝表演。
抓助學生好說、好動、記憶力和模仿力強的特點，用生動活潑的表演形式，加上簡單的化裝，將學生引向一個妙趣橫生的.英語世界。
教師有時可以和學生一起表演，扮演其中一個角色。在這種活躍的氣氛中學生表演自如，說的自然，這種雙向甚至多向交流，便于語言的形象再現(xiàn)。
4、交際性練習
交際性練習是指課上、課下教師與學生之間、學生與學生之間用學過的英語在真實的情景中進行交流的語言實踐活動。如日常生活中的問候、探詢求助、介紹、道歉、感謝等會話，教師用英語組織課堂教學、組織課外活動及教師之間的交流等都屬于交際性練習。學生在唱歌、游戲、表演、學習等各項真實的活動中都聽到、說出恰當?shù)挠⒄Z，這是小學英語學習的最終目的。因此，為學生創(chuàng)造更多用英語進行交際的機會，提供良好的使用英語的條件是英語教師義不容辭的責任。
（四）、堅持進行口語測試
堅持進行口語測試是保障口語訓練的一個有效措施。它能使學生對英語口語引起足夠的重視，還能讓學生及時了解自己的口語訓練成果。因此堅持在期中、期末和畢業(yè)考試中進行口語測試是很有必要的。在進行口語測試時我們可以采用這樣幾種形式：（1）演唱一首自己最喜歡的歌。這一形式可以很好的激發(fā)學生的興趣和積極性。（2）朗讀單詞和句子。既檢查學生的口語能力，又是對學生所學知識的一個鞏固。（3）朗讀短文（課內(nèi)的或課外的），可以督促學生自覺閱讀課內(nèi)或課外的短文，訓練良好的語音和語調(diào)，以便形成語感。（4）表演對話，可以培養(yǎng)學生對英語的理解能力。（5）看圖說話。既檢測學生的口頭表達能力還檢測他們的想象力。（6）復述。能考核學生的口頭概括能力和重新組織語言的能力。（7）主題表達。教師提供一個主題，讓學生自由發(fā)揮。這屬于有一定難度的口試形式。學生不但要有豐富的想象力和組織能力，還要根據(jù)體裁、角色考慮陳述時語言的貼切性。
的經(jīng)典英語口語12
禮賓部 Concierge
行李生 Bell man / Bell boy
門童 Doorman
行李 Luggage / Baggage
行李架 Luggage rack
行李存放處 Luggage Depository
行李車 Baggage trolley
司機 Driver
導游 Tour guide
電梯 Elevator
洗手間 Toilet
機場 Airport
火車站 Railway station
商場 Shopping center
超市 Super market
小費 Tip
雨傘 Umbrella
接機服務 Pick—up service / Limousine service
行李寄存 Check baggage
叫早服務 Morning call
貴重物品 Valuables
易碎物品 Fragile objects
自助早餐 Buffet breakfast
往前直走 Straight on
常用詞匯
五星級酒店Five—star hotel
前廳部 Front office department
總臺 Reception / Front desk
總機 Operator / Service center
商務中心 Business center
票務 Ticket service
游泳池 Swimming pool
西餐廳 Western restaurant
中餐廳 Chinese restaurant
大堂吧 Lobby lounge
醫(yī)務室 Clinic Room
桑拿 Sauna
按摩 Massage
美容廳 Beauty salon
多功能廳
會議室 Powerlong Multi—Function Hall / Meeting room
停車場 Parking lot
總經(jīng)理 General manager
經(jīng)理 Manager
大堂副理 Assistant manager [AM]
賓客關系主任 Guest relation officer [GRO]
主管 Director
領班 Supervisor
樓層服務員 Room boy / Room waiter
總臺接待 Receptionist
維修人員 Repairman
換錢change money
明信片postcard
洗衣袋Laundry bag
小心輕放Handle with Care
請勿倒立Keep Top Side Up
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為進一步提高小學生學習英語的興趣，加強他們的英語口語表達能力，我校四年級學生于5月16日舉行了臨沂北城小學第八屆騰飛杯大賽，暨英語單詞記憶比賽活動。從下發(fā)通知開始，沒個班級都經(jīng)過認真準備、篩選，確定好比賽人員，經(jīng)過教研室同志和全體英語老師、學生的共同努力，此次活動有四年級的64名學生參加了此次比賽。共評出一等獎24名，二等獎25名，三等獎15名。
通過比賽可以看出學生老師都非常重視，參與積極性非常高，有很多同學表現(xiàn)優(yōu)異，他們標記的單詞句子或短文讀得準確流利，在與老師口語交流時也交流得通順流暢，自由表達環(huán)節(jié)也比較連貫。通過這次比賽也看出了存在的問題：大部分的同學在比賽過程中更像是應對考試，沒有具備表達時應有的一些表情;有的`同學在讀單詞句子時發(fā)音不準、在說的時候有口誤，和平時說漢語一樣，語音語調(diào)有嚴重的毛箔…希望以后老師和同學們在日常生活中加以注意，爭取把英語表達得自然流暢，更加標準化。本次活動不僅考查了學生的英語口語表達水平，還在一定程度上提高了學生學習英語的積極性。
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1、不懂裝懂
托福口語練習最忌不懂裝懂. 很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復,就總在點頭微笑. 那樣什么也學不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其實沒有人會介意,因為每個人都是從初學者一步一步走過來的，所以都能理解初學者的困難。
只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。Baobab到現(xiàn)在還保持這樣的習慣：第一次沒聽清，會說“Pardon?”，還是沒聽懂，就說“Sorry，but what is …?” , 還不懂就說, “Could you please change another word?”…….一直換到她聽懂為止!(看!臉皮夠厚吧?)
2、發(fā)音問題
音標其實就相當于漢語中的拼音，而且他們之間還有很多相似的地方，但是不能全然等同哦。我個人的'經(jīng)歷是，好好研究一本配磁帶的書，難度大概在新概念2左右的就可以了。一個一個單詞的捉摸、一句一句話的模仿，雖然這本書不可能容納所有單詞和句子，但是幾乎所有的音素和語調(diào)還是差不多都能包括的。
3、語法錯誤
中國學生怕說英語時犯錯，首先就是怕犯語法錯誤。其實口語對于語法的要求很低，拿時態(tài)來做例子，你要是怕把握不好，那就用兩種就可以了：一般現(xiàn)在和一般過去。而且小的語法錯誤并不影響理解的，同時也是托�？谡Z中允許的。這又是一個好消息!
4、練習過程中由始至終查單詞
與”不懂裝懂”相反, 有的人特認真, 碰到生詞不弄清誓不罷休. 于是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因為生詞總是層出不窮的),把英語角當成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習的了-----沒時間說也沒功夫聽)。
那碰到生詞怎么辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了： 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續(xù)往下聽, 確實有礙理解就問一下旁邊的人,弄懂意思就繼續(xù)聽; 如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子,讓你明白它的用法,回到家里再把當天記下的生詞整理出來。
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一、規(guī)劃英語口語學習方案
英語口語學習不是一蹴而就的，需要的是對各個學習部分的突破，不然簡單消失學習目標不明確，路線偏離，周期變長的狀況，所以在學習的時候要學會給自己規(guī)劃學習，明確自己的學習目標，以學習目標為終點規(guī)劃學習路線，這樣不至于偏離學習路線，也能夠縮短自己的學習曲線。
二、留意學習方法和技巧性
雖然英語口語學習沒有捷徑可言，但是我們可以通過技巧來提升學習效率，從而實現(xiàn)快速學習目的，這就是方法在英語口語在線學習當中的重要性，雖然在線有許多資料，但也要學會如何利用并巧用這些資源，形成自己的一套學習技巧，這樣才能讓自己的學習csbblj更加的有效率。
三、留意培育自己的學習愛好
俗話說愛好是的老師，無論是學英語口語還是學習其他的課程，要想高效率的學習，愛好是的引導，所以在學習英語口語的時候要注意在線培育自己的一個學習愛好，好比自己可以通過聽英文歌曲或者看美劇電影來實現(xiàn)愛好的塑造，提升自己的`英語學習愛好，有了學習愛好，自然學起來效率也會高出許多的。
四、給自己找語言環(huán)境
口語學習時環(huán)境的塑造也是特別關鍵的，對英語思維方式以及練習都是特別有關心的，也直接影響著口語順暢性以及純正性，像現(xiàn)在許多人說的中式英語，就是指思維規(guī)律不通，但對方又能聽懂的意思，所以要注意語言環(huán)境的塑造，像自己可以找一些英語角或者參與口語培訓，找一些具備純正老外溝通的學習環(huán)境。
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