廣東高考歷史重點知識點小結(jié)
歷史的學習中同學們所需要掌握了解的知識點是有很多的,廣東的高考生在復習歷史的時候,要做好計劃,將知識點逐個鞏固好。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考歷史必備的知識點,希望對大家有用!
高考歷史問答題知識
一、1929~1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響分別是什么?
原因:① 根本原因:資本主義社會的基本矛盾-生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料私人占有
② 具體原因:生產(chǎn)和銷售矛盾尖銳
a.資本家盲目擴大生產(chǎn),人民相對貧困,購買力低于生產(chǎn)能力
b.分期付款的消費方式造成市場的虛假繁榮,加劇了生產(chǎn)與銷售的矛盾
c.股市投機行為使得股票無法反映經(jīng)濟運行的真實情況,造成經(jīng)濟虛假繁榮,掩蓋了矛盾。
、 直接原因:股價暴跌
特點:① 影響范圍廣(從美國開始波及整個資本主義世界)
、 持續(xù)時間長(1929-1933)
、 破壞性嚴重
影響:① 加深資本主義各國嚴重的社會危機(階級矛盾尖銳,政府信譽掃地,法西斯興風作浪)
、 加劇世界局勢的緊張 a.帝國主義國家之間的矛盾進一步激化(因市場爭奪更激烈)b.帝國主義與殖民地、半殖民地的矛盾日益尖銳(進一步加緊掠奪所致)C、導致國際格局發(fā)生巨變,德、意、日走上法西斯道路。
二、美國羅斯福新政是在怎樣的歷史背景下推行的?羅斯福新政的主要內(nèi)容。
背景:① 經(jīng)濟危機使美國陷入困境
② 當時的美國胡佛政府基本延續(xù)傳統(tǒng)的自由放任政策,使危機遲遲得不到解決
、 1933年,民主黨人羅斯福當選為美國總統(tǒng),開始推行新政
主要內(nèi)容:
措施 內(nèi)容 目的
、僬D銀行業(yè),克服金融危機 《緊急銀行法》 恢復銀行信用
、诩訌姽I(yè)計劃指導 《工業(yè)復興法》 防止盲目競爭
、壅{(diào)整農(nóng)業(yè)政策 《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》 穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格
、芘e辦救濟和公共工程 《聯(lián)邦緊急救濟法》 增加就業(yè)、刺激消費、穩(wěn)定社會
、荼Wo勞工權(quán)利 《全國勞工關(guān)系法》
《公平勞動標準法》 緩和勞資矛盾
、藿⑸鐣U象w系 《社會保障法》 穩(wěn)定社會,早日擺脫危機
三、羅斯福新政的特點是什么?其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中起了什么作用?
特點:是在保留資本主義自由企業(yè)制度的前提下,政府對國家經(jīng)濟全面加強干預
作用:① 使美國渡過了當時的經(jīng)濟危機,鞏固了資本主義統(tǒng)治,促進了經(jīng)濟的發(fā)展;它還緩和了社會矛盾,使美國避免走上法西斯的道路;同時初步建立起了社會保障體系。
、 最重要的是新政采取的國家全面干預經(jīng)濟的政策,開了資本主義國家加強經(jīng)濟干預的先河。它不僅成為現(xiàn)代美國國家壟斷資本主義經(jīng)濟制度的開端,而且對其它許多資本主義國家經(jīng)濟政策的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。從此,西方國家陸續(xù)放棄傳統(tǒng)的自由放任的經(jīng)濟政策,逐漸加強政府對經(jīng)濟的宏觀指導。特別是在二戰(zhàn)后,國家壟斷資本主義得到進一步發(fā)展。
、 它不可能從根本上消除資本主義經(jīng)濟危機。
四、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的幾個階段及其特征和原因
(1)二戰(zhàn)后20年(50-70年代初)——黃金時期
特征:凱恩斯主義,快速增長;
原因:國家對經(jīng)濟的直接干預,國家壟斷資本主義的發(fā)達;
其中:二戰(zhàn)到20世紀60年代
總統(tǒng):杜魯門、艾森豪威爾;肯尼
迪——新邊疆;
約翰遜——偉大社會;
(2)70年代:尼克松、福特、卡特 凱恩斯主義失靈;
特征:經(jīng)濟滯脹,
原因:供需矛盾;
石油危機——直接原因
(3)80年代 里根 經(jīng)濟復蘇時代
特征:經(jīng)濟開始復蘇,低速持續(xù)增長;
理論:反凱恩斯主義:貨幣學派、供給學派;
原因:減少政府開支,緊縮通貨,削減稅收,減少政府對經(jīng)濟的干預
(4)90年代 克林頓 進入“新經(jīng)濟”時代
特征:空前持續(xù)增長(即繁榮)
原因:“宏觀調(diào)控,微觀自主”,既反對“自由放任”、又反對“過度干預”;
特點:通貨膨脹和失業(yè)率則在逐年走低,這一特點是以前未曾出現(xiàn)過的。
五、二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟發(fā)展的階段特征及原因。
(1)戰(zhàn)后,經(jīng)濟遭到重創(chuàng)——20世紀50年代初,大體恢復——五六十年代,繁榮
(2)西歐經(jīng)濟發(fā)展的共同原因:馬歇爾計劃的援助;國家干預經(jīng)濟的方針,加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控;發(fā)展高科技。提高勞動生產(chǎn)率;逐步建立福利國家制度。
高中必修三歷史知識點
文學的繁榮
一、浪漫主義文學
1、浪漫主義文學產(chǎn)生的背景:
(1)18世紀末至19世紀30年代,歐洲革命和戰(zhàn)爭不斷,社會動亂不已。
(2)政治中的黑暗,社會的不平等,使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。
(3)知識分子對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望,努力尋找新的精神寄托。
2、浪漫主義文學的特點:
(1)不再刻意突出人的理性,而是深入發(fā)掘人類的感情世界,通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的.人物形象。
(2)在創(chuàng)造風格上,以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。
3、浪漫主義文學家及作品:
(1)法國,雨果的《巴黎圣母院》典型地表現(xiàn)了浪漫主義文學的特征。
(2)英國,雪萊的《解放了的普羅米修斯》,鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢帯?/p>
(3)德意志,詩人海涅在長詩《德國,一個冬天的童話》里,對自己國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產(chǎn)階級的軟弱進行了抨擊,抒發(fā)了強烈的愛國情懷。
二、現(xiàn)實主義文學
1、現(xiàn)實主義文學產(chǎn)生的背景:
19世紀30年代以后,歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。
2、現(xiàn)實主義文學的特點:
它關(guān)注社會問題,典型地再現(xiàn)社會風貌,深入剖析社會生活的本質(zhì),揭露和批判社會的罪惡。
3、現(xiàn)實主義文學的代表人物及作品:
(1)法國,巴爾扎克的《人間喜劇》,展現(xiàn)了19世紀上半期法國社會生活的方方面面,堪稱資本主義的“社會百科全書”。
(2)英國,狄更斯的小說《大衛(wèi)•科波菲爾》等,通過對社會下層生活的描述,真實反映了當時英國的社會狀況。
(3)俄國,普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼•奧涅金》、列夫•托爾斯泰的小說《安娜•卡列尼娜》等,都是享譽世界文壇的名著。
(4)北歐,丹麥安徒生在他的作品中同情弱者,嘲弄權(quán)貴;挪威易卜生的“社會問題劇”,揭露資產(chǎn)階級的唯利是圖和資產(chǎn)階級民主的虛偽。
(5)美國作家馬克•吐溫的作品,批判了美國社會中的種族歧視現(xiàn)象,痛斥了資本主義金錢至上的丑惡本質(zhì)。
三、20世紀的世界文學
1、20世紀早期,現(xiàn)實主義作家創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品,如英國蕭伯納的《蘋果車》、法國羅曼•羅蘭的《約翰•克里斯朵夫》等。
2、世界大戰(zhàn)前后,美國作家海明威在繼續(xù)進行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的同時,也奉獻了大量現(xiàn)代主義作品,代表作是《老人與海》。法國劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型。
3、20世紀上半期,蘇聯(lián)文學高度繁榮。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,具有很大的世界影響。
4、亞洲、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學家和文學作品,反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。
高中歷史考點知識
啟蒙運動
1.背景:
①資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展,封建專制統(tǒng)治成為其發(fā)展的障礙
、谧匀豢茖W和哲學的發(fā)展,為啟蒙運動提供了思想武器。
2.主要代表人物及主張
、倜系滤锅F:
孟德斯鳩在其代表作《論法的精神》 一書中提出三權(quán)分立學說,把國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán),分別由議會、君主、法院三家掌管,其核心是權(quán)力“制約與平衡”,這就為防止專制、確立民主提供了可行方案,成為后來資產(chǎn)階級政治制度的基本原則。
、诜鼱柼
伏爾泰是法國啟蒙運動的領(lǐng)袖,他強烈抨擊天主教和封建制度,倡導自由、民主與平等,政體上主張實行君主立憲制,其思想對18世紀的歐洲產(chǎn)生了巨大影響。
、郾R梭:
盧梭在其著名的《社會契約論》中提出了“社會契約論”和“人民主權(quán)”說,并認為人類社會不平等的根源在于私有制,盧梭堅持人民應推翻暴君,創(chuàng)立民主共和國,因此,他的激進民主主義思想對后來法國大革命產(chǎn)生了重大影響。
、芸档拢
提出“人非工具”的觀點,宣揚科學和理性,倡導尊重他人,確立了人類的主體地位。
3.啟蒙運動的影響
、賳⒚伤枷爰覀冃麚P自由、平等、博愛,抨擊專制制度和天主教會,破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信,解放了思想
、趩⒚伤枷爰也粌H對封建制度進行更猛烈的批判,其主張還為建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準備。
、蹎⒚蛇\動不僅對法國大革命做了充分的思想輿論準備,也推動了北美大陸爭取獨立的斗爭,同時還激勵著中國、日本等亞洲國家人民為改造舊社會而斗爭。
【啟蒙思想家主張的相似點】
都反對君主專制,否定教權(quán)主義,提倡民主政治、自由平等
【啟蒙運動的概念】
啟蒙運動是17、18世紀資產(chǎn)階級發(fā)動的反封建思想解放運動,是對文藝復興人文精神的繼承和發(fā)揚,啟蒙思想家把理性作為判斷是非的唯一標準。
【啟蒙運動的主要內(nèi)容】
①啟蒙思想的核心是理性,所謂理性是指人自己思考、判斷和理解事物的能力,而不依賴天意或神的旨意。主要內(nèi)容是理性、民主、平等、科學。
、趩⒚伤枷爰抑饕呀虣(quán)主義和專制主義作為其批判的目標,主張消滅專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度,實現(xiàn)所追求的政治民主、權(quán)利平等和個人自由。
、蹎⒚伤枷氲淖畲筇攸c是崇尚理性,其實質(zhì)是批判封建制度,對新社會提出設(shè)想。
【啟蒙運動對人文主義的發(fā)展】
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